三年级放风筝的作文

导语

三年级放风筝的作文，本文动作描写具体生动，“右手拿着风筝，松开一点线；左手拿着线板，我逆风跑了起来”富有现场感，结尾简洁有力，呼应开头，完成成长体验的闭环。

✎作文·原文

主题： 实践、坚持、喜悦、童年、尝试、收获

星期六的下午，阳光明媚。妈妈带我和姐姐来到公园里，我看见草地上有很多人在放风筝。我也想放风筝，就緾着妈妈给我买了一个风筝。我选了一个蝴蝶风筝，这个风筝五顔六色，像一只真正的蝴蝶，漂亮极了！

我拿着风筝高兴地来到草地上。这是我第一次放风筝，我不知道怎么放，我就学着别人举着风筝，边跑边放线。可是风筝怎么也飞不高。我连续放了好几次，可是风筝就是飞不高。看着别人的风筝在空中飞翔，我羡幕极了！我垂头丧气地坐在草地上。突然想起刚学的课文《风筝》，我恍然大悟，从草地上一跃而起。我拿起风筝，右手拿着风筝，松开一点线；左手拿着线板，我逆风跑了起来，风筝果然升高了，我高兴极了！边跑边放线，渐渐地，风筝越飞越高，飞过树梢，穿过房顶，仿佛飞到了云彩上面。我看着高高飞扬的蝴蝶，心里别提有多高兴啦！

我终于学会了放风筝！

三年级放风筝的作文

✎作文·批改

Student Essay ID: 86828

星期六的下午，阳光明媚。妈妈带我和姐姐来到公园里，我看见草地上有很多人在放风筝。我也想放风筝，就緾着缠着妈妈给我买了一个风筝。我选了一个蝴蝶风筝，这个风筝五顔六色五颜六色，像一只真正的蝴蝶，漂亮极了！

我拿着风筝高兴地来到草地上。这是我第一次放风筝，我不知道怎么放，我就学着别人举着风筝，边跑边放线。可是风筝怎么也飞不高。我连续放了好几次，可是风筝就是飞不高。看着别人的风筝在空中飞翔，我羡幕羡慕极了！我垂头丧气地坐在草地上。突然想起刚学的课文《风筝》，我恍然大悟，从草地上一跃而起。我拿起风筝，右手拿着风筝，松开一点线；左手拿着线板，我逆风跑了起来，风筝果然升高了，我高兴极了！边跑边放线，渐渐地，风筝越飞越高，飞过树梢，穿过房顶，仿佛飞到了云彩上面。我看着高高飞扬的蝴蝶，心里别提有多高兴啦！

我终于学会了放风筝！

三年级放风筝的作文

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 按时间顺序清晰记述放风筝全过程，脉络自然
• 心理描写真实细腻，从垂头丧气到恍然大悟再到高兴极了，层次分明
• 动作描写具体生动，右手拿着风筝，松开一点线；左手拿着线板，我逆风跑了起来富有现场感
• 结尾简洁有力，呼应开头，完成成长体验的闭环