寻找300字作文
寻找篇1
一把钥匙只能开启一把锁,那万能钥匙可以开几把锁,它能把心锁打开吗?
或许对我来说打开心锁的除了自己就是文字,到心情不好时,只能将她寄托在文字上,疯狂的写一些别人看不懂得文字,因为那是我的心声,快乐与他人分享,悲伤自己承受,是我的宗旨,被人看不懂因为那是我的心声
也许这就是文字的魅力吧!
哟人说我有自闭症,才会疯狂的写一些被人看不懂的文字,有人说我很恐怖,因为我写的文章,又有人说我神经病,我却无所事事的写着自己的春秋大梦,没有一个志同道合的朋友,因为他们不懂,可能是我写的的确是太烂了吧,,我不敢说,只想有个朋友,去无从找起,茫茫人海,人类随处可见,可是却没有一个人,与我说话,我想哭却欲哭无泪,
我想寻找
我要寻找
可以认识我的人,我快要崩溃了明确没有人了解我,只能投身于文字中,别人去看不懂
我的文字是悲伤的,只因为快乐与他人分享,悲伤自己承受。
寻找篇2
学校饭堂的一个小角落成了情侣的专座。他们的亲热劲让人羡慕,继而变成嫉妒,让我大喊道,我也要有个女朋友!但是最终又迫于无奈,又说,单身是宝。当婚前性行为开始泛滥,现在的中学生同居又蔓延开来了。于是我开始怀疑青春,那么的不堪入目?
十八岁。当听到炮竹声响起,就宣布我成年了,家人拼命的高兴着,却看不到我心里的一百个不愿意。从此我就被抛出了不成年的圈子,从那刻开始,我要学会成熟,或者说假装成熟。看到那些校花级的美女时,我的眼睛在她的身上停留了几秒,当我的成绩一落千丈时,我拍起桌子,大骂到他妈的----难道这就是青春?“有点黄有点暴力”。同桌说,想留住十八啊,死就行了!但是我睡过一个梦,一个可怕的梦。我梦到我从楼上掉了下来,脑袋碎了,流了一地的血,路过的人当作没看见,没人打电话,没人瞧我以正眼,最后有一只狗走了过来,舔着我头上流出来的血。于是我再也不想死。
青春应该是美好的,就像初生的太阳,朝气蓬勃。
当我们把热汗洒在球场上,那是一种怎样舒畅的感觉?我们会整天转笔、书,甚至把手指关节弄得“咯、咯”响,像是在显示我们那用不完的热情和力量。我甚至可以在晚自修时为解决掉一个难题而跳起来。这也是青春,它那么青春!是谁说,少年不知愁滋味,我们只是在深夜的时候暗自思考,或许独自落泪,第二天,一样的笑容,一样的表情,似乎很正常。初生的牛犊不怕虎。在球场上摔骨折了,接回之后继续下场拼搏;我们喜欢张扬自己的个性,校服上用签字笔画了火影忍者、流川枫,或者在教室里趴在书桌上,没有睡,只是在胡思乱想,或者把头发染上一些色彩,极力显示自己打破中国黑发的传统!
青春,其实最有趣。
寻找篇3
我,
走在沙滩上,
海风,
吹拂我的肩膀。
抬头,
看阳光映入眼帘。
我,
走在丛林中,
鸟儿,
在枝头嬉戏。
倾听,
他们的欢唱。
我,
走在沙漠里,
四处,
黄沙弥漫。
闭眼,
周围是那么的空旷。
而我,
那个真正的我,
你在哪里?
寻找篇4
自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛,在班上走上一圈,你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲:“谢霆锋,《只要为你再活一天》。”很明显,课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋,不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像,当然不是一件坏事,把偶像的歌曲和人名写在课桌上,天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土,也没什么内涵,它们与“课桌文化”也关联不大,于是我走向下一张课桌。
课桌乙:“上课认真听讲,不讲小话。”嘿,这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿,于是决定“痛改前非”,立志以后再不讲话,但又怕管不住自己,所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录,时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”,于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙:“他们怎么这样对我,我不活了!”哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下,或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害,什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了,也不应该不活了呀。唉,不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后,走向另一张课桌,寻找真正的“课桌文化”。
课桌丁:“走自己的路,让别人说去吧!”这是我要找的“课桌文化”吗?这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗?前面的都是凡人凡言,而这一句就是名人名言?也许本段文字的执笔者在涂鸦之时,曾受到旁人的劝阻,而他恰好堂而皇之地“走自己的路”,哪管他人怎么说呢?这就比前边桌上的内容有“文化”些吗?
走了一圈回到自己的座位,我仍在琢磨:什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢?
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来,忽然发现桌肚里别有洞天:文--文人、文雅、文明;化--画、划、话。看起来没什么章法,但这起码告诉我,如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话,都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找篇5
进初中了,迈入学校的大门,翻开崭新的课本,生活仿佛也翻开了新的一页。一天,两天,一个月,两个月……时光在我身边悄悄流逝,我也伴随着在成长。慢慢的,爸妈说我变了,我也能深切感受到这种变化:我变得自信了,不再是以往那个连说话都略带羞怯的女孩,眼泪,也不再是我的专利(虽然时常也会撒点“金豆豆”),我学会这泄洪,分洪,让澎湃的心潮安静的流淌在心河,不会让它轻易泛滥;我不再痴迷于童话,因为我认为它们远不如现实多姿多彩,手里取而代之的则是成本成套的《哈里波特》和一些难懂的诗歌和散文,还有我一时心血来潮写的一些不成文的东西……面对自己的变化,我惊讶不已,大脑中不迭的冒出大大的问号:我?在成长?真的在变化?这样究竟是好还是坏?……这些我都无言以对,但我只知道,我正在寻找着自己,那个真实的自我。
我?变化?
“发试卷了”,不知谁大叫一声,接着,一脸严肃的老班走进来,扫视着我们。我走上讲台,双手稳稳的接过,平静得让我自己都惊讶,一看“80分”脸上不禁掠过几道黑影,心想:糟了,这下完了。认真听完老师的“政治课”,走出办公室,对着刺眼的阳光伸了个懒腰,我想:下次我会赢的。然后迎着一片诧异的眼光走进及教室。功夫不负有心人,第二次发卷,100分,我笑道:胜败乃兵家常事。
我?成长?
中自习上,我违纪了,被老师带个正着,没法逃了,写检讨书吧!从未写过检讨书的我硬是跟这较上劲了,经我中午稍一加工,洋洋洒洒的几千字检讨书便如期竣工了。不知老师看了是否要大加赞赏我一番呢?等着瞧!
我?
运动会上,我背着书包,嘶哑这嗓子喊加油,在跑道边摇摇晃晃,和同来的同学猜谁会赢,实在太累了,便躲进厕所里瞄几眼《哈利波特》。两天半的时间,我没有一刻是空闲的,在各个赛场中来回穿梭,实在跑不动了,便拿起耳机,塞起耳朵,一边吃零食,一边听音乐。会后,老班还表扬我写稿积极呢,乐得我心里直开花。
节假日,我偷玩电脑,被老妈发现后,训斥了我一顿:“小孩子,不好好学习,玩什么电脑?”我奋力抵抗,最终老妈败诉,我乐得把平时没看过瘾得动画片看了个通。期末,我将一份成绩单递给老妈,她顿时无语,因为年级名次的那一格上写着一个“2”。正所谓“玩物而不丧志”矣。
……
爽朗,爱耍小脾气,我寻找到了那个真实的自我。
岁月如斯,转眼间,生活的篇章又即将更新,初中生活的酸,甜,苦,辣,都铭记在我心间。我心爱的日记本也即将退场,时间会帮我在上面填满我的回忆,而且,永不磨灭,就算冗长的成长结束,我也能从中找到那个真实的自我。
寻找篇6
在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂,掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累,覆盖不住它孤寂的背影
它等待着,它寻找着
属于它的欢笑,属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天,一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌,给它欢笑
当树以为属于自己的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮,苍老的树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
希望鸟儿回心转意
时间一天天逝去
树由绿变黄,再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
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