教育家名言警句经典3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？小练笔为您带来了3篇《教育家名言警句》，如果能帮助到您，小练笔将不胜荣幸。

教育家名言警句 篇一

1、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》

3、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

7、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

10、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

11、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文

12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

14、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

17、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

教育家名言 篇二

1、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

2、有健康的身体，才有健康的精神。洛克

3、学为人师，行为世范。

4、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

6、学而不厌，诲人不倦。孔子

7、脚踏实地做事，顶天立地做人。

8、凡学之道，严师为难。《礼记学记》

9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

11、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

12、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

13、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

15、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

17、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

教育家名言 篇三

1、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

2、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

3、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

5、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、教育植根于爱。——鲁迅

9、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

10、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

读书破万卷下笔如有神，以上就是小练笔为大家带来的3篇《教育家名言警句》，希望可以启发您的一些写作思路。