六年级叙事作文：友好的使者

导语

六年级叙事作文：友好的使者，本文细节描写富有体温感，如热乎乎的握在一起的手松软的床幸福的笑脸，结尾意象隽永，月光、繁星、大洋彼岸形成开阔而深情的空间张力。

✎作文·原文

主题： 中外友好、童年出访、文化使者、真情互动、成长记忆

今年暑假，我随儿童活动中心去罗马尼亚参加“金孔雀艺术节”的演出，庆祝罗马尼亚与中国建交50周年。那儿的人善良漂亮，那里的景美不胜收。短短的十天时间转瞬即逝，然而这次经历，却给我留下了终身难忘的印象。

记得那天，在飞机场的检票口，我拉着来为我送行的妈妈舍不得松手。一想到将要离开父母、离开自己那暖和的家，到那么远的、生疏的地方去。整整十天呐，谁知道这漫长的日子将怎样度过？想到这里，我的眼泪劈里啪啦地掉了下来。看着别的伙伴们有说有笑的样子，我赶紧擦干了眼泪。

飞机起飞啦！朵朵白云透过舷窗向飞机里张望，我真想伸出手去摘一朵家乡的云，让它陪伴在我身旁。

经过十几个小时的颠簸，我们走下飞机，踏上了一段非同一般的旅程。

到达驻地，已经深夜十一点多钟。出乎我们意料的是，一群和我们年龄相仿的孩子，手捧着鲜花，欢呼着、雀跃着向我们涌来。我们拥抱在一起，虽然他们英语中还夹杂着罗马尼亚语，交流起来很困难，但从那热乎乎的握在一起的手上，能感受到他们的热情。躺在松软的床上，我辗转反侧，这里人们的友好和热情，真令我感动。

盼望已久的演出终于开始了！演出的那个剧场大极了，场内座无虚席。来参加今天艺术节演出的有十几个国家的代表，但亚洲只有中国一个。望着台下黑压压的人群，听着异国的语言，我紧张得手都有些颤抖了。当主持人大声地说出“ne_tischina!”的时候，全场鸦雀无声，紧接着，人们不约而同地、有节奏地鼓起了掌，欢迎中国代表团演出开始。

我不再紧张，也不再害怕，我觉得台下坐着的就是我的父老乡亲们。

民乐合奏、舞蹈……掌声像大海的波涛，一浪高过一浪。最后是我的二胡独奏，我镇静地来到舞台中心，一首《江南春曲》结束，掌声、欢呼声此起彼伏，使场内的气氛达到了高潮。我被罗马尼亚人民的友好与热情感动得热泪盈眶，一次次地谢幕。当我走入后台，还能听到热烈的欢呼声经久不息。我真想再为他们演奏几曲，可是因为时间的关系，无法满足他们的愿望。

此后的日子里，在公园、在商场、在街道，罗马尼亚人只要看到我们，准会停下来向我们问好。老朋友般的亲热、亲人般的问候，使我在罗马尼亚的每一天都被深深地感动着。

回国前，中罗两国的孩子们举办了一次篝火晚会。我们手挽着手、肩靠着肩，我们唱啊、跳啊，熊熊的火焰映照着我们幸福的笑脸。快乐的时光总是短暂的，但是我们的友谊却是永存的。

月色朦胧，繁星点点，飞机又从罗马尼亚起飞了。明亮的月光满载着朋友们的祝愿，伴随着我们返回大洋的彼岸。再见了，亲人！再见了，我的第二故乡！

指导教师：倪惠南

点评：

这篇习作写出了出访罗马尼亚的独特生活经历，表达出作为友好的使者的难忘的激情。文中的内容包括“离别”、“飞机上”、“欢迎”、“演出”和“篝火晚会”等片段，贯串在这些片段中的是两国的深厚友谊。比如“我们拥抱在一起，虽然他们英语中还夹杂着罗马尼亚语，交流起来很困难，但从那热乎乎的握在一起的手上，能感受到他们的热情。”句式复杂，用上了“虽然……但是”，再加上细节的描写，很生动地再现出语言难通，心心相映的情况。文中体的部分是“演出”，小作者的独奏“使场内的气氛达到了高潮”，深刻地反映出了“友谊”的主题。

✎作文·批改

Student Essay ID: 3554

今年暑假，我随儿童活动中心去罗马尼亚参加“金孔雀艺术节”的演出，庆祝罗马尼亚与中国建交50周年。那儿的人善良漂亮，那里的景美不胜收。短短的十天时间转瞬即逝，然而这次经历，却给我留下了终身难忘的印象。

记得那天，在飞机场的检票口，我拉着来为我送行的妈妈舍不得松手。一想到将要离开父母、离开自己那暖和的家，到那么远的、生疏的地方去。整整十天呐，谁知道这漫长的日子将怎样度过？想到这里，我的眼泪劈里啪啦地掉了下来。看着别的伙伴们有说有笑的样子，我赶紧擦干了眼泪。

飞机起飞啦！朵朵白云透过舷窗向飞机里张望，我真想伸出手去摘一朵家乡的云，让它陪伴在我身旁。

经过十几个小时的颠簸，我们走下飞机，踏上了一段非同一般的旅程。

到达驻地，已经深夜十一点多钟。出乎我们意料的是，一群和我们年龄相仿的孩子，手捧着鲜花，欢呼着、雀跃着向我们涌来。我们拥抱在一起，虽然他们英语中还夹杂着罗马尼亚语，交流起来很困难，但从那热乎乎的握在一起的手上，能感受到他们的热情。躺在松软的床上，我辗转反侧，这里人们的友好和热情，真令我感动。

盼望已久的演出终于开始了！演出的那个剧场大极了，场内座无虚席。来参加今天艺术节演出的有十几个国家的代表，但亚洲只有中国一个。望着台下黑压压的人群，听着异国的语言，我紧张得手都有些颤抖了。当主持人大声地说出“ne_tischina!”的时候，全场鸦雀无声，紧接着，人们不约而同地、有节奏地鼓起了掌，欢迎中国代表团演出开始。

我不再紧张，也不再害怕，我觉得台下坐着的就是我的父老乡亲们。

民乐合奏、舞蹈……掌声像大海的波涛，一浪高过一浪。最后是我的二胡独奏，我镇静地来到舞台中心，一首《江南春曲》结束，掌声、欢呼声此起彼伏，使场内的气氛达到了高潮。我被罗马尼亚人民的友好与热情感动得热泪盈眶，一次次地谢幕。当我走入后台，还能听到热烈的欢呼声经久不息。我真想再为他们演奏几曲，可是因为时间的关系，无法满足他们的愿望。

此后的日子里，在公园、在商场、在街道，罗马尼亚人只要看到我们，准会停下来向我们问好。老朋友般的亲热、亲人般的问候，使我在罗马尼亚的每一天都被深深地感动着。

回国前，中罗两国的孩子们举办了一次篝火晚会。我们手挽着手、肩靠着肩，我们唱啊、跳啊，熊熊的火焰映照着我们幸福的笑脸。快乐的时光总是短暂的，但是我们的友谊却是永存的。

月色朦胧，繁星点点，飞机又从罗马尼亚起飞了。明亮的月光满载着朋友们的祝愿，伴随着我们返回大洋的彼岸。再见了，亲人！再见了，我的第二故乡！

指导教师：倪惠南

点评：

这篇习作写出了出访罗马尼亚的独特生活经历，表达出作为友好的使者的难忘的激情。文中的内容包括“离别”、“飞机上”、“欢迎”、“演出”和“篝火晚会”等片段，贯串在这些片段中的是两国的深厚友谊。比如“我们拥抱在一起，虽然他们英语中还夹杂着罗马尼亚语，交流起来很困难，但从那热乎乎的握在一起的手上，能感受到他们的热情。”句式复杂，用上了“虽然……但是”，再加上细节的描写，很生动地再现出语言难通，心心相映的情况。文中体的部分是“演出”，小作者的独奏“使场内的气氛达到了高潮”，深刻地反映出了“友谊”的主题。

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 以儿童视角真实呈现跨文化初体验，情感质朴自然
• 时间线索清晰，离别—途中—抵达—演出—日常—告别环环相扣
• 细节描写富有体温感，如热乎乎的握在一起的手松软的床幸福的笑脸
• 结尾意象隽永，月光、繁星、大洋彼岸形成开阔而深情的空间张力