自考英语学习方法：多读原著 多练译文

自考英语学习方法：多读原著 多练译文

　　在平日的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编精心整理的自考英语学习方法：多读原著 多练译文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　多读原著 多练译文

　　英语中的听、说、读、写是环环相扣、相辅相成的，学习英语的方法有很多，每个人都应该有一套适合自己的方法，这样学起来就会更轻松，我认为英语的读，要侧重原著，写要多做汉译英训练。

　　读，除了读课本上的课文之外，我们更要积极地在课外补充知识，多读一些原版的作品，我以前看了很多世界名著的中文译本，后来，我尝试着读了其中一本原版，感觉截然不同。

　　好多东西还是看原版的好，就像我们中国的《水浒传》，被外国人翻译成《水边的故事》一样，失去了它原来的意思。我提倡放声朗读课文，那样不仅可以训练发音，还有利于背诵，从而养成良好的语感，对考试也很有帮助。还要多读报纸，增加知识面。总的来说，读是积累知识、学习英语中所不可缺少的一部分。

　　大多数人都很害怕写作，因为觉得无话可写，其实读是写的前提。读多了，知道得多了，自然就有话可写。我觉得提高写作水平的一个好办法是做汉译英训练，因为如果你的汉语写作水平不错的话，英语写作水平其实就等于你汉译英的水平，我建议大家用一些简单的中英对照物来做训练，翻译能力提高，写作能力也就上去了。

　　还有人觉得有话写但是却写不出来，那就得多背单词，学好语法，这就要求我们上课时一定要认真听老师讲解，尤其是英语基础不好的同学更要如此，如果抓住了课堂时间，课下又有补充的话，写作水平一定会提高。

　　总之，英语是一门语言学科，除了好的学习方法之外，学习者还要有持之以恒的精神，如果三天打鱼，两天晒网，再好的诀窍和方法都没用。只要努力，相信大家都能说一口地道的英语，写一手流利的英文。

　　山东自考英语二怎么复习?

　　1、积累英语词汇量

　　考生在备考期间要坚持每日背单词，且不能死记硬背，尽量使用各类联想法背诵衍生的词根、词性，从而扩充自身的词汇积累量，提高考试的正确率。

　　2、多做真题

　　山东自考生可以通过多做英语二真题做到查漏补缺，对于真题中常犯的错误，要重点突破，并根据其考试内容，拓展一些课外阅读内容。

　　3、掌握基础语法知识

　　考生需学会掌握一些常用的句式、结构，固定公式等语法知识，根据自身的语法学习情况来调整复习计划。

　　4、多背作文模板

　　山东自考英语二作文分值是比较高的，考生可以多背一些模板，等考试时在套用，那么作文拿高分还是比较简单的。

　　2023年山东自考英语二作文复习技巧

　　1、了解评分标准

　　2023年山东自考生在考试前可以阅读英语二中的样例作文，并且仔细了解评分标准。有利于使考生了解所需的语言和写作技巧，了解评卷老师要求哪些方面的表达和结构。

　　2、练习提纲并结合范文

　　在实践中，一个好的提纲可以帮助考生更快、更有条理地写出一篇好的英语文章。准备提纲和结合范文进行练习，可以让山东自考生短时间内有效地提高自己的写作能力。

　　3、增强词汇量

　　扩大自己的词汇量是提高英语写作能力的重要组成部分。考生可以通过阅读英语文章来增加自己的词汇量，避免在英语二作文写作时不能很好表达自己的写作意思。

　　4、保持练习

　　练习是提高英语写作技能的关键，考生在练习中找出自己的薄弱点，此外，在学习和实践过程中，要注意避免常见的语法和拼写错误。

　　自考本科有哪些考试科目

　　1、公共课程

　　自考本科公共课一般考3-5门左右其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程无论所学是什么专业都是必考的公共课。

　　2、专业课程

　　专业课一般会考8-10门，自考本科专业课的设置是主考学校针对本校学生所学专业的教学要求设置的。比如所报考的是法律专业，那么考试科目就会涉及到：民法、刑法、商法、国际法等。

　　3、换考课程

　　一般情况会有3-5门，自考本科换考课程就是针对难度较大的科目考生可以根据自己的实际情况选择多考几门其他的科目来代替本门课程。

　　4、毕业论文(设计)

　　自考本科的考生，在考过其专业的所有考试科目之后，还需要完成毕业论文撰写并合格，这也是申请毕业的要求之一。

　　成考和自考含金量高吗

　　自考本科文凭是所有成人教育本科文凭中，含金量最高的，社会的认可度也是最高的。自考本科文凭，可以选择211和985重点高校，毕业后获得的自考本科文凭由这些高校签署。自考本科文凭一年有4次考试机会，每次可报考4科，一般一年左右的时间就可以毕业。但是大家也知道，成人高考的“门槛”较低，毕业一般也不会太困难;自考入学叫“宽进严出”，全部是由国家出题考试，难度最大，想要拿到自考的毕业证，并不是运气好就行。成人教育中成考、网教、电大、自考，毋庸置疑的就是自考的学历含金量最高，但同时也是最难通过的。

　　听力篇：

　　一、听力要每天坚持练，那么练什么内容呢?如果你现在已经没有时间去找听力素材，那么建议以听课本录音为主，每天坚持听，让自己保持听的感觉比几天不听，然后找一天听几个小时更有效。

　　二、周末进行加强训练。到书店买本听力书，然后利用周末训练听力。先一句一句暂停着听，并且把上面能填的单词填上，从头到尾反复听到将原文还原为止。在 这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来。直到你整篇文章中会的单词都填完了，只剩下生词，就可以开始对原文查词 了。这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。

　　口语篇：

　　总体来说，口语好不仅可以让你更好的表达自己，还对听力有很大的帮助。一方面可以帮助记忆，另一方面可以让你更好的将自己融入到英文的环境中去，听说读写都投入进去，听力难题自然会迎刃而解!

　　下面是一些例句，希望大家多练习，不仅要记忆，在看的同时一定要读出省来，帮助记忆。

　　Can you can a can as a canner can can a can?

　　你能够像罐头工人一样装罐头吗?

　　The driver was drunk and drove the doctors car directly into the deep ditch.

　　这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。

　　Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.Well weather the weather whether we like it or not.

　　无论是晴天或是阴天。 无论是冷或是暖， 不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。

　　I thought a thought. But the thought I thought wasnt the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldt have thought so much.

　　我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。

　　Betty beat a bit of butter to make a better butter.

　　贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面。

　　Fifty-five flags freely flutterfromthe floating frigate.

　　五十五面旗子在轻轻漂浮的战舰上自由的飘扬。

　　There is no need to light a night light on a light night like tonight. for a bright night light is just like a slight light.

　　像今夜这样明亮的夜晚，就不需要点一盏夜灯，因为明亮的夜灯也会变得微弱。

　　A pleasant peasant keeps a pleasant pheasant and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time together.

　　一位和气的农民养了一只伶俐的野鸡，而且这位和气的农民和这只伶俐的野鸡在一起度过了一段很美好的时光。

　　How many sheets could a sheet slitter slit if a sheet slitter could slit sheets?

　　如果裁纸机能裁纸的话，一个裁纸机能裁多少张纸呢?

　　Ted sent Fred ten hens yesterday so Freds fresh bread is ready already.

　　特德昨天给弗莱德送去了十只母鸡，所以弗莱德的新鲜面包已经准备好了。

　　学习英语最重要的坚持，只要你坚持了就一定能行。同学们看完了上面的技巧有没有觉得对你有帮助呢?赶快去试试吧!

　　一、单项选择题

　　(1)先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。

　　(2)分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。

　　(3)利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。

　　(4)运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。

　　二、完形填空题

　　1、搭配判断法。

　　根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

　　2、结构判断法。

　　结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：

　　(1)转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。

　　常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。

　　(2)因果关系：

　　表示原因的连词或词组有：because (of )，due to，owing to，thanks to，since，for，as等。

　　表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。

　　(3)递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。

　　常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apartfrom，what‘s more 等。

　　(4)对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。

　　表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。

　　3、词义判断法。

　　词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。

　　三、阅读理解

　　在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。

　　1、词汇：猜词的技巧。

　　在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。

　　最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了;另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：

　　(1)利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之一。

　　(2)分析文中对该词的直接定义推测词义。

　　作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is (to say); e.g.;oor，in other words;to put it in another way等。如：

　　She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.(bilingual：会说两种语言的)。

　　(3)分析文中对该词的近义复述推测词义。

　　同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：

　　It is difficult t

　　o list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.(attribute：特质;才能)

　　(4)分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。

　　利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词(尤其是偏词、难词)的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however;on the other hand;nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：

　　If you agree，write “yes”;if you dissent，write “no”。(dissent：不同意）

　　读书学字汇

　　英文难学主要是因为字汇难学。有三个原因。第一个原因是英文的字汇多。以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。中文是以单音字砌成的，以单字砌出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。中文用字根(金字旁、水字旁之类)不多。字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起来就远为困难了。

　　中国人学英文字汇的第二个困难，是除了名词外，英文字一般没有毫无差别的中文对译。例如，名词apple译作苹果是绝对的，但handsome、beautiful、pretty、gorgeous、neat等怎样译呢?这些都代表“好看”，英文的含意差别很大。我们往往要看上文下理才能肯定作者之意是什么。字汇多，无论形容词还是动词，英文看似是同义的字有微妙的差别，往往失之毫厘，谬以千里。所以英文有Use the right word in the right place这句格言。是的，翻英、中字典而英译中，译出来的文章一般不知所谓。除了名词，英文字大都要靠意会的。

　　第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样用一个字，是两回事。这与中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得用。英文是除了名词，懂一通常不懂二，而不懂得怎样用不算是懂。是的，你去考什么TOEFL、SAT、GRE等试，英文字汇那部分考一百分，可能一句象样的英文也写不出来。

　　(一)准备一本英文字典，一本英中字典。要平装，小的，轻的，但字要大，要有清楚的拼音注释。如果是精装的，翻阅太重，要把硬封面剪掉。这是因为你要翻查很多很多，翻得不够快或不舒畅你就不愿意多翻。

　　(二)找几本你有兴趣读的项目的书，要英文写得很好的。这选书十分重要，你要多问朋友或英文老师来协助你的选择。以每页大约五百字算(也要选字大的版本)，要选两三本，加起来大约六百页。

　　(三)坐下来读书，一页一页地读下去，每个稍有不明的字要立刻查字典。千万不要以为一个字你惯见，以为是懂就不查。凡是稍有疑问的都要查，一丝不苟，直至你完全明白每一个字在一句之内的解法。不要骗自己。

　　(四)先查英语字典，清楚明白就不用查英中字典了。英中字典是英语字典不能尽释所疑才用的。

　　(五)千万不要在书页旁下注释。一个字查一次通常不会记得，再见该字时，稍有不明，要再查。稍有不明，同样的字出现一次查一次。一般来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。

　　(六)清楚明白了一句，你要朗声读出来。不查自明之句不朗读，只朗读查过字典的。这是为什么有好的拼音注释字典重要。

　　上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。同字在不同句之内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。不要把字意固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现时你不用再查为止。

　　依照上述的学英文字汇的方法，假若你的天赋与记忆力是中等的话，估计是四百个小时可以毕业。每天集中地读读查查两个小时，不要多。

　　记住，名词不论，学英文字汇不是学中文的译法，而是学英文本身的意会。主要是学一个字怎样用。懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得用。这是中国人学英文的一个重点，算是一个关键了。

　　再转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。不是比较难学，而是比较不容易说得够详尽清楚。数之不尽的书籍教英文怎样用动词与怎样造句，是教老外怎样学的。很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿大学与芝加哥大学的一些经典规范。

　　<两个简化学动词

　　中文的动词，字的本身没有时间性。我们要以附加字——曾、将、了等——来表达过去或将来。英文动词，字的本身有时间性——如加-ed或go、went、gone等。但英文又加上“完成式”——perfect tense——变化多了，使一些书本说英文的动词时态(tense)有九个或十二个。太复杂了。

　　作为中国人，学英文动词想出两个简化。其一是英文动词有过去，有现在，但没有将来。例如will与would、shall与should、may与might、can与could等，都是现在或过去，没有“将来”的。英语用动词是：现在说将来是现在，过去说将来是过去。

　　用英文动词，首先要决定的是说现在(present)、过去(past)，还是“无所谓，二者皆可”。现在就用现在式，过去就用过去式，二者皆可就任择其一，但凡是二者皆可的，选现在式是选了不变，选过去式也是选了不变，不可转来转去。这是说，二者皆可的，选其一之后，要stay in one tense。这是作文章引言或结论时的最佳处理，通常选简单现在式较简单过去式优胜。

　　除了现在或过去，英文动词有三类时态：简单(simple)、继续(continuous)与完成(perfect)。愚见以为，中国人写英文不要花拳绣腿，卖弄技巧，动词以简单为妙。可用简单现在(simple present，如I go)或简单过去(simple past，如I went)，用之可也。事实上，简单动态的文字最有力，虽然有时“继续”与“完成”等动态是非用不可的。

　　继续时态是指加-ing，浅而明，不需要说了。但完成时态(perfect tense)不容易。我处理完成时态(have、had、has等)是用第二个简化，那就是完成时态有时度(time dimension)，而这是中文动词没有的。英文的简单时态是一刹那(one instant of time)，过去是过去，现在是现在，没有一段时期的时度;继续时态也是一刹那——过去或现在继续的一刹那，也没有时度。I forget是现在忘记，I forgot是以前忘记，I am forgetting是正在忘记，I have forgotten是从以前到现在之间的时度中忘记了——不知何时忘记而现在还忘记。

　　“时度”是比较难解释的，而“完成时态”这称呼有点莫名其妙。不明白的读者要从one instant of time与overtime这分别去想——后者有时度，或者记凡有since这个字或有其意的句子都有时度。

　　教用英文动词的读物甚多，大都教得对。但当年我觉得动词很难学，书本帮不到多少忙。后来想出的方法就是上述的两点：其一是决定是“过去”还是“现在”;其二是决定要不要表达时度——要不要给时间走一程。

　　句子从简短造起

　　中国的文字传统是没有标点的。那是近于没有句子了。我们今天读古文是后人把一个圈一个圈加上去，把文字切断来读。这发展促成今天的中、英二文有不同的句子风格。用标点、分句、分段，中文没有英文那样讲究。很多中国人写英文，见到鬼佬那样“讲究”，就学人家转来转去，总是有点不象样。作本科生时我写的英文也是转来转去的，后来决定不求有功，但求无过，英文才开始象样。

　　重要的出发点是英文的长句是以短句串连起来的。英文学造句，首先要短句造得好。学造短句，每句的字越少越好，动词用简单时态，几个字，毫无花巧地直写，清楚明白，就来一个句号。这样考英文试作文一定不及格，但我的英文是这样学来的。今天，无论我的英文句子怎样长，其结构是以短句为基础，串连起来再加变化。有短句清楚直写的根底，串连起来也是清楚直写。没有花拳绣腿，有些人认为不到家，但我没有意图做文豪，不敢在钢线上跳舞，但求清楚明白，逻辑井然，读来通顺，只此而已。

　　以短句串连成长句很多书有教，教得好。标点重要，书本教得好。动词的位置书本也教得好。书本少教的是重要的字要放在句首或句末，尽可能不放在中间。分段的方法书本也教得好，少教的是一段的首句与尾句不应该太长，以短句起笔或收笔读来有力量感。不是明显的短，是要有短的力度感受。

　　自考英语写作基础总结

　　1.学习英语或任何外语的最基本的方法是什么或怎样才能高效率的学习英语？

　　答：是熟练或熟习，自考英语诀窍大总结。想想我们的母语，你就会明白，我们从小并未特意学习却能进行自由的交流靠的就是不断的听别人说和模仿而自然获得的一种技能。这种技能已经深深扎根于我们的大脑之中，成为我们的天性。因此，对于母语，我们不需太多的学习，不需刻意去听就能听的懂，不用分析就能明白那些高难的句子，就是因为母语已经成为我们的一种习惯，可以即听即懂，可以随意发挥，随心所欲。对于学习外语也同样是这样，需要把陌生的单词片语和句型不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把她变成我们的第二天性。这样你就可以比较自由的驾驭一门外语了。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是掌握一门外语的不二法门。

　　2.怎样或用什么方法才能最大程度的熟练或熟习英语？

　　答：这个问题可能因人而异。因为有人对听敏感一些，而有些人则对阅读更感兴趣。就我的经验来看，多听可能是比较现实的一种方法。因为说和写是一种对语言的再创造，是一种输出。他们需要有大量的输入，即听和读来做为基础。而听可以增加我们对语音的熟悉程度，增强语感，减少记忆的难度。我们在学习母语时往往已知道一个词的发音和词义，而不知如何拼写。学外语则不同，这三方面我们往往都不知道，需要逐一记忆。这也是我们学习外语比学习母语困难的一大原因。所以从听入手可以减少语音方面的记忆困难，集中精力对付词义和拼写。另一方面随身听，MP3等也为随时听外语提供了方便条件。平常可以进行泛听，有时间就要把泛听中没听懂的逐一找出，进行必要的记忆。对于那些看文本认识，却未听出的地方，就是你听力方面的薄弱环节，要定期总结归纳吸取教训。看是由于自己发音不准，还是片语句型不熟造成的。针对弱点要集中予以克服。

　　3.背诵对于学习英语必要吗？

　　答：很有必要。因为背诵是一种对语言最大的熟练方式，只不过由于背诵往往是一种短期的，记忆时间稍长就会忘记。虽然背过的内容我们可能忘记，但对英语的句型和习惯用法则不会彻底忘记。通过背诵，会潜移默化的影响我们对语言习惯的认同。只要时常对背过的文章听一听读一读，把短期记忆转化成长期，记忆效果会更佳。

　　4.如何背诵课文呢?

　　答：一般宜分二步来进行。

　　首先，应对要背诵的材料进行精听，可以一边听一边跟着念，直到不看书也能顺利的跟读下来为止。这样可以最大限度的减少背诵的难度。具体背时又分三种方法：

　　一、关键词提示背诵法：即把课文中的关键词写下来做为提示进行背诵以减少背诵的难度。

　　二、翻译背诵法：即先把课文翻译成汉语，再根据汉语倒议回英语。这种方法对于理解英汉差异，自觉避免中国式英语以及英汉互译能力都会有很大的帮助。

　　三、关键句背诵法：即将所学课文中的好的、漂亮的、难以掌握的句子予以摘录进行背诵。这种方法可以最大的节省时间，高效的进行学习，是时间紧张者学习英语的好方法。

　　5.如何才能高效省时的复习已学过的知识？

　　答：可以用听读法或者听录法来复习。

　　6.有必要一次研究一个单词的20或更多个词义吗?

　　答：我曾经走过这样的弯路，就是集中一段时间对几个单词的不同词义进行研究。结果过一段时间后，他们就又统统忘掉了。这样形成一种恶性循环，就是成批地记，结果却成批的忘，因此坚决的反对这种劳民伤财的做法。为克服以上缺点就需要我们扩大阅读量，在不断的阅读当中，词汇的不同用法和不同词义都会碰到。这样更容易记住他们，并且会不断的巩固已学的用法和词义。

　　7.有必要专门花时间学习俚俗语吗?

　　答：没有必要。记得以前有人在论坛中贴了一篇关于北京俚语的帖子。结果我发现这些对我耳熟能详的话，却没有几个人能够真正的理解。看这就是理俗语的局限性它只适合一时一地，离开了这个环境就会失去它本应具有的思想沟通的功能。英语也一样，因为英语被如此广泛的使用，在不同的地方就会产生不同的俗语，就是在美国不同州之间，也存在不同的俚俗语。这些俚俗语的局限性就像北京俚语一样，离开了它生存土壤就很难被人理解。因此对于大部分的英语学习者来说，正确的掌握标准的英语就可以了，而不必专门研究学习那些古怪的英语中的北京话。

　　再来看看新概念的作者L.G.ALEXANDER对这个问题的看法：

　　没必要，这其实是一件很危险的事，复习指导《自考英语诀窍大总结》。我们在学外语时希望确切了解以此为母语的人是怎么说话的，俚语一般是粗鲁和无礼的，做为一个初学者你不知道粗俗和无礼的程度。在与以英语为母语的人说话时，你要是使用这些俚俗语他们可能会很震惊。现代词典把某些词或词组明确标明为禁忌，说明在礼仪之社会使用这些词是粗俗和令人不快的，理解这些词是可以的，但切忌使用以免冒犯他人。

　　8.有必要专门花时间记忆和学习类似it is raining cats and dogs the pot calling the kettle black to add insult to injury这样的谚语吗？

　　答：没必要。在牛津现代高级英语词典中写道，这些谚语很少用于一般谈话或写作中。虽然以英语为母语的人懂得大部分英语成语的意思，但他们极少去用，即使是用，也只是想表现一下幽默，且在成语前经常加上一些套话，象you know what they say…“或”as the old saying goes…“因为这些成语都是关于人世经验的颇为明显的话，一般人认为用成语的人头脑迟钝，必须借用成语才能表达自己的思想或感受。因此我们应慎重的使用成语。

　　新概念的作者L.G.ALEXANDER说：我的建议是完全不要理会这些成语，记住他们对你的英语水平没有丝毫益处，学会这些成语和掌握地道的英语完全是两回事。

　　9.学习短语或短语动词重要吗？

　　答：太重要了在牛津现代高级英语词典中写道，一个以英语为母语的人或运用英语的能力相当于以英语为母语的人的重要特征是，他能够了解和正确使用象make up one‘s mind be allears之类的短语……以英语为母语的人用这些短语是自然和不知不觉的，你则需要在用之前先学习。你用的越多他们便会成为你英语中自然的一部分，如果你不用他，你的英语将永远是“外国的”。新概念的作者L.G.ALEXANDER说，在英语中短语动词比，普通的动词用的更普遍。当某人敲门时我们更倾向于说Come in！而不说Enter！我们倾向于说put out the fire/put the fire out，而不说Extinguish the fire .短语动词常有习惯用语的用法put the cat out就是字面用法把它放在外面。put the fire out是一个习语用法使熄灭。你必须掌握这些短语动词，因为他们很常见。

　　10.我是一个业余学习英语者时间有限应该怎样学习英语呢？如何做到听说读写齐头并进？

　　答：对于大部分用业余时间来学习的人，白天要上八小时的班，下班后还要有其他事情处理，留给学英语的时间本不多。实践表明对于一个没有语言环境的学习者来说每天只学习一到二个小时，能保持原来的英语水平就不错了。因为每次学过的东西需要花数倍的时间来复习，才能把短期记忆转化为长期记忆。语言才能在我们的头脑中固化下来，因此要集中有限的时间以听读听写或阅读为突破点，先行发展争取在较短的时间突破单词和阅读关，然后以点带线以线带面去发展说写的能力。这样也比较符合语言的规律，即听和读是输入，是基础，有了大量的输入，才能有输出，即说和写。当然也可以针对一篇自学资料同时进行听写听读背诵复述写摘要等练习，使听说读写各方面都同时得以提高，但千万不要针对听说读写分别找四本教材一起来学。

　　11.我的时间有限，如何能在最短的时间内学完一本教材？

　　答：集中一段时间把整本书的生词查一遍，把不懂的语法现象都找出搞懂，然后把有生词的句子和难句、漂亮的句子一一摘抄下来，集中时间反复将他们背诵下来。这样可以在最短的时间内学完一本教程。我曾用此法在半个月的时间里学完一本三百多页的英语中级教程，李阳在大学里也用此法在几周内将国内很有名气的一本英语专业需四年才能完成的听力教程step by step搞定。充分说明此法威力的巨大，当然学完后进行强化复习以巩固所学的成果还是十分必要的。

　　12.我很少有时间坐下来学习应该怎样学习英语呢？

　　答：找一本适合自己水平的配有录音的教材，平常就利用空余时间反复听录音，有时间就坐下来对照文本将自己未听出的部分逐一解决掉，务求能够最终把录音一字不差的听懂。这样对自己的英文水平也是有提高作用的。

　　13.我很少有机会使用英语，又不想放弃，辛辛苦苦已学过的那么多年的英语该如何办？

　　答：你已过学了一段时间的英语了就说明你已有了一定词汇量要保持你原有的水平可以选择这样，一套录音带

　　（1）包含四五千词汇量

　　（2）包含常用的句型和语法

　　（3）内容生动适合反复听

　　有了它等于在你的周围营造了一个英语的小环境，时常听一听就可以温故而知新。同时平常再多看看英文报纸、电视、电影你的水平就可保持在原有的水准之上。

　　14.读报纸和杂志对我的英语水平的提高会有作用吗？

　　答：L.G.Alexander说，就覆盖面而言任何教材都是难以与报纸相比的。每天读点报纸上的文章，这会使你接触到用纯正的现代英语所写的题材广泛的文章，同时它也是巩固和扩大你的知识结构和词汇的好方法。因此我要说阅读报纸是你提高英语水平的最佳方式，但不要强迫自己读太多，要不然你会对学习英语失去兴趣的。当然你的旧教材也别扔掉，因为你的教材可以帮助提示你所遗忘的东西。

　　15.我已学英语十多年了发现我现在的水平很难再提高了应该怎么办？

　　答：L.G.Alexander当我们学习一门语言时迟早会达到一个极限的。就像我喜欢打乒乓球，但即使我花掉我的余生来练习它，我也达不到一个中国世界级选手的水平。多年前我的水平就以达到了极限，如果你也达到了这个极限，就应该接受这个现实毕竟只有极少数人才能达到接近母语的水平。但如果你觉得自己并未达到这个极限就应该

　　*尽量多听英语如BBC VOA

　　*挑选适合自己水平的书尽量多的阅读

　　*挑选自学练习书籍来检验自己的进度

　　*利用一切机会说英语同以英语为母语的人说或同你一样希望练习技巧的人说

　　英语写作。

　　如果你的中文写作基础好的话，这一科应该不费什么劲。我只看了一个星期书。事实上，课本中的各种修辞方法的应用，论文的写法等等，在本科的考试中几乎没什么用。看课本学习大纲的写法，以及议论文的条理和逻辑(和汉语中略有不同)，找些历年考题看看题型、范文以及评分方法，就差不太多了。网上有一些英语写作的套话，找出来记住是很有用的。考试时注意主题明确条理分明逻辑清晰一目了然等等，还有注意开头结尾和书写。考过高考的同学知道，这些和高考作文的要求差不多。

　　英语翻译。

　　这一科我建议也认真些学，因为对于实践课“口译与听力”是有帮助的。重要的是自己要先试着翻译，再看标准译文。自己不动手翻译只是看书有些地方是很难体会的。考试有很多课本上的东西，也包括练习题里，建议练习不要完全扔掉，至少要看过。课本上的总结理论要认真看，考试时的选择题等都是有考点的，大多是总结中的这些规则。

　　英美文学。这是很多人头疼的一科，学习起来也比较费劲。但网上有很多资料。我的方法是，每章前的介绍对着中文看(网上有中文)，甚至完全看中文也没有大问题。但是选读作品还是应该自己看过原文，不明白的地方再看解释。有些小说还是很好看的：)看到实在看不下去了，就跳到下一篇吧，回头精神好了再补上。(我到最后还有两篇没看完，写得实在太烦了，呵呵，考了85分)。开始看的时候会很头疼，因为开篇是中古英语，很多拼写都和现在不同。不要着急，对着解释看也不是太难，实在看不明白就先放一放。因为越往后越是现代英语，到了美国文学，就更加容易看了：)这门课看完书后需要系统地复习，网上的那些资料这时可以派上用处。历年试题和模拟题很重要，因为有“大题潜力”的文章就是那么几篇，没准就碰上了：)

　　二外。

　　这个我只能说一下我这里的情况。我选的是法语，并且用学位考试来免考的。在河北，学位法语比自考法语难得不是一丁点儿。就法语学习而言，入门是比较难的。建议找一个附近大学的英语大三去蹭他们的二外课。一星期两次课，跟一两个学期，《简明法语教程》学完一册应付自考应该没问题了。但学位考试还得多学点。如果实在周围没有合适的学校或课程，下一个新东方的flash课件吧。

　　口译与听力。

　　这个的口译是很难的，听力是简单的，课本是很难的，考试是简单的。所以如果听力不拿分，就没戏了。考试时就尽力抓听力分吧，好在也挺容易。至于口译，尽量听吧。说实话，很难完全顺利地掌握。一开始听不懂可以一句一句听，重复听，或者作听写，都是练习的方法，坚持下去就会有提高。考前再练习段落翻译好了，因为考试时不会有太长的段落。考试时不要紧张，时间一般来说足够。口译考试实在听不懂怎么办?唉，就听听旁边人怎么说吧。

　　选修课

　　旅游英语和科技英语都是简单的，看过书作点练习就没有问题。推荐。外语教学法很不推荐，因为除非有很好的哲学心理学教育学基础，看起书来是非常晕的。这是我作笔记的科目，因为不作会乱成一团

　　公共课。

　　这个没什么好说的了。拿本参考书对着课本看和背吧。毛概和政经我各用了一个星期，75和85。不过得看得进去。

　　我是英专起点，不用考加试的三科。明年英专和英本的毕业证差不多同时拿。总的来说考试比课本容易，但是不学是过不了的。这些都是我个人的体会，可能有的地方不全面，但希望对需要的同学有所帮助

　　一、转化法

　　1.转化为动词

　　(1)名词转化为动词。

　　bottle瓶子→tobottle装瓶

　　water水→towater浇水

　　(2)形容词转化为动词。

　　dry干的→todry使……变干

　　narrow窄的→tonarrow使……变窄

　　2.转化为名词

　　(1)部分动词可以转化为名词，这些转化的名词一般表示原来的动作或状态。如：doubt(怀疑);smell(嗅觉);laugh(大笑)。这些名词常和have或take连用，表示短暂的或一时性的动作。如：have(take)alook/walk/rest。

　　(2)有些由动词转化的名词还可以指：

　　①动作的执行者(cook烹饪→acook厨师;cheat欺骗→acheat骗子);

　　②动作的对象(import进口→imports进口商品;find发现→afind发现物);

　　③做动作的工具(wrap包装→awrap包裹物;cover覆盖→acover封面);

　　④动作的地点等(turn转弯→aturn转弯处;divide分开→adivide分界线)。

　　(3)形容词转化为名词。

　　native本地的→native本地人

　　white白的→white白人

　　(4)情态动词转化为名词。

　　will将，会→will意志，决心，遗嘱

　　must必须→must必不可少的事物

　　need必须，需要→need必要

　　(5)代词转化为名词。

　　somebody某人→somebody举足轻重的人，大人物

　　she她→she女，雌性

　　二、派生法

　　词的派生就是由词根加上词缀(前缀或后缀)构成的新词。

　　1.前缀构词法

　　前缀是加在一个词根前面的音节，它并不是独立的单词，但本身有一定含义，它不改变词性，但可以改变原词义。如：unusual(不平常的);disagree(不赞同)。

　　2.后缀构词法

　　后缀是加在一个词根后面的音节，它本身也有一定含义，能够改变单词的词性，有的也可以改变词义。如：shortage(缺少);lengthen(延长)。

　　三、合成法

　　合成法是把两个或两个以上的词按照一定的次序排列成新词的方法。用这种方法构成的新词叫作合成词。如：kind-hearted(心肠好的);meanwhile(同时)。

　　英语成绩怎么快速提高的方法

　　1、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高中英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

　　2、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高中英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

　　3、高考英语中，最好提高分数的就是作文。首先，你要保证字迹工整，这是给批卷老师的第一印象，直接决定了你的分数档次。然后有一些万能句子和过渡词汇你也要背一些，进行合理运用，不要生拉硬拽。

　　4、提高完形填空的解题能力。有的人一错就是十几个，有的人只错两三个甚至不错。你在错很多的时候，老师一讲你就明白了，而且觉得很简单，这就是你没有很好的掌握做题技巧。你首先不要看选项，通读全文，你可以理解大体的内容，然后再从头做，就很容易了。

　　怎样夯实英语学科基础

　　1、加大阅读量，可以看看简单的英文报纸、杂志或者网站，就算不知道意思也得读一次。也能看看英文电影，感受一下氛围，写作文时灵感突现的句子就能套上了。

　　2、作文方面，收集许多高分英语作文句型。你可以每天都读一读，但是你的脑子要有一个思路，拿到一个题目，你如何要把你记得的这些句子都用进去，而不是生搬硬套。多读多背，你会有一个感觉的

　　3、听力训练。以听带读。每次听力训练后，积累本次听力材料中的基础单词。

　　4、学习初中英语课本。做配套练习。以语法，词汇，阅读练习为主。其他题型和练习可以忽略。

　　5、专项训练和模拟考试。大量反复做真题。

　　有效提高英语听力的方法

　　具体的方法是：把听力原文一句一句听写出来。

　　首先，泛听一遍原文，不用动笔，能听懂多少算多少。

　　第二遍，播放原文，每一句暂停一下，把听到的句子写下来。如果抓不到信息，就倒回去重新听这句，三遍五遍还是有没听懂的词，就暂且放下，做好标记。播放之后的听力文章，重复这一步骤。

　　第三遍，连贯地听一遍原文，努力补全之前没听懂的信息。之后对照听力原文，看自己没听懂的地方究竟是哪些单词。

　　第四遍，最后再听一遍原文，仔细听自己没听懂的单词在听力录音中究竟是怎么发音的。判断自己究竟是因为没听出来连读，还是对单词读音记忆有误而没能听懂。

　　最后，把自己没听出来的单词、听力录音中该单词的读音以及原文中出现的生词记录下来。

　　英语完形填空题怎么做?

　　完形填空是得分率不高的一道题，它是对考生综合能力的一种测试。想要做完形填空，理解作者的意图及明白作者的意思是关键。只有看懂了整篇文章的内容、每个句子的意思，才有可能做对题目。有一点非常重要，即会分析句子。一个句子的主语和谓语动词首先要找到，然后找出宾语、状语等。这时完全能分析出所缺的词属于句子的哪个部分，即使缺了词，也不难看懂全句的意思。在语法和句子意思都明确后，就容易填出这个词了。

　　第一步：重视首句，把握开篇。

　　完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

　　第二步：速读全文，掌握大意。

　　速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。

　　第三步：瞻前顾后，灵活答题。

　　“瞻前顾后”，即读所填词的句子时，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。

　　第四步：复核全文，调整答案。