我的老师作文500字优秀7篇

时间:2023-02-14 08:32:15 | 作文来源:小练笔

我们在人生的教育路上教师是我们不可或缺的人物。下面我们来看看我的老师作文500字四篇,欢迎阅读借鉴。这次小练笔为您整理了7篇《我的老师作文500字》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

我的老师作文500字 篇一

一说起我的老师,脑海里立刻浮现出数学老师---王老师,整天笑眯眯的像脸上挂着两个法式小面包,那双像剥了皮的葡萄般亮晶晶,水汪汪的大眼睛,能看懂我们班每个同学的“小心思”。白色衬衫,蓝色的西裤,黑色的皮鞋,整天刷的锃亮锃亮的,这是他的标准搭配。

三角尺、圆规、教材,是他的三大法宝,手里经常拿着一个杯子,里面有泡好的浓茶,可以让他精神抖擞的为我们上课。

说起王老师印象最深刻的是他的和蔼可亲。记得有一次在自习课上,我遇到一个难题,左思右想就是想不出,正在我抓耳挠腮的时候,王老师及时的走到我面前笑着说:“嘉睿,遇到了拦路虎了,让老师看看。”接着,他开始一遍又一遍讲,可我就是不开窍,怎么也不会。我逐渐开始紧张起来,老师读懂了我的小心思,轻轻地抚摸着我的后背笑眯眯地说:“孩子,不要紧张,老师慢慢讲,你一定会懂得。”在老师的耐心讲解下,我终于会了,我把答案写下来,老师看着我开心的笑了。

王老师时而和蔼,时而严厉。有一次上数学课,“你们怎么回事,令我非常生气”只见老师怒气冲冲,眉毛上扬,目光像一把锋利的剑,令同学们心惊胆战,这是怎么回事呢?哦,原来是同学们没有写完作业,老师像千万头狮子集于一身,又开始劈头盖脸的训斥同学们,那气势好似夏天的旱天雷,轰隆隆巨响。

我喜欢王老师,他是我的良师益友。通过我的介绍,大家认识我的数学老师了吗?

我的老师作文500字 篇二

今年分班了,任教我数学的是一位男老师,他长得比较特别,头顶上一根头发都没有,第一眼,我以为他有五十几岁,但一节课下来。我们都暗自高兴,他的课幽默,思路清晰,而且对于头上没有头上这一缺陷,他一点也不自卑,还告诉我们有很大的作用,晚上可以自行发光,当电灯用,所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。

老师姓辛,是永宁路实验学校四(1)的老师,辛老师虽然个子不高,但却是多才多艺,而且非常有学识。平常,辛老师戴着一副黑边眼镜,看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。

辛老师上课特别有趣,数学课偶插英语笑话,让我终生难忘。有一次,辛老师给我们讲课时,讲到了听英语,说英语的重要,说到了美式发音和英式的发音不同的地方时,越说越兴奋,即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时,辛老师的声音一下子变的和平时不一样,和电视上的英文报道的声音一模一样,至于内容吗,嘻嘻,沈老师说得太快,我听不懂了。

还有一次,辛老师又“走火入魔”了,现场给我们来了一个“模仿秀”,模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲,我们都吓了一跳,那声音,180分贝都不止啊!铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲,同学们都惊得下巴都掉到了地上,有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。

教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧?头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧?他,就是我们的辛锋老师。

我的老师 篇三

我有一位老师,她不高不矮,不胖不瘦,一张白里透红的脸,是那么的干净。一道弯弯细细的眉毛下有一双会说话的眼睛常常散发着温柔,给我们勇气去展现自我。一个高挺的鼻子下有一张巧嘴,给我们传授知识。她的脸上总是挂着微笑,我每次看到她就像吃了糖果似的甜蜜,她就是我的口才老师——张老师。

张老师懂很多东西,她除了口才方面的特长,还会弹钢琴、跳舞、唱歌等等,她是我们学习的榜样,崇拜的女绿色作文网神。张老师也是一个无私的人,因为她会把自己懂得的东西统统教给我们,在她的课堂上我学到了很多知识。

上张老师的课,我们从不感到枯燥乏味,因为她是那么的温柔,那么的活泼。在口才班里,总能听到我们欢快的笑声。张老师除了教我们口才方面的知识,还教给我们许多课外知识和做人的道理。我刚来张老师的课堂上,很是胆小害羞,总是坐到教室的小角落里,不敢和其他人说话。但张老师的那个微笑,那句温柔的一声:”你叫什么名字?”使我觉得她不是一位老师,而是一位大姐姐,那么亲切。从此,我爱上了口才,爱上了朗诵,慢慢变得活泼开朗了许多。

张老师在工作方面也很认真,她不仅要去电视台做主持工作,还要给我们上课。每天只能利用中午的一点时间来休息,但我们每天看到的张老师都是精神饱满,神采奕奕,她的身上似乎有用不完的能量。

这就是我的老师,一个漂亮、知识渊博、温柔、充满活力的老师。

我的老师作文500字 篇四

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句流传千古的诗句,赞颂着千千万万的教师。两句简简单单的诗句背后,有着多少喜悦和汗水。

忘不了,在自己的作文得奖时老师的笑容。望着那开心却又布满皱纹的脸,心中不知是喜悦还是悲哀,嘴角里嚼出一片苦涩与香甜。

我喜欢上了这种笑,这种欣赏作品般的笑,这种牺牲后看到成功的笑,这种属于老师的笑。

老师是园丁,耕耘创作出一个个艺术杰出的作品。又是一个春蚕,给了我们自己的一切乃至自己的生命。抱着一个无悔的信念,奉献自己的所有。

无须如火如荼的事迹。昔日,白老师与我们分离的那一刻,我们追了好远,好远。我看见,白老师转身的那一刻,眼角闪起一点晶莹。大家都哭了。我没追去,怕被看见眼中闪动的泪花。

终于,她决然而去,只留下缕缕亲切的茉莉花香。瑶贴着我放声大哭。哭声里充满了悲伤与迷茫。

满含的泪水,终于滚滚绝提。无声的泪打湿了衣襟。不知她看到了没有,白老师不喜欢我哭呢……

为了白老师,更为了那滴真美的泪,我立下誓言,要报答白老师对我的付出。

几年过去了,每当我想起她,便会看见白老师离去的场景。真的,忘不了,那双美丽的双眼。那双眼睛圣洁地像晶莹的冰雪,烫得像火红的烈焰,充满了殷切的期待,饱含着无垠的渴盼。告别着一生的杰作。

老师,这个饱含多少崇高与深情的名字。如一蜡炬,燃烧生命。用那一抹光亮,替我们、替国家撑起一片光明的天空……

我的老师作文500字 难以忘怀的老师 篇五

“彩色照片”会慢慢褪色,但永远不会褪色的“照片”,那双蕴含着应用和善意的眼睛,却常常出现在我的梦里,让我刻骨铭心。她是我的初中班主任,闵老师。

老师,这是多么高尚伟大的职业啊。它伴随了我们大半辈子。我们几乎所有的幼儿园、小学、初中、高中甚至大学都离不开它。那么谁能真正理解什么是老师呢?

闵老师经常对我们说,谁也不能随随便便成功,的确。周恩来提议为中国的崛起而学习。如果他没有努力学习,他会取得这些成就吗?大家一定都知道爱因斯坦的故事。他没有为了学习而浪费一点时间。所以这些例子足以说明,谁也不能随随便便成功。

这学期我们班发生了很多不好的事情。打架和离家出走让敏小姐感到头疼。她一直是个坚强的人。我不知道她能否承受这样的打击。我几次想安慰她,都因为胆小放弃了。但现在我觉得很遗憾,但我很庆幸她活了下来。

闵老师很负责,很守时,很公平,对她来说就像是一个警钟。每天早上,让我们继续阅读;中午,让我们继续学习;晚上,给学校安排工作项目。面对班干部、班代表、普通学生,他们总是很公平,从不偏袒任何人。

闵先生所做的一切都是为了我们考上一所好高中,有一个好的未来,所以我们不应该不理解老师,珍惜失去的三年。

同学们,加油。不要让爱你的人失望!不要让自己失望!

我的老师作文500字 篇六

老师——是一位园丁,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。

在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

记得有一次,班里有几个同学考的不是太好,十分不开心,老师看见了,走向前去,跟那个同学说:“没事的,失败是成功之母,相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩,加油。同学在听了老师的话以后,充满了信心,果真,在这次的测验中拿到了满意的成绩。

遇上难题时,谢老师总会和我们一起走,切磋研究,绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度,这一来,恰恰使我们在讨论中获益不少,因此有人曾打趣说:“谢老师头上的白头发,相信一定是认真换来的。

谢老师循循善诱教导,有如春风化雨一般,为我打下了良好的基础,我将来一定全力以赴,做一个社会有益的`人,除了报答父母,还感谢您的悉心栽培。

我的老师作文400字 篇七

上小学三年级时,我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班,因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性,就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了,我当然也不例外了。

有一次,我正在聚精会神地写作业,王老师从我身旁走过,拍着我的肩膀,说:“字写得不错,有进步,要继续努力哦!”我点点头。从此,我每次做作业时,就想起王老师对我的鼓励,从不敢疏忽怠慢。现在,我的作业写得工工整整,作业本上清清楚楚,与王老师的教育是分不开的。

记得还有一次,我正在扫地,王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确,王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看,边扫边说:“现在有点儿风,要顺着飞扫,否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆,因为有风,所以要迅速把垃圾扫进畚箕里,这样才能越扫越干净,而且劳动的效率也会得到提高。”没想到,王老师不但会教书,而且劳动 www.xiaolianbi.com/ 也这么出色。接下来,我们就按照王老师教的方法去做,地面很快就被打扫干净了。

这就是我的老师,一位和蔼可亲的老师,一位善于教育的老师,一位让学生尊重的老师……

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