初中成长作文6篇

时间:2022-07-13 14:10:41 | 作文来源:小练笔

初中成长作文篇1

岁月匆匆,春夏秋冬四季一年又一年地重复轮回着,而我在花开花落中慢慢长大,闲暇之余,品味着成长带给我的酸甜苦辣。

小时候,我是一个不折不扣的“小公主”,被视为家长的掌上明珠,衣来伸手,饭来张口。而随着一天天地长大,我体会到了父母的辛苦,看到他们日渐增多的一丝丝白发与一道道皱纹,那都是岁月留下的痕迹,我开始学会帮妈妈,尽力替她分担一些家务。在父母劳累的时候,我给他们端上一杯热水,给他们捶捶背、揉揉肩,没想到他们欣慰地说了句:“我们的宝贝女儿长大了啊!”可是我觉得自己只是做了一件小事而已,就长大了吗?原来,成长并不意味着做出了一件多么成熟的事情啊!

那天,我和好友因为一件小事发生了分歧,吵了一架。我们好长时间都没有说话,我感到心里很不舒服,总觉得自己做错了什么,放学时和她一起走在回家的路上,我们竟然异口同声地说出了:“对不起,好朋友,我们和好吧。”然后,我们相视一笑,就又拉起手来向前行走。我们都在成长,成长让我们更加重视友情,懂得友谊的.可贵。

成长的过程并不是一帆风顺的。那次期中考试,我发挥失常,退步了好多,那时我心里感到好难过,就像霜打的茄子般抬不起头来,心里也沉甸甸的。但很快,我就会化悲伤为动力,更加热情地投入到学习中去。原来这也意味着成长,成长中的挫折也会带给我动力。

成长的日子,有一串深深浅浅的脚印,一道弯弯曲曲的影子,模糊了的瞳孔,放大了眼前的世界,将孤独的风铃草,日夜挂在窗前,背负杂乱的音符,叮当地走过了小巷。

成长,带给我酸甜苦辣。

初中成长作文篇2

每个人都有烦恼,有时烦恼也会伴我们成长。

我就有很多烦恼,而且还一直伴随着我,我很苦恼。小时候的烦恼是:父母每天都在身边,很少有自由的空间,还每天对我唠叨。慢慢的升入初中,烦恼也逐渐的多了起来。比如:父母不在身边陪伴好孤独、自己有赖床的毛病,可是还得坚持早起、升入初中作业也多了,责任也大了。

有一天,作业很多,写到很晚,在写的时候,自己一不小心出了神,脑海里浮现着上初中时的轻松,回到家,就开始写作业,写完作业就在院子里痛痛快快的玩。在自己想出神时,自己的鼻子一酸,似乎想要掉眼泪,为了不让它掉下来,我只好不再想以前的事,赶紧写作业。日子也就慢慢的过去了,作业的多少已经对我来说毫无意义了,因为我已经把它看得很平淡了,但唯一不变的是,自己还会忍不住去想以前的美好时光,有时还会掉下眼泪。那时候,我很想家,很想父母很想念父母的唠叨。

可是,还有什么用呢?日子已经过去了那么久,再说了天下也没有后悔药,自己还是不能回到过去。

虽然自己回不到过去,但只求双休日两天回到家里,去享受自己以前的生活。

生活中的烦恼很多,它也会伴随着你成长,也许这才是最有意义的吧!

初中成长作文篇3

在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。

站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。

是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。

初中成长作文篇4

这是北方的田地,想象与麦子的成长拥抱。村落密集在这片黄土上。这里没有高高的山脉,却有着低低的丘陵,此起彼伏。大片大片壮观的田野被各家的分界线划开来。冒着浓烟的房屋坐落在田野的四处。

是谁开垦了这片土地,是弄着这块土地,使其丰盛而肥沃。或许,是家乡世世代代的祖先吧。或许,他们是这块土地最初的开拓者。我想不懂,是因为家乡的人们继承了祖先的勤劳吗,所以,土地是家乡人们赖以生存的栖息地,他们有责任来保护这块土地,辛勤劳作变成了他们一生的工作。

对于土地,或许他们有一种依赖。土地与他们之间有这一条很深很深的联系,他们爱着这块土地,那应该是一种生活的安宁。

想象与麦子拥抱,是在想象一种情绪。。

种麦的季节是在九月,秋蝉停止了鸣叫。玉米裸露出金黄的肌肤,雪白松软的棉花在太阳底下暴晒。高粱禁像一个战士笔直地挺立在地里,地里的一切都在遐想一个欢快的季节。收割完毕,田野一片空旷,没有一丝声音,往日的田野私语不见了,种麦的季节到了。

这是秋天里最肥沃的季节。肥胖而笨重的蚂蚱和蚱蜢在收割后枯黄的田野上到处可见,随处一捉就能捉到好几十只,把它们串在狗尾巴草的茎上,有一大串呢!

很快,勤劳的人们就要在这片空旷的土地上继续劳作了。这是新的一季。有了湿润的土地,麦子就要在这样的季节里播种了,想象与麦子的成长拥抱。

种麦之前要把土地里里外外翻一遍,犁一遍。麦子种下去了,要撒一遍水。种子喝足了水,便期待着成长了。

种下去的麦渐渐发芽了,这时的麦田可漂亮了,远远望去,颜色由浅至深,由深至浅,波浪似的连绵起伏。远处的树叶子已落了一大片。大多数鸟儿都飞走了,只有麻雀落在麦田上凝望着远方,天地间一片寂静,冷了。

下雪了,雪花儿大把大把的落下,盖住了麦田,盖住了打的,盖住了房屋。这时的麦田是静的,静得没有一丝声响。麦子在厚厚的雪被下睡着了吧?雪白的“毯子”洁白无暇。麦沉睡了。

悄悄地,春天来临了。

土地一点点松软,麦地里的雪花化成一片片,麦田苏醒了。它伸展开枝叶,毫无顾忌地长了起来。扬花了,吐穗了,往往你还没有来得及观察,扁平的麦穗已经鼓胀起来了。扯过一个饱满的麦穗,放在手心里一搓,吹一口气,留下圆润的麦粒。一粒粒放进嘴里,有一种浓浓的麦香。使劲闻一闻,吸进鼻子里,整个胸腔都充满了希望的麦香。这是家乡的人们赖以希望的香味吧!

秋种,冬眠,春长,夏收,没有一种庄稼像麦一样要经历四季的等待。它的生长漫长遥遥。想象与麦子的成长拥抱,是在想象一种安宁,一种情绪。想象与麦子的成长拥抱,是在想象麦香的四季。想象与麦子的成长拥抱,是在想象麦的扎实沉稳。

我的眼前全是金黄的麦地,一浪一浪延伸到天际,想象与麦子的成长拥抱。

初中成长作文篇5

在我成长的过程中,经历的故事很多很多,最令我难忘的就是那次参加美术绘画展览了。

那天下午,天气晴朗。美术吴老师在课上突然说:“少年宫要举行一次绘画展比赛,要求一个班选四位同学参加,好看的会挂在橱窗里展览。”老师说完,同学们都在议论谁还是幸运儿呢?我心想,我画画不咋的,应该选不到我。

“……─……─……陶镜州。”老师说:“就是他们四位同学!”我一听,差点没有从椅子上摔下来。OH,mygood!怎么会呢?万一我画不好,那该怎么办呢?

“请四位同学过来一下。”老师说,当然我也过去了。“……你画……,……你画……,……你画……,陶镜州你画刮美画。就是用本在纸上刮画。”说着老师伸手拿到一张黑纸,在上面木笔一刮。哎,有颜色,太神奇了!老师然后给了我一张纸让我临摹,我一听临摹,高兴极了。

我回到座位,开始了勾画,再刮,可是出师不利,一下子就刮错了。哎重来吧,我想。可是越画越遭,一节课下来,我才完成了四份之一。

回到家后。我继续画,可还是很难看,我都想放弃了,可是想起老师对我们的希望,又不由自主画了起来……终于,我掌握了诀窍,越画越好,结果,真被送去展览了!

我心中真是无比自豪,开心。

从这次比赛中,我明白了:只要坚持,人人都能成功!

初中成长作文篇6

成长是人生最重要的过程,在成长的道路上,每个人都有许多收获和遇到一些困难,是成长中的重要一课。

成长是人生当中的一个重要的阶段,是人生中不可缺少并且密不可分的阶段。它是人生中那闪亮的星星,时刻帮助着我们懂得许多人生的哲理,使我们在成长的过程中收获丰富的硕果,收获你意想不到的东西,

在成长的道路中,我们会遇到许多困难与坎坷,但在其中也会遇到许多的收获,获得你原来从来不知道的意外惊喜,从中学到做人的道理。

小时候,因为自己的过错,自己犯下了一些错误。但是,父母却骂我。有时候,自己什么也没做,但是也会被骂。我当时感到特别的委屈,心中特别地难受。有时候心中特别伤心,特别想和父母亲解释清楚。但是我又不敢,感觉父母对我很不公平,我感到特别的难受。

读5年级时,我才明白父母亲是多么的关心和爱护我,骂我是因为爱我,是为了好好地教育我。让我懂得在成长的道路中,父母永远都是爱我们的,都是为了我们好。所以,我们应该听父母的话,孝顺父母,为父母做自己力所能及的事情,在学习上好好学习,不辜负父母的养育之恩。

在成长的道路上,遇到一些困难,在学习上会有一些自己弄不懂的事。小学时,我的成绩不是很好,不会做的题我又不敢去问同学和老师,当时我心中特别地着急,非常害怕自己的成绩不好,会让父母失望,会让同学嘲笑我。每一次和老师说话我的脸就会非常红,害怕和同学和老师交流。就这样,我的成绩就没有提升。

当我过了许久过后,我意识到自己的成绩不是很好,我慢慢地学会和同学交流,和他们一起讨论题目。我感觉到自己的心情特别好,感觉能和同学一起讨论是一件多么愉快的事情。我感到和同学在一起,我能学到许多知识,能让我知识更加渊博。从此,我的性格变得开朗了许多。

成长中的点点滴滴都让我收获了许多,我们应该在生活中从身边的小事做起。在学习中,应该大胆地去面对眼前所有的困难,一步一步地去化解它,让自己不再害怕困难。

成长使我懂得一些我应该尽的责任,成长使我开朗,成长使我变得更加成熟。成长是人生当中的一个小课堂,教会我们许多人生哲理。