四年级想象作文：26年后再相会

导语

四年级想象作文：26年后再相会，本文通过师生重逢与职业变化，隐含成长主题而不直白说教，结尾升华克制含蓄，以“友谊长存在心里”收束余韵悠长。

✎作文·原文

主题： 怀旧、成长、师生情、时光变迁、童年记忆

小学毕业已有26年了。一天早上，因小学的一位同学邀请，我开着跑车向母校驶去。

一路上，我心潮澎湃。小时候的同学的样子我都记得一清二楚，但是他们现在各自都变成什么样了呢？不知不觉中，便到了母校。

一进母校，我就看见了许多彬彬有礼的先生，还有很多漂亮的女士。有的已是科学家，有的已成了明星，还有的成了艺术家……这些人都是我以前朝夕相处的同学吗？

咦，我们班的“小不点儿”怎么不见来。忽然，一位自称科学家的人走了过来。她就是我们班的“小不点儿”吗？

两位年轻的女老师走了过来，我认得，这是我们小时候的老师——语文老师和数学老师。我问她俩：“您怎么这么年轻？〞语文老师说：〝多亏了她做了一种青春药，我们才变得这么年轻的。”

二十年后的相会，让我们之间的感情更深了，大家都为自己的成就感到自豪。相会虽然很短暂，但是友谊可以长存在心里。

四年级:杨群

✎作文·批改

Student Essay ID: 89564

小学毕业已有26年了。一天早上，因小学的一位同学邀请，我开着跑车向母校驶去。

一路上，我心潮澎湃。小时候的同学的样子我都记得一清二楚，但是他们现在各自都变成什么样了呢？不知不觉中，便到了母校。

一进母校，我就看见了许多彬彬有礼的先生，还有很多漂亮的女士。有的已是科学家，有的已成了明星，还有的成了艺术家……这些人都是我以前朝夕相处的同学吗？

咦，我们班的“小不点儿”怎么不见来。忽然，一位自称科学家的人走了过来。她就是我们班的“小不点儿”吗？

两位年轻的女老师走了过来，我认得，这是我们小时候的老师——语文老师和数学老师。我问她俩：“您怎么这么年轻？〞语文老师说：〝多亏了她做了一种青春药，我们才变得这么年轻的。”

二十年后的相会，让我们之间的感情更深了，大家都为自己的成就感到自豪。相会虽然很短暂，但是友谊可以长存在心里。

四年级:杨群

错别字/成语 形容词 好词好句 修辞句 ✨ 作文亮点

• 以第一人称展开时空穿越式想象，视角亲切自然
• 巧用童年绰号小不点儿勾连今昔，细节鲜活有温度
• 通过师生重逢与职业变化，隐含成长主题而不直白说教
• 结尾升华克制含蓄，以友谊长存在心里收束余韵悠长