《戴面具的我》读后感400字

读《戴面具的我》后所想

这些天，我读了《戴面具的我》这本书，书中有一个跟我们一样的人，不信你看。这本书中有一个男孩名叫万佳明，他因为成绩不佳，而总得不到父母与老师的喜爱与赞可，从而被别人误解，给爸爸妈妈责骂挑剔，轻视，甚至得到一个外号叫〈妖怪〉而他认为自己是一个戴面具的人。万佳明和他的父母冲突不断，也和他的老师班主任张无双关系紧张，甚至得到了水火不容的境地。再一次偶然中让万佳明的生活迎来了转机，然后他摘下了〈坏孩子〉的面具，在那一次他感受到了久违的温馨亲情，又收获了更多的真摯友情，和张无双老师也开始重建师生情谊，他又戴上了〈好孩子〉的面具。

这是一部有关当代少年儿童成长之痛的作品。作者围绕“代际冲突”“亲情疏离＂展开故事，细密呈现了少年老猫，炸鸡等一群不被成年人理解的孩子们的苦闷与压抑，写出了对当代中国家庭教育，学校教育中存在的理解缺失“分数导向＂等问题的焦虑。你们说这个男孩是不是跟我们一样呢？他也是从一个阴影中走出来的，而我们也是，但他却勇于去面对，而不是躲避，最后才得到老师与同学，父母的关爱，而里面写的都是我们也所经历的。

也许有的人成绩从不好到好，不管做什么事都有一个过程，就有这样一句话：“没有学不好的孩子只有不愿意去学的孩子”，所以说我们应该要好好学习，天天向上！