六年级话题作文：保护水资源

导语

六年级话题作文：保护水资源，本文由现象到原因再到后果，逻辑链条清晰，体现初步的论证意识，结尾以诗意愿景收束，形成现实警示与未来期许的张力。

✎作文·原文

主题： 环保意识、生态危机、责任担当、可持续发展、人文关怀

水是人类生存所必备的资源，如果没有了水，人们将怎样生存？世界将是一个怎样的样貌？因此节约每一滴水。

在乡镇中水经常被人类污染有的人经常往小河里倒垃圾，也有的工厂随随便便地往河里排污水，使我们的生存环境遭到了严重污染。在田地里，农民为了让庄稼长得更好，便把田地里大量得使用农药，让水不能经过层层过滤能再次使用。如果我们不能像爱护自己生命一样，爱护维系我们生命的水资源，在不远的将来就会发现，自来水管里，流出的不再是清澈的水。

据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水。如果我们不节约用水，那么最后一滴水将成为我们的眼泪。

在现在的许多地方，都还有40%的人群因为没有可饮用水而死亡。、2026年，我国西部直辖市重庆遇到了干旱，那时烈日当头，土地晒得开了缝，每条缝都足有三四十厘米深，二三十厘米宽，残忍得连庄稼也低下了头，人们颗粒无收。有人说：“十天不饮食不要紧，十天不饮水可是天大的事了。”事实证明了一切：重庆地带的人们因为干渴，有些幼儿和老年人因几天没饮水，竟然离开了人世。

如果人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，我们必定会拥有一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境！

六年级:何君兰

✎作文·批改

Student Essay ID: 2657

水是人类生存所必备的资源，如果没有了水，人们将怎样生存？世界将是一个怎样的样貌？因此节约每一滴水。

在乡镇中水经常被人类污染有的人经常往小河里倒垃圾，也有的工厂随随便便地往河里排污水，使我们的生存环境遭到了严重污染。在田地里，农民为了让庄稼长得更好，便把田地里大量得使用农药大量地使用农药，让水不能经过层层过滤能再次使用。如果我们不能像爱护自己生命一样，爱护维系我们生命的水资源，在不远的将来就会发现，自来水管里，流出的不再是清澈的水。

据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水。如果我们不节约用水，那么最后一滴水将成为我们的眼泪。

在现在的许多地方，都还有40%的人群因为没有可饮用水而死亡。、2026年，我国西部直辖市重庆遇到了干旱，那时烈日当头，土地晒得开了缝，每条缝都足有三四十厘米深，二三十厘米宽，残忍得连庄稼也低下了头，人们颗粒无收。有人说：“十天不饮食不要紧，十天不饮水可是天大的事了。”事实证明了一切：重庆地带的人们因为干渴，有些幼儿和老年人因几天没饮水，竟然离开了人世。

如果人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，我们必定会拥有一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境！

六年级:何君兰

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 以设问开篇，迅速聚焦水资源危机，引发读者思考
• 数据与具象场景交织，如缝深三四十厘米幼儿和老年人因几天没饮水离开人世，增强感染力
• 由现象到原因再到后果，逻辑链条清晰，体现初步的论证意识
• 结尾以诗意愿景收束，形成现实警示与未来期许的张力