围绕中心意思写六年级上册作文【优秀10篇】

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心为大家整理的围绕中心意思写六年级上册作文【优秀10篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

六年级围绕中心意思写作文 篇一

今天又是阳光明媚的一天，灿烂的阳光从窗户里溜了出来。

随着一阵阵清脆的起床铃声，我们陆陆续续地睁开眼，开启了忙碌的一天。

我坐了起来，只觉得脑袋迷迷糊糊地，四肢无力。下床准备去洗漱，一个踉跄，只觉得胃里翻江倒海，刚走出门，就碰到一个低年级的小同学：“姐姐，你的脸红红的，没有发烧吧？”我只觉得晕晕的，便没有回应。

用凉水洗了一把脸，感觉清醒多了，也好多了。吃完饭后，一群人聚在一起玩游戏，这时小红走了过来发现了我的异样，摸了摸自己的脑门又摸了摸我的脑门，问我是不是发烧了。这话音刚落，人就围了过来。

小丽从书包里翻了一会儿，拿出了一支体温计给我夹上，“你还随身携带体温计呀！”不知是谁随口说了一句。

五分钟过去了，我把体温计拿了出来，把体温计举得高高的对着阳光看了看，体温计在阳光的照射下，发出了白色的光，一群小脑袋攒在一起，七嘴八舌的问多少，她并没有理他们，看了看赶紧拉我去医务室，说38摄氏度，我松开她的手说：“没事明天就放假了，一天挺挺就过去了。”

她看我态度坚决，便没有再说什么，从口袋里翻了一会，拿出一袋安瑞克，找老师接了一些水给我冲上了，搅拌均匀后递给了我。我看了看这些不明白色物体问这是什么，“安瑞克呀！你烧傻了吧，你以前发烧不吃呀。”她答道，我看了一眼拿过来一饮而尽。

果然，不过一会儿头上便冒出了汗，精气神也好多了，头也不晕了，感觉病好了，一量体温，36度，我十分感谢她，感觉心里暖暖的。

有时，一件小事，或是一个微不足道的小举动，正在无形中温暖着别人。

围绕中心意思写六年级作文 篇二

甜

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

小时候，我最喜欢吃糖，每当我不停要的时候，妈妈总会给我喂一颗糖，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着年龄的增长，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。………t甜，是多种多样的。

老师的表扬是甜的，记得有一次，班里来了老师听课，我非常积极的回答了问题，在下课时，老师就表扬了我，说我积极回答问题，这让我心里甜丝丝的。

帮助父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸吃完饭时，我会帮忙给爸爸端饭碗，洗碟子。每当我帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

帮助一些我们不认识的陌生人也是一种甜。记得那一次，我补完课，像往常一样在车站等车回家。在公交车站旁边，我看见一个小妹妹蹲在角落哭，同情心驱使我走上前去，弄清原因后，我才知道原来小妹妹坐车的钱不见了，我毫不犹豫把我坐车的钱给了她，走回家去。回到家以后，我把事情的前因后果讲给妈妈听，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜！

李熙悦

围绕中心意思写作文六年级 篇三

【忙】

提起忙，那这完全可以体现在我身上。除了上学期间，节假日在我这里，就是各种忙。

星期六，早上我起来，就能听见老妈的催促声，“琪琪！琪琪！你怎么还没起来？赶快起来做早饭。”你看，妈妈又开始了她的狮吼功。我心想，“唉！赶快把这件事干完，就自由了。”

谁知，我饭刚做完，老妈又招呼我去端饭，经过了漫长的饭局，不用说，肯定又会让我去洗碗，所以，我吃完饭自觉地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，难道都这么辛苦的吗？”我在心中难过的想。

等我洗完碗，看看屋里的闹钟，七点三十，遭了，我上补习班快要迟到了，我慌忙地收拾了书包，三步并作两步地跑下楼，去上补习班。等我下课，已经是下午一点了。回到家妈妈把饭已经做好了，我唏哩呼噜地吃完饭。就听见了妈妈接下来的一席话，让我很苦恼！

老妈竟然让我在家看妹妹！“噢！天呐！我怎么这么忙啊！”接着，又是和妹妹无聊的玩儿了一下午，妹妹刚睡着，我接到了打来的电话，电话里传来一阵熟悉的声音，“琪琪，你记得做一下晚饭啊，我马上就回家了。”

我慢悠悠地走到厨房，开始做饭，眼睛时不时的瞟着窗外，心想，“天都已经这么黑了，肯定又画不成画了。”吃完晚饭，我回到房间贪婪的投入大床的怀抱，想象着自己在阳光下画画，进入了梦乡。

第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定决心不再想画画的事。

谁知，我刚走出房间，喊了一声：“妈妈”，可无人答应，于是我拍了一下脑袋，“哦！”忘记了，妈妈昨天说今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我终于拥有属于自己的时间了。”我拿起画笔，开始在画纸上尽情的画呀，画呀画呀……

围绕中心意思写作文六年级 篇四

喜

昨天，我们来到小桔灯作文学校，玩了一个游戏：两人三足运球赛。

游戏规则是每人交替着拍气球，一次只能拍一下，如果有人多拍、错拍就犯规了。如果在拍的过程中，气球落到桌子或者地上也属于犯规。走到终点，必须两个人都摸到门把手并且说“完毕”，并把气球抓住这才停止计时。

在游戏开始前，我和我的搭挡杨舒裕说选第三个，话音刚落，老师就拿了三根铁丝儿，我随手抽了一个，我没想到，真的抽到了第三，我们开心极了！我们俩商量好了喊一走被绑上的脚，喊二走没被绑上的脚。

第一次，他们俩都快走到终点了，就差一步，忽然，有个人多拍了一下，犯规一次；第二次，他们刚刚走几步，又有一个人多拍了；第三次，他们好像放弃了，走到中途，球掉了，没机会了。真可惜，而旁边的观众得意洋洋地嘲笑他们，也不知道他们到时会怎样。

终于到我们组了，我们俩开始手脚合作，井然有序，可走到中间，气球好像和我俩熟儿了，开始捉弄我俩，旁边的观众不停地笑，我俩数着数着却把注意力全都放在了气球上，我们俩的脚步越来越乱，这一路真是艰辛呀！好不容易走到终点，我走在前面，杨舒欲走在后面，我总是叫她快点儿快点儿，可她只顾着气球，好像都已经忘了摸扶手的事情了。最后，她终于缓过神儿来了，摸了扶手喊“完毕”，并把气球抱在怀里。

我们得了第一，就在我们欢呼时，可谁知还有第二轮，真是白高兴一场了。第二轮，唉，这轮我们俩配合的真是一点儿默契都没有。第一次，碰到桌子了，第二次她多拍了，第三次，可真是不容易呀，终于摸到扶手说完毕了。在这轮中，我对她的话就是：“你快点儿。”她说：“你慢点儿。”

对于我俩来说，这真是一个悲喜交加的游戏呀！但最后我还是很开心，贵在参与吗！

围绕中心意思写作文六年级 篇五

暖

604班 陈思宇

暖这个字，能让你回想起什么呢？

周末，我坐车去外婆家，车窗外下着雨还夹着风，划过我的眼帘，绵绵地落下。我望着车窗怔怔地发呆，脑海中满是外婆和蔼可亲的笑容，这般寒冷的天气，却令我心头涌上阵阵暖意。

外婆，您还好嘛？许久未见，我回想着以前的时光，陷入了回忆…

雨渐停了，寒风卷积着落叶，孤独地在空中飞舞，太阳露出脸，树的影子在夕阳之下被拉得很长，仿佛一张泛黄的照片，眼前的景物开始变得熟悉起来。

终于到了那座我熟悉的红瓦楼房，我的思绪又回到了现实，下了车，那座楼房现在看起来有种和外婆一样的苍老。外婆知道我要来，早早得等候在家门口，一看见我，外婆脸上充满了欣喜的神色，两眼笑得完成了月牙状。望着不远处的外婆，我讨厌起了岁月那个无情的雕镂者了，它在外婆脸上刻下了太多沧桑。而外婆却毫不在意的微笑着，眉宇之间充斥着慈祥。外婆见我走近，关心地问：“小思来啦？最近怎么样啊，这天气这么冷你也不多穿点，快进来，你爱吃的我都准备好了。”

外婆已把晚饭做好，摆在了桌上。桌上都是我喜欢的菜，我心中不禁又是一阵感动，外婆这怎么能这么好呢？吃过饭后，外婆用纸巾擦拭洗过碗筷的双手，将我拉进了卧室。我疑惑地看着外婆，在昏黄的灯光下，却是一双做工细致的手套映入眼帘。外婆笑着说：“你啊，一到冬天手就容易冻伤，跟个红薯似的，我给你织了一副手套，来试试看暖不暖和？”

我轻轻地戴上了手套，那密而杂的针线，里面应该包裹着满满的爱吧。又是一股暖流，从我的手心直透心扉。

外婆脸上浮现出满意的笑容，“真好看。”她那布满老茧的手抚摸着我。这一刻，我的眼泪不听话地涌出了眼眶，落在那厚实的手套上。

再冷的冬天，有了这副手套，还会冷吗？

围绕中心意思写六年级作文暖 篇六

大雪飘飞，寒风刺骨的下午，我冷得蜷缩着身子，一路狂奔。

忽然我感到踩到了什么东西，弯下腰，拾起一个硬邦邦的东西。“啊！是一个钱包！”我不经打了个喷嚏，声音沙哑，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出新芽来。我心想：明早交到老师那里吧！于是一路搓着手回家。

回到家，看到热腾腾的饭菜，心里不禁暖暖的……

第二天，我收拾好行装，红领巾更加鲜丽、夺目。一到学校，敲一敲办公室门，“咚咚咚”，“请进！”我双手递给老师昨天捡到的钱包，老师双手接上，她原本黯淡失色的脸上露出灿烂的笑容，眉头舒展开来，乌黑的头发一闪一闪的。“孙尤雅同学，你为班满分作文网集体争得了荣誉，你这种拾金不昧的品质值得赞扬！老师会帮你交到校领导处。”老师激动地说。“好……咳咳……好的”。我清了清嗓子。老师担心地问：“孩子，没事吧？来，老师这里有感冒药，吃点药，再喝点水！”我微笑着回应：“嗯，谢……谢老师……”我喝了喝水，水中的热度像一股暖流流过，亘断了我的杂念，暖润了我心中的枯枝。

走在走廊里，我的心暖暖的。

第三天，跑操时间到了，我被拉到主席台前，惊喜地看到失主连同校领导站在那里向我微笑，失主赞扬了我拾金不昧的好品质。看到火红的锦旗，心中一阵暖风吹过，病忽然好了似的，又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽苞。

围绕中心意思写六年级作文 篇七

我们三个女孩子，和一个男孩成了兄弟，这让许多人都跌破了眼睛。但是世界上没有什么是绝对的，是兄弟，就是兄弟。

冰淇淋这样形容他：头发是最叛离的那一种，笑容是最坏坏的那种，衣服是最流行的那一种，鞋子是最牌子的那一种，身高是最长干的那一种，性格是最豪爽的那一种，反正，他是最好“欺负”的那一种。

他说他最爱的就似的糖，我们总是笑话他，一个男生居然喜欢糖？怪事！怪事！而他却总是有理的反驳，谁规定男生不可以喜欢糖啊？谁说只有女生爱糖啊？男生也同样爱糖！男生也爱糖~~~~

每逢周末，来到学校的第一件事便是拉着另外两个姐妹去“枪糖”，之所以叫抢呢，是因为苹果常常一脚踏在男生宿舍门墙上，另一脚踏在地上，背靠着门，把整个门都堵住了，连一个原本想进宿舍的男生都不敢进去，因为她那胖胖的身材。叫道：“陶清，快带着你的糖给我飞出来，我数3声还没有数到3，他就自动的带着可爱的糖糖跑出来了，乖乖的把糖果送上。她那大手一把拿过糖，走了。还不忘了抛下一句话，谢谢咯！还是兄弟好哦！呵呵！然后自然是我们三把糖果给瓜分了。自然晚上我们会把自己带来的糖果送上他一分了。

人们常说好男不跟女斗，他却不是这样。他总是向我们三个开口水战，我们之间经常是“烟销弥漫”，可想而知，一个人是斗不过三张嘴的，我们信奉一句话：姐妹一条心，其利可断金。他常说为什么受伤的总是我啊！但是我永不言弃。陶清VS苹巧冰（苹果，巧克力，冰淇淋）。陶清1胜9负，惨白。苹巧冰9胜1负，大胜。此时，他还在努力的飞沫了。

我们总是在吵吵恼闹中成长，友谊总是在互相开一些小玩笑中长青。我们的兄弟情谊，就是在这中环境中更深厚，更浓厚。兄弟啊！你要快乐啊！

围绕中心意思写作文 篇八

甜

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。

能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。

六年级围绕中心意思写作文 篇九

暖是一种人与人之间互相帮助的幸福感；暖是亲人之间的相互关心；在我心中，暖是陌生人的一句及时的提醒。

暑假期间，我去小姨家玩了好多天，准备回家。小姨为了锻炼我的独立能力，就让我独自一人乘公交车回家。虽然路程并不远，但那是我第一次独自坐公交车啊！

我虽然嘴上爽快地答应了，但是心里却有些忐忑：“路上会不会有人贩子，要是把我骗去，那可怎么办啊？……”

小姨送我来到了车站，看着一辆又一辆公交车驶来，我心里又紧张起来：“怎么办啊？车马上就来了！”

滴滴，我要乘坐的公交车还是来了。小姨千叮咛万嘱咐：“一定不要在车上睡着了，以免过了站。”我说道：“小姨，我都上六年级了，您就放心吧！”

一路上，我抱着东西，生怕它掉了。过了好几站，座位便都满了。这时一个老爷爷上来坐到了我的旁边。这个老爷爷身穿黑色衣裳，提着一袋子东西，脸上被太阳晒成了黑红色。老爷爷问我：“小朋友，你一个人坐车呀！”我只点点头，没有说话。我悄悄地打量着眼前的这个人，心想：“这个老爷爷看着慈眉善目的，应该不是坏人吧！可是防人之心不可无，我还是小心点吧！”后来老爷爷问我去哪里，我含糊不清地应付了几句。

终于到了站了，我便提着包离开了座位准备下车。突然，这个老爷爷叫了我一声：“小朋友，按铃了吗？”我说道：“嗯，按了。谢谢爷爷！”老爷爷笑着点点头。下车的时候，我走到老爷爷身边小声地说道：“爷爷，我到站了，再见！”

在那个夏天，我第一次坐公交车，一位陌生的老爷爷的几句关心的话让我感到了温暖。

六年级围绕中心意思写作文 篇十

都说“父爱如山，母爱如水”，我觉得这句话一点都不假，我就有一个爱我的妈妈。

那天，爸爸妈妈由于工作原因，没能按时开午饭，直到快一点的时候，妈妈才带我去吃饭。

我们来到饭店，菜单上有很多都是我喜欢吃的，都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧，这个好，有营养。”妈妈说。“好啊，我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

十分钟后，服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭，碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭，非常丰盛。我把它端过来，吃了一口，真好吃。

这时我想起妈妈，把头伸过去一看，妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样，我吃得那么好，妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单，妈妈的面条8元，我的排骨套餐24元，是妈妈的3倍。我想：妈妈怎么不吃点好吃的，非要吃面呢？于是我问妈妈：“妈妈，你为什么要吃面呢？”“因为面好吃，我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手，又看了看我碗里的饭，我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作，才有我这碗香喷喷的排骨饭。

我低头，一口一口吃着饭。那一刻，我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边，妈妈总是说我，是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步，是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习，是不想让我长大后受那么多苦。

我吃得很慢，终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店，阳光格外刺眼，我的心情十分复杂。

这一顿饭，我明白了母爱的伟大。