六年级叙事作文：给妈妈洗脚

导语

六年级叙事作文：给妈妈洗脚，本文心理转变清晰，“似乎应该的”到“真正明白了”，情感升华不突兀，口语化语言鲜活，如“懂事啦！”“哇！水立刻就变得混浊！”，充满童真与温度。

✎作文·原文

主题： 亲情、感恩、劳动、体悟、成长、孝心

今天，老师布置了一个任务：给妈妈洗脚。从小到大一般都是妈妈给我洗脚，好像还没有给妈妈洗一次脚，给妈妈洗脚似乎是应该的。

回家以后，真巧妈妈在家，我端来一盆水。晃晃悠悠竟洒了一大半，妈妈以为我要洗什么？也没有说什么，当我端到妈妈的面前时，她显得明显很惊讶。我把妈妈的袜子脱掉，仔细端详起来，我发现妈妈的脚底有很多死皮，啊！妈妈的脚如此的粗糙，与妈妈生活了26年竟没有发现，我突然觉得妈妈作为农民多么的劳累、多么的辛苦，她含辛茹苦把我和姐姐拉扯大，她一想起我和姐姐考试的成绩多么优秀就感觉浑身有劲，把一切劳累忘到九霄云外。我把妈妈的脚泡到水中，哇！水立刻就变得混浊！从水中我仿佛看到了这双脚在塑料大棚中走这走那，沾上了多少的泥土，我把妈妈的脚抹上香皂，问：“舒服吗？”，她说：“舒服”。她满脸笑容的抚摸着我的小脑袋，说：“懂事啦！知道给他妈洗脚啦！”她笑了几声。洗去香皂后，脚洗完啦！

在去泼洗脚水时，我真正明白了老师给我们布置这个任务的真正含义：从给妈妈洗脚体会她的劳累。

六年级:李永琪

✎作文·批改

Student Essay ID: 2658

今天，老师布置了一个任务：给妈妈洗脚。从小到大一般都是妈妈给我洗脚，好像还没有给妈妈洗一次脚，给妈妈洗脚似乎是应该的。

回家以后，真巧妈妈在家，我端来一盆水。晃晃悠悠竟洒了一大半，妈妈以为我要洗什么？也没有说什么，当我端到妈妈的面前时，她显得明显很惊讶。我把妈妈的袜子脱掉，仔细端详起来，我发现妈妈的脚底有很多死皮，啊！妈妈的脚如此的粗糙，与妈妈生活了26年竟没有发现，我突然觉得妈妈作为农民多么的劳累、多么的辛苦，她含辛茹苦把我和姐姐拉扯大，她一想起我和姐姐考试的成绩多么优秀就感觉浑身有劲，把一切劳累忘到九霄云外。我把妈妈的脚泡到水中，哇！水立刻就变得混浊！从水中我仿佛看到了这双脚在塑料大棚中走这走那走来走去，沾上了多少的泥土，我把妈妈的脚抹上香皂，问：“舒服吗？”，她说：“舒服”。她满脸笑容的抚摸着我的小脑袋，说：“懂事啦！知道给他妈洗脚啦给妈妈洗脚啦！”她笑了几声。洗去香皂后，脚洗完啦！

在去泼洗脚水时，我真正明白了老师给我们布置这个任务的真正含义：从给妈妈洗脚体会她的劳累。

六年级:李永琪

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 以水为线索贯穿洗脚全过程，细节真实自然
• 动作描写细腻，端脱泡抹洗层层递进，富有生活质感
• 口语化语言鲜活，如懂事啦！哇！水立刻就变得混浊！，充满童真与温度