幼儿园家长育儿心得体会【3篇】

我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小练笔为大伙儿带来的3篇《幼儿园家长育儿心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

妈妈育儿心得 篇一

转眼，儿子四周岁2个多月了。都已经上幼儿园了，也更加懂事乖巧了，全家人爷爷、奶奶、爸爸、妈妈我们都是一样的爱着他，都希望宝贝能健康快乐的成长。这次受老师之托，让帆妈写一些育儿心得，帆妈很紧张，不知道如何着手，就浅谈一下生帆后的点滴回忆吧，谈不上什么经验。

刚怀上帆的时候，帆妈也进行了一些胎教，虽说并不一定是有效的，但怀上帆的时候帆妈每天保持愉悦的心情，尽可能的远离辐射，因为那时单位正好都还没有配置电脑，手机也是尽可能的少用，有空之余，尽可能听些轻音乐或是胎教音乐，但自己一定要用心去感受音乐带给人的轻松心境，这样也会更有利于出生后的宝宝性格的完善。每天早上必吃一个苹果，平时有空帆妈也喜欢翻阅一些健康保健方面的报刊，无意中发现有科学依据证明孕妇每天吃一个苹果而且是早上吃，更有利于宝宝聪明健康，因为苹果是智慧果，准妈妈们都希望自己的宝宝出生后能更加聪明，更加健康，而且也会使出生后的宝宝皮肤更好白析健康，所以帆妈每天都坚持着，还有那自己并不喜欢吃的牛奶，还有孕妇维生素等，不管是哪位准妈妈，只要为了肚中的宝宝更加聪明健康，做什么都是值得的。大家可能会觉得帆妈太过重视，有的妈妈会说我怀孕的时候什么都没讲究，宝宝一样很健康、很聪明，是的，这得看个人的想法，不能一概而论的。

从孩子出生后，帆妈很注意早期智力开发，记得怀帆那时还在杭州函授大学的时候，专业是心理健康教育学，那时带着肚子里的帆听着讲师们的课，正好是有关如何早期智力开发自己的孩子？

使帆妈受益匪浅。更加喜欢上了这个专业，0-3岁是智力发展的关键，帆妈心想居然生了宝宝，让宝宝更加聪明点，也不尝是一件好事，当然帆妈也不会特意如何如何去怎么开发宝宝智力，也就是凭自己的兴趣爱好，多看育儿方面的书籍后才有所感悟的，出生一个月时我给帆买了一套色彩鲜艳的迪孚全套摇铃，因为书上说出生一个月的宝宝虽然还很小，但我们不要以为他什么都不懂，要多跟他说说话，多逗逗他，用色彩鲜艳的玩具或者响声来引起他的注意，摇玲就是首选之一，对于早期大脑开发也是有利的，帆妈就这样试着，不管以后宝宝会不会真有效果，但只要我试了就不会后悔。

四个月后宝宝宝开荤了，那时家里的老人就开始给帆喂辅食了，还开始喂米饭了，当时我看到后就非常着急，因为书上写没长牙的宝宝不能吃饭，我就阻止了让老人不要喂饭给帆吃，因为这样对肠胃不好，这时原本什么都爱吃的宝宝就开始受我影响了，吃方面越来越挑食了，一想到这件事，帆妈就非常后悔，这也成为我现在还是经常被老人家就是我妈常揭的的伤疤，嘴里经常叨唠我，说都怪我那时在宝宝什么都爱吃的时候不给他吃，现在什么都不喜欢吃。是啊，因为有时并不一定都得按书上的理论喂养才是正确的才是最好的，有时老人们的喂养心得并不是无用的，因为他们是过来人，有着一套喂养经，虽然并不科学，但还是很适用的，这点上，帆妈是得好好反醒的，估计这辈子也是没有办法挽回了，因为现在几乎都只生一个孩子了，哈哈，可每日帆喝的奶粉中还是添加了蛋黄，脑黄金还是及时补充进去了。

五六个月后，帆妈专为宝宝买了听儿歌、唱童谣的光碟，还附赠彩色拼音书本，虽说宝宝还太小眼睛发育还没完善，最好不要看电视，这点帆妈自己也知道，可还是把帆放在远远椅子上让他看着屏幕上出现鲜艳的画片，听着DVD里面小朋友们动听的儿歌声，说也很奇怪，当时帆帆很喜欢听儿歌，虽说他的视线不一定很远，但他还是很认真的盯着电视的屏幕，非常的享受其中，当然，帆妈最最担心就是怕帆长大后视力会受影响，因为身边有位朋友做得还要强，说2岁前不会让他们的宝宝看电视的，可这点帆妈确实是无法做到的，也不管这么多了，还是坚持着自己的想法。

帆帆开口说话比较迟，比同龄的孩子都要晚好久，但学步比较早，记得是11个月的时候就会蹒跚走路了，周岁的时候都走的挺稳了。因为帆长得瘦，所以感觉特机灵。

周岁后，帆妈就会经常给帆买各种各样益智类玩具，说也奇怪帆妈就喜欢买益智方面的，印象最深刻的就是给帆买了一幅数字1-10的拼图，当时帆很喜欢，那时17个月左右，给他演示了几遍，他就自己会拼了，当时帆妈还拍下录像为证了，特有意思，还买过七彩套圈，钓鱼盘、积木，智慧屋等等，当时帆妈太心急，买的好多玩具帆都还不太会玩，因为买早了，有的得再大点才可以玩，有时放着帆看到了就会乱玩起来，有的益智玩具也没有好好利用起来，有点可惜。

2岁左右开始喜欢认汉字，不管走到哪，只要有汉字显示的地方，如广告牌，宣传横幅，墙面上的广告等，都让我告诉他是什么汉字，那种渴望学习汉字的欲望相当强烈，帆妈乘机在帆三岁不到一点购买了巧虎光碟，这里面学习汉字的知识非常多，而且很生动很形象，帆帆很爱学习，帆妈购买的是3-4岁的快乐成长版学习版的，就这样跟着巧虎慢慢成长起来啦！直到上幼儿园还在继续着。

平日里帆妈也非常喜欢为帆拍照，每个月，有时每天都会忍不住拿起相机给帆拍，家里面洗有太多太多属于他的相片了，有刚出生时的，满月时的，周岁时的等，还偷偷学会了PS，照片处理软件，这样可以把很普通的背景换成艺术照背景了，偷梁换柱，哈哈，这段成长岁月的过程还时常浮现在帆妈的脑海里，仿佛就像昨天，那样的清晰可见。

每天晚上我都坚持给帆讲故事，帆帆也非常喜欢我给他讲故事，很有感情的讲，有时天气冷，帆妈担心帆着凉，偶尔也会暂停休息的。帆也有属于他自己的博客了，很牛吧，哈哈，当然暂时是帆妈在替他更新呢，等帆会自己写博客的时候妈妈就会自动“下岗”了，有时帆妈也会偷懒一下，不一定每天会为帆更新，但妈妈坚持着，只要哪天看到你发生的有趣或者新鲜的事，妈妈就会第一时间为你更新的，妈妈会坚持着努力为你记录的，直到“下岗”的时候，哈哈。现在上幼儿园了，宝贝天天在成长，在学校学到了家里学不到的知识，做各种有趣好玩的游戏，很开心吧？

记得帆第一天上幼儿园的时候，妈妈比你更紧张呢，担心你在幼儿园会不会哭？会不会吃饭？会不会睡觉？等等……真是位操心的妈妈吧，上学期刚开学的时候妈妈每天都会坚持接送你上学，因为妈妈喜欢带着你一起进校园的感觉。有时帆也会淘气不想去上学，当时帆妈急坏了，幸好有老师的共同努力，还是坚持下来，现在不哭了愿意上幼儿园了，过好了牛年迎来虎年，帆帆也更懂事许多，每天放学的时候会主动告诉我今天在学校里发生的种种事情，某某小朋友表现怎么好，谁今天吃饭不乖啊，谁睡觉不乖啊，自己表现怎么样了，很连贯的说给妈妈听，妈妈发现你的语言表达能力明显提高了，说话逻辑性也越来越强了，观察也更仔细了，小班下学期开学的第一天，妈妈问帆帆：“帆帆，今天老师们都穿什么颜色的衣服呢？”妈妈的问题是不是也挺奇怪的？哈哈，帆帆胸有成竹的告诉我，当时一个都没说错呢，其实帆妈接帆放学的时候早就看到了老师们穿的衣服颜色了，只是在考考帆帆的观察力强不强？实践证明暂时还行，哈哈。帆帆其它方面的发展暂时还都挺稳定，就是画画方面有待加强，帆妈会抽空的时候让宝贝多练习练习，多画画。希望画画方面会有所提高吧，德智体方面全发展当然是最好了，当然健康最重要。

最后，祈愿我家的帆宝贝会健康快乐的渡过属于他的童年，妈妈不会强迫你做你不喜欢的事情，因为妈妈希望你的童年是无悠无虑自由自在的，你的快乐就是我的快乐！

妈妈育儿心得 篇二

宝宝饿了、累了都会发脾气，所以首先要确保孩子发脾气是不是饿了或累了。

受了挫折。随着自我意识的发展，宝宝有一种强烈的想自立、想“掌握”一些事情的愿望，但是因为自己的能力有限，在多次尝试、努力做某件事情后仍旧失败，这种挫折感会让宝宝大发脾气。

3～4岁的孩子，神经系统的兴奋和抑制过程还不够平衡，兴奋过程超过抑制过程，情绪表现便会强烈一些。

很想表达情感、愿望和需要，但语言的表达能力还很有限，而哭闹比他说的话要响亮得多，于是就哭闹。

对自己的行为不会控制，成人对他说这个可以做，那个不可以做，他也试图“听话”，但控制不了，往往就会哭闹，甚至说：我就要，你别管我！

在生病期间，家长特殊对待，病好了，特殊对待取消了，但在他头脑中并没有取消，也会闹。

亲子性格不协调，如果父母亲是外向的、大方的，而孩子是安静的、害羞的，父母想把他们推向自己的样子，也可能使孩子发脾气。

妈妈育儿心得 篇三

我家宝宝性格比较外向、活泼开朗，爱和小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达比较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着她，总是和她讲话，总带到外边玩耍有关系的。

在对待宝宝的教育问题上，我们的宗旨是幼儿园阶段主要是培养她养成良好的生活和学习习惯，注重性格塑造，既重视智商培养，也重视情商的发展，让她健康快乐成长。

一、全家共同努力，培养习惯养成

良好的习惯是成功的一半。我们家是一个大家庭，三代人住在一起，对宝宝虽然都很宠她，但不溺爱。自从她上幼儿园起，我们就很重视她的生活、学习习惯养成。首先告诉她每天要做哪些事，比如早上七点二十分起床，然后穿衣服、刷牙、洗脸，然后由爸爸送去上幼儿园，下午回来玩一会游戏，晚上六点半看《智慧树》栏目，然后再看会书、或者画画，八点二十分准时洗漱准备睡觉。时间久了，她自然就养成了每日生活习惯。这期间，全家人无论爸爸妈妈爷爷奶奶都保持意见一致，给她以强大的约束力。在学习方面，除了她在幼儿园的时间外，我们安排三个时间段来教育她，一是每天早晚上下幼儿园途中，早上她爸爸开车送她会播放幼儿教育方面的碟片给她听。放学途中，奶奶或妈妈会询问她今天在幼儿园学了哪些东西，让她复述一遍，并从中指导她，帮助她加强她对所学知识的消化。二是每天放学后至睡觉前这段时间，我们会读故事、让她看电视（少儿节目）、画画、练习舞蹈、和她一起做活动（玩逻辑狗、搭积木、拍皮球、骑自行车等），一方面增长知识，培养动手能力，另一方面锻炼身体，培养情操。三是双休日和节假日这个时间段，我们一般会抽出时间带她出去到公园、动物园、博物馆等地去玩，或者带她出去旅游。一方面开阔她的眼界，增长见识，另一方面通过让她在亲近大自然的过程中，培养她的形成豁达、开朗的性格。这期间，我们会利用她爱问问题、好奇心强的特点来引导她，不能就随她玩。

二、做好表率作用，冷静处理问题

作为三四岁的小孩，正处于好动期，而且模仿力特强，很容易受到大人的影响。对此，我们在家就非常注意自己的言行举止，尤其是她在的时候。比如要求她从外面回到家和饭前要洗手，我们每次都是带着她一起做，让她知道爸爸妈妈也是这样做的。偶尔如果哪个大人没有做，她就会指出来，这时我们就会很认真地接受她的批评。有时我们在家做家务，她也会主动过来帮忙。作为孩子，都有闹情绪、发脾气的时候，对此我们采取的是坚持原则，讲道理冷静处理的方式。比如宝宝在外面看到她想要的东西，非要大人给她买，不给她买就又哭又闹，这时不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是她很想需要的，这时候不能给她，给她的话是鼓励她，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，我们坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，我反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。有时候，宝宝实在顽劣，弄得火冒三丈。若没有及时控制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍她一顿。结果，不仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。看到父母能够控制自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。

三、注重品德教育，培养情商发展

当前，情商教育日益受到全社会的重视。我作为一名教师，我认为对孩子影响最大的还是父母。父母应承担在培养孩子发达情商、健全心灵方面的重任，把孩子培养成高智商、高情商真正全面发展的人才。我们家从宝宝能讲话时，就培养她从小懂礼貌，见了长辈要开口问好，学会恰当使用“对不起”、“谢谢”等这些礼貌用语。鼓励孩子关爱她人、帮助她人。比如在街上见到身体残疾的乞丐，我们都有意问宝宝：“你觉得她可怜吗？”宝宝会说：“嗯，她好可怜”。我们就启发她，那你应该帮助她呀。然后给她一些零钱，让她送到乞丐手上。久而久之，她在街上见到乞丐都会主动要求我们给她钱去给乞丐。还有在家让宝宝分担一些力所能及的家务活，如做一些整理她的书籍、玩具、鞋子等小事情，培养她劳动观念，懂得劳动的辛苦，让她明白父母养育她们是多么不易。当她遇到不顺心的事时，鼓励她要坚强，勇敢地克服困难。比如我家宝宝刚开始练习画画时，画的不怎么行，当她看到别的小朋友画的好被老师表扬时，她就有点泄气不高兴，学习兴趣受到很大影响。我们就安慰她，不要紧，要刻苦练习，要有耐心不能急，你一定行的。在我们的鼓励下，她对画画的兴趣越来越浓，画的水平比以前也进步了很多。另外我家宝宝在学习舞蹈时也是这个情况，对于一个三四岁的小孩，要让她做压腿等舞蹈基本功，确实很累，她起初怕苦所以很多动作总是不规范，于是我就每天晚上抽二十分钟时间帮她一起练舞蹈基本功，培养她吃苦的精神。

另外，我们常常鼓励她多和小朋友们一起玩，有什么好吃好玩的，和小朋友们分享，遇到小朋友有什么困难，鼓励她积极去帮助别人，培养她集体主义和乐于助人的精神。在和小朋友玩的过程中，发生了矛盾，我们会跟她说要谦让一点，有什么事和老师家长说，不能欺负比自己弱小的小朋友，不要和小朋友打架。还有一点就是，宝宝现在年幼，对社会上的一些现象有能明辨是非，这时如果家长不及时正确引导，孩子的思想很容易受到误导。因此，我们在对待她的日常言行和其她社会现象时，都会明确地告诉她这是对还是错，是善还是恶，让她的脑海里明白哪些事能做哪些话能说，哪些事又不能做哪些话不能说。

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