六年级想象作文:二十年后回家乡

导语

六年级想象作文:二十年后回家乡，本文叙事视角统一，第一人称“我”的军人身份贯穿始终，赋予想象以可信温度，结尾短句排比收束，“故乡的山，故乡的水，故乡的人”，节奏铿锵，余韵绵长。

✎作文·原文

主题： 家国情怀、时代变迁、记忆回望、少年担当

每当路过学校时，听到学生们在念：“夕阳西下，断肠人在天涯”。这句诗时，那声音像一把钩子勾起了我的思乡之情。次日我同警卫员小王乘飞机飞往攀枝花。

一小时后，飞机抵达攀枝花机场，我下了飞机，正好有一辆车在那。“太阳能汽车！”我惊呼道。“现在的科技真是太发达了！”坐在车里看着外面的景色毫无疑问是科技改变了攀枝花；现在路边上的加油站变成充能站，昔日的矮楼房变成了高楼大厦，天变蓝了，空气新鲜了。

太阳能汽车开的太快了不一会便到了父母家，我走上去敲了敲门，门开了，妈妈看到我非常激动，我问妈妈：“爸爸在哪？妈妈说：“在客厅。”走进客厅只见老爸已经站在那里对我说：“儿子你总算回来了，瞧！政府给我们发了这么大的房子，真好。哎儿子你也给我们讲一下你这些年的经历吧！”于是我又给爸妈讲起我从士兵到元帅的经历。

这时，手机响了，我拿起手机问：“谁呀？”“金，你怎么还不来？”电话那头说“我马上来。”我说。挂了电话我回过头来对爸妈说：“我和同学还有一点事，先走了。”等我到母校时，只见有许多同学已经在那候着了。其中的一个同学对我说：“你总算来了，进去看看去。”进入校园我发现原来的综合楼拆了建了个新的，比原来跟好看了。走进一间教室，只见每一个学生的桌上都放着一台电脑都由讲台上的大电脑操控……

参观完母校我感叹道：“现在科技太发达了！”

故乡的山，故乡的水，故乡的人，这些美好的印象我一辈子也忘不了！

六年级:中国军人

✎作文·批改

Student Essay ID: 2197

每当路过学校时，听到学生们在念：“夕阳西下，断肠人在天涯”。这句诗时，那声音像一把钩子勾起了我的思乡之情。次日我同警卫员小王乘飞机飞往攀枝花。

一小时后，飞机抵达攀枝花机场，我下了飞机，正好有一辆车在那。“太阳能汽车！”我惊呼道。“现在的科技真是太发达了！”坐在车里看着外面的景色毫无疑问是科技改变了攀枝花；现在路边上的加油站变成充能站，昔日的矮楼房变成了高楼大厦，天变蓝了，空气新鲜了。

太阳能汽车开的太快了不一会便到了父母家，我走上去敲了敲门，门开了，妈妈看到我非常激动，我问妈妈：“爸爸在哪？妈妈说：“在客厅。”走进客厅只见老爸已经站在那里对我说：“儿子你总算回来了，瞧！政府给我们发了这么大的房子，真好。哎儿子你也给我们讲一下你这些年的经历吧！”于是我又给爸妈讲起我从士兵到元帅的经历。

这时，手机响了，我拿起手机问：“谁呀？”“金，你怎么还不来？”电话那头说“我马上来。”我说。挂了电话我回过头来对爸妈说：“我和同学还有一点事，先走了。”等我到母校时，只见有许多同学已经在那候着了。其中的一个同学对我说：“你总算来了，进去看看去。”进入校园我发现原来的综合楼拆了建了个新的，比原来跟好看更好看了。走进一间教室，只见每一个学生的桌上都放着一台电脑都由讲台上的大电脑操控……

参观完母校我感叹道：“现在科技太发达了！”

故乡的山，故乡的水，故乡的人，这些美好的印象我一辈子也忘不了！

六年级:中国军人

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 以经典诗句开篇，迅速营造时空张力与情感基调
• 科技变迁细节真实可感，充能站、太阳能汽车、智能教室等意象有机嵌入叙事脉络
• 叙事视角统一，第一人称我的军人身份贯穿始终，赋予想象以可信温度
• 结尾短句排比收束，故乡的山，故乡的水，故乡的人，节奏铿锵，余韵绵长