老师写人作文
老师写人作文(通用33篇)
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的老师写人作文,欢迎大家分享。
老师写人作文 1
在我六年的小学生活中,有朝夕相处的同学,有教书育人的老师,还有那校园中的一草一木,等等。都令我难以忘怀。但我最尊敬难忘的是每天用知识来让我们更加强大的老师。
六年了,老师,我有许多话想要对你说,在我刚刚进入小学时,是你拉着我的手进入学校,有许多事令我难忘。每一到炎热的`夏天,教室就像一个大火炉,我们在火热的教室中被烤的“奄奄一息”,但是老师理解我们关心我们,每每这个时候,总是您把地上泼上水,打开门窗、电扇,让我们凉爽。这时我们可以坐在椅子上舒适的听课,你却拿着书,一直来回走着讲课,下课的时候,我们在操场上玩耍,而您,一分都没有休息,就算是在下课,你也要一直在忙准备好下节课要讲的课件。
我们课堂上听讲课下还要写作业,因此就有人觉得老师要比学生轻松很多,但我知道,您比我们还要辛苦,我们在课堂上听你讲的,都是你日夜操劳的结果;在我们不想学习不写作业的时候,你一直在教导我们;我们有时会被你留下来补课,心里很不情愿,但我知道您这是为我们好,为了让我们把学习搞好,使我们将来考上好大学,毕业有个好工作,在未来将祖国建设得更好,这是您的心愿。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我一定会永远铭记您的。
再见了,老师。
老师写人作文 2
吴老师是我们的数学老师,也是我们的班主任,是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神,一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中,他是一个帅气的'大哥哥。
吴老师不仅长得帅,对我们还很温柔。有时候我考试没有考好,他从不严厉地批评我,而是皱着眉头,遗憾地说:“顾子懿,你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”听了吴老师的话,我心里会很惭愧,暗暗下决心,下次一定不让吴老师失望。
上课的时候,吴老师耐心地给我们讲解每一个题目,下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他,有的同学找他问作业;有的同学找他聊天;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是,吴老师一点也不生气,只是对捣乱的同学轻声说:“你们都干嘛呀!”
我们的吴老师一点也不凶,因此同学们都很喜欢他,有一次还闹出了笑话。一天的数学课上,不知道为什么,叶书辰突然冲着吴老师喊:“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了,吴老师也笑了。是啊,吴老师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了,吴老师赶紧带他去医务室;有的同学忘记带水杯文具时,吴老师就给同学们提供帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了,吴老师就把他们带到办公室陪他们写作业。
这就是我们的吴老师,和蔼可亲的“大哥哥”。
老师写人作文 3
我从一年级到四年级教我的老师不计其数,但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。
四年级上学期的时候,我们班转来了一位新的数学老师。上她的课,就好似漫游在知识的海洋里,漫游在故事的.海洋里。我的数学老师个子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默,上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此,我们都非常喜欢上数学老师的课。
一次,班上的一位同学去黑板上演算一道数学题,结果他最后一步写成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陈老师指了指那个得数,说:“我倒真希望他算对了。”什么?陈老师竟然希望错误的答案是对的?我们一下子不笑了,开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情,继续说:“要他算对了,我以后去存钱,存了1000,取了600,结果银行还给我加上了600,那多好啊!”“哈哈!”我们又开始笑了,笑得比刚才更欢,不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来,我们班就再也没有人发生那种错误了。
还有一次,上课铃响了,但是陈老师还没有到教室里来上课,有一位调皮的同学见老师还没来上课,就在教室里扮小猫叫,逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着,有好些同学也跟着来了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时,门突然打开了,教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑,好奇地问我们:“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的,怎么一下子有变成课堂呢?真奇怪呀。”这时,我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师,这就是我的幽默的陈老师!
老师写人作文 4
在我的脑海里,没有几个印象深刻的老师,但令我忘不了的就是爱“偷窥”的邹老师。
老师有一条长长的辫子在脑后,走起路来,恰似风摆柳。她还有一双大眼睛,在她眼睛后面,不时地射出两束敏锐的目光,我和几个淘气的同学,做个小活动什么的,都逃不过她的眼睛。她走路时总是蹑手蹑脚的`,很像狸猫猎食,一点声音都没有,当你发现时,她已经走到你跟前了。有一次上品德课的时候,我跟同学偷偷地说话,没想到,早被隐藏在窗户一角的老师窥见了。我顿时感觉脊背发凉,瞬间,大脑一片空白,心情紧张到了极点。果然,下课老师把我和同学叫到办公室,被狠狠地批了一顿。还有一次在外面上体育课,我们跑步时都乱哄哄地吵闹不休,老师不知什么时候出现在三楼,居高临下,把我们的一举一动看的一清二楚,大声的对我们喊道:“谁再说话,作业加十倍!”老师的话果然奏效,操场上顿时鸦雀无声。还有一次老师在上面讲课,同学们在下面传纸条。老师脑后好像也长着眼睛,只听:“全体立正,这节课站着听吧。”
其实,老师并不是有“偷窥”的癖好,而是我们实在是让人牵肠挂肚,稍不留神,指不定又闹出什么幺蛾子来,迫不得已老师才出此下策的。
老师写人作文 5
似水流年,似指中沙一般逝去。回首初中生活已百日有余。一直陪伴我们的班主任姜老师则是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖阳是您如花的笑靥;飘雪是您性格的高洁。您是驱散我心中雾霾的风,您是点化我灵魂的`魔法师。
每当看见妈妈手机上班主任老师每晚必有的一条短信,或是温馨的提示、或是复习步骤,字字珠玑。在心中回味时,脑海总是浮现出姜老师那白皙的面庞,灵动的双眸,灿烂的笑容,认真的神情。啊!您的细心使我毕生难忘。
上学期,在英语课前,老师让我们绘一下自己的家。同学们不明白为什么,却还是认真的画了。上课时,老师才揭晓了秘密:我们上学期有一个单元是讲方位介词,老师是要让我们以自己家的方位为基础,更加透澈地明白方位介词的使用啊!望着老师专注的讲着课,洁白的粉笔似老师的魔法棒一般上下翻飞,潇洒清秀的字如行云流水般的写满了黑板。我体会到了老师的深意。
皆道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我的班主任姜老师正是此诗的最佳诠释。在这落英漫天的春,谨以此文赞颂我师,赞颂您“化作春泥更护花”的无悔,自豪我有您这样一位老师……
老师写人作文 6
她,大大的眼睛,高挺的鼻梁,下巴不尖也不圆。当我们刚上初一的时候,刚刚见到他的时候,她真的很凶,当时就让我们写自我介绍,而且还得超过一百字的。我们当时就觉得他是一个很凶很凶的人。我们今年已经初三了,马上就要面临着中考了,还有六天的时间,虽然说生物地理结业已经是相当于一次小小的中考了,但是要是说不紧张是假的。每天,都在背背背。
初中这三年,我们给老师惹出过很多的事情,但是他好像也没有一次很认真的生过我们的气。还记得初一的.时候,没上学几天,我们班级有一个同学,他就带来了摔炮。当时,那个东西真的很流行了。就在我们上着语文课的时候,那个摔炮不知道被那个同学给碰到哪里了。啪的一下子就爆了。当时,真的下我们一大跳。因为摔炮的声音是非常大的。而且我们当时正在上课,聚精会神的,突然来一个声响,真的吓死人了都快。我们语文老师也没有责怪他,只是问他下没下到自己,唉,当时真的给老师惹过挺多事的了。现在想起来,还有一点羞愧呢。
这就是我的老师,他是不是很温柔,虽然第一次见面看起来很凶很凶的,但是如果你接触下来会发现,他是一个特别细心的,特别关心我们的人。
老师写人作文 7
老师,是我们学习路上的指路人,让我从不迷路;老师,是我们学习海洋的灯塔,让我们开着夜里的小船平平稳稳的;老师……老师的眼神,总会让我们的心灵清澈起来。我的语文老师——洪老师,她的眼神会说话。
在课堂中,洪老师的一个眼神,一个提示的眼神,就会让很多同学举起他们高高的小手,认真地、准确地说出正确的答案。如果你在上课时回答问题,往往得来的'是“啧啧”的称赞声,使你小小的心灵有个着大大的自信。
在课间时,洪老师的一个眼神,一个停止的眼神,就会让那些在走廊里打闹、冲跑的同学停下,快速地回到教室,打开书本看书。如果你屡次不改的话,老师还会看着你并开口:“快回去吧,快上课了。”使小小的你养成看书的好习惯,你的成绩也有所提高。
在给同学订正作业时,洪老师一个眼神,一个鼓舞你的眼神,就会让正在订正的同学认真地订正,好好地写字。如果你好好地写字、认真地订正,洪老师会给你打一个“优”字。
可是,现在洪老师生病了,我们再也看不到她的眼神了。说不定,下学期还可以见到洪老师和她的眼神。
老师写人作文 8
我有一个语文教师,我们从三年级就认识了,刚开始我们还不熟悉,可是,渐渐的,渐渐地,我们便”化敌为友“了,就好像一对好朋友。
记得又一次,我们全班同学都在写语文课堂作业,我因为有一小道题做错了,您突然叫了我一声:”李刘建。“我吓了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五个吊桶打水——七上八下“我有些害怕,脑子里在乱想:想您会打我,骂我,批评我……不一会儿,我就到您身边了,可您跟我想的简直就是两个样,我本来以为您会气冲冲的对我说话呢,结果却是大大相反,您去是和蔼可亲的'对我说:”李刘建,你看看这道题的”王“字写的对不对。“我一看,哦原先是我粗心,把”王“字写成了”工“字我告诉了您:”教师,对不起,我不细心把“王”写成了“工”字。”
您和蔼的对我说:“没关系,下次要注意了,不要犯同样的错误了,明白了吗。回位置去订正去吧。”我点了点头,然后就回位置去订正了。
我和我的语文就想一对”形影不离“的好朋友,我说的对吗?
老师写人作文 9
老师,是春天的雨水,我们是小草,它滋养着我们;老师,是夏天的一股清风,它给我们带来一股清凉;老师,是秋天的落叶,我们是泥土,她让我们更加富足;老师,是冬天里的一把火,给我们带来温暖,让我们懂得许多道理。在我的学习道路上,就遇到了这样一位老师。
她,一头瀑布般的头发,眼睛炯炯有神,性格开朗活泼,言语幽默,同学们都很喜欢她。
记得有一次上课,我与一位同学正兴致勃勃的聊这段时间很火的一部电影。我们从东聊到西,窃窃私语不断,还不时地发出微小的笑声,整个教室同学们都在专心地听老师讲课,猛一抬头,老师原本炯炯有神的`大眼睛此时变得是那么的严肃,我们俩却熟视无睹般地继续聊天。突然,老师叫我起来回答问题,此时的我不知所措,左顾右盼,心里嘀咕着,不知道说什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的脸直接红到了耳根。我以为杨老师会大发雷霆,老师却没有说我,反而耐心地对我们说:“上课一定要专心认真听讲,不做与上课无关的事情。”我不好意思地摸摸头,尴尬地笑了起来。
没错,老师就是这样的耐心教育我们,温暖着我们,这就是让我记忆深刻的一位老师,我的班主任——杨老师。
老师写人作文 10
她,瓜子脸,一头长长的秀发,中等身材,她有一双会说话的眼睛。有时班级里上课时,如果有人做小动作,她就朝他的方向一瞥,那个同学立马就安分了,也不敢干其他事情了;有时同学回答问题不够自信,她充满了温柔的眼睛,好像又在说:“加油,不要怕。”
她就是我们的班主任――陆老师。
陆老师生气时像一只狮子,但是温柔时也会像一个小孩子一样,跟我们一起玩耍,一起合影。
记得刚入学一年级时,有一次学校开大会所有人都要过去,那天的.天气很热,温度也很高,好像能煎熟鸡蛋。老师那天戴了一顶帽子,过了好一会儿,我觉得我快中暑了。突然一阵凉风吹来,我不禁享受起来,可一下子风就没了。我好奇地往旁边一看,噢!原来是陆老师在用帽子给我们扇风,给我们带来凉爽!我突然看到了陆老师头顶上掉了几滴“水”,定睛一看,原来是老师为了给我们扇风,自己跑前跑后,热得满头大汗。我想这风虽然不大,但凉爽宜人,它包含着老师对我们的爱。
今年我们五年级了,而陆老师却要转到别的学校去了,在休学式上,我们班所有同学都哭了,因为我们舍不得陆老师。
陆老师,您是天空,我们就是小鸟,在您的关怀下,我们不断长大,不断向前飞。我们永远记得您。
老师写人作文 11
我的老师姓江,他是我们的数学老师。他非常年轻,常年剃着平头,皮肤很黑。
老师很严肃,好像自带一种威严,使同学们不敢不遵守纪律。我在学校里经常看到老师,他都是板着脸走来走去。可一旦遇上了熟人,马上变成笑脸和别人打招呼,当和别人聊好了天,老师立马严肃起来。这回我们班数学试卷刚发下来,老师把考试卷往桌上一放,眼睛瞪得老大,眉毛皱的都要连一起去了。同学们大气都不敢出,一个个的上去拿试卷。老师拿着试卷开始评讲,我们一个个埋着头,可有的人居然在桌下偷偷地做着小动作,突然,老师拍了下桌子,瞪着他,然后大声说了一句:“你以为考的很好是吧!”
当然老师也有开心的时候,在广播体操比赛的时候,老师在一旁静静地观看,看见我们整齐的步伐,老师的嘴向上咧了,笑的非常灿烂。那是我第一次见到老师因为我们笑的`那么开心。当广播公布五零一班是年级第一时,老师那已经绽开了的笑容,又绽开了一点,老师笑的那么灿烂。
虽然我觉得老师板着脸比较习惯了,但老师笑的时候更好看了。随着我们班级的进步,老师笑的时候变多了,看来,要想经常看到老师笑,我们就得更加努力的学习,为班级争光。
老师写人作文 12
我的老师有小班老师,中班老师,大班老师,幼师,小学老师。我最喜欢我的二年级老师。
二年级老师是杨玉坤。她是一名女教师,是于东小学最好的老师,因为她在固定小学当了20年老师。她上课也很有趣,所以我很喜欢她的数学课。她讲的每一节课都很有趣,所以我很喜欢。
但是我不喜欢语文老师,因为她很可怕,很凶。她不喜欢说得慢,但她喜欢说得快。但是她从来不听她的讲座,也听不懂她在说什么,因为太快了。其他同学不喜欢听她说话,我也不喜欢,因为我听不懂她在说什么。
但是作文是,我也喜欢我的作文老师,因为她对我们很好,有时她会为我们玩游戏,所以我们非常喜欢作文,但不喜欢语文,作文很有趣,所以我非常喜欢写作文。
我也很喜欢我的.围棋老师,因为他也很有趣。他每堂围棋课都给我们讲故事,他也很厉害。他叫张冰,男老师。他说我整天玩围棋玩得很好,所以我喜欢他。
我也有一个围棋老师,对我很好。他的名字是黄先生。他也是男老师。他经常给我们讲故事,所以我很喜欢他。我最喜欢的老师是杨老师、黄老师和张老师。这些老师是我最喜欢的老师,我一直很喜欢他们。
老师写人作文 13
每当我看到墙角的葫芦丝时,就想起了我的葫芦丝老师——常老师。
记得刚开始学葫芦丝时,我什么都不会,是常老师认真地教我乐理、技巧、吹奏口形和手指方法,春去秋来,老师每节课都那么耐心,给我打下了坚实的基础。
渐渐地,我可以吹出完整的.曲子了,我很高兴。但是练了很久,曲子还是不连贯,我一下子像泄了气的皮球,打不起精神来。这时,常老师耐心地鼓励我说:“常言说得好,坚持就是胜利,你不要气馁,接着练。”我听了很受启发,便更刻苦地练习。现在我已经可以吹好多曲子了,并对葫芦丝一直有着浓厚的兴趣。
还有一次我家买来了七只小虾,上学回来后发现死了一只,我非常伤心。去学葫芦丝时,常老师见我闷闷不乐,就问我怎么了,我说家里的小虾死了一只,剩下的也奄奄一息了。老师连忙安慰我,并且说把小虾交给她,她会好好帮我养的。听她这么一说,我就不难过了。
我把小虾交给了老师,老师天天耐心地给它们换水、喂食,不知不觉中,它们长大了,而且越来越活泼了,有一只虾还当了妈妈,生了十五只虾宝宝呢!常老师更加精心地照顾它们,现在它们都在茁壮地成长。
这就是我的常老师,一个有耐心、有爱心的好老师。
老师写人作文 14
在我一年级升二年级的时候,换过一位班主,他给我留下了很深刻的印象。
她姓黄,个子不高,与其他老师站在一起交谈时,会显得很矮小,同学们甚至对她指指点点“为什么别人的老师那么高,我们的老师这么矮?”“原来的老师那么漂亮她好难看呀!”她的确很难看。眼睛小,本就不高的鼻梁上还架着一副眼镜,说话时会把不整齐的牙齿露出来,再加上个子矮,我对她便没有好感了。
可就是这样一件事,让我改变了对她的看法。
那是一个风和昫丽的下午,我的心情却不大好,鲜红的八十六分写在试卷上,格外刺眼。下了课,老师让我去他的办公室。明明很短的一段路,我却觉得很漫长,怀着忐忑不安的心情敲了敲门。紧接着,一声沉稳的“请进”从里传出,我推开门,发现她在批改作业,只见她道:“你知道我为什么叫你来吗?”我低下头,发出蚊子般的.声音:“因为我考的不好。”他微笑地帮我整理歪掉的衣领,摸摸我的头,语重心长的说:“这次考的不理想,那么2要更加努力,争取在下一次发挥好!加油!”我抬起头,竟发现她的眼中似有光,照亮了我。
下次考试过后,当她念到我的名字,那“九十六分”时,我明白,我已经喜欢上了这位温柔的老师了。
老师写人作文 15
他矮矮的,胖胖的,看起来像个不倒翁。平时他总是和蔼可亲,面带微笑。他对我们非常的好,他就是我们的班主任和数学老师顾老师。
作为班主任,他对我们倍加关心。天气转冷时,他嘱咐我们要多加衣服,防止感冒;我们考试考得不好,他鼓励我们不要气馁,要鼓足勇气勇往直前
记得他上第一堂数学课,教我们画图形,由于个子不高,有些地方够不到,我们便在下面偷偷地笑,老师不但没有生气,反而跟我们一起笑了起来,让我们大家觉得不好意思了,因此以后上课我们再也没有笑过他。俗话说得好,“浓缩的都是精华”,我觉得顾老师虽然有些胖也不太高,但大脑里的学识却储存了很多很多。
他不仅是我们的`数学老师,更是我们的好朋友。
每个星期天的晚上看电视,老师陪着我们一起看、一起玩、一起笑。老师还是个象棋爱好者,下象棋的技艺也是一流的,课余时间有人下棋,老师便跑过去看看,时不时地还和我们一起下或者教我们几招呢。
这就是我的老师,一个善解人意、童心不泯的好老师。
老师写人作文 16
我的老师她有一双明亮的眼睛,戴着一副白色的眼镜,很有学问的样子。她穿着很普通的衣服,非常朴素,她就是——我的数学老师。
我的数学老师,她的.特点就是特别关心同学。有一次我发烧了,那时在上课,我想:忍一忍就过去了。突然,老师看了看我,感觉我有点怪怪的,就问我:“你怎么了?”我说:“头有点疼。”老师看看我满脸通红,然后扶着我去了办公室,给我的妈妈打了电话,并给我量了量体温,看了看,果然发烧了。她说:“你坐在这里别动。”我答应了。只见她拿起毛巾往洗手间里跑,然后拿着湿毛巾出来了,又把毛巾折成一个长方形,放在我头上。过了一会,我的妈妈来接我了。
我的老师有时也很严厉。比如上课做小动作,不按时完成作业等等,都会受到老师的惩罚。
有一次老师正在讲课,我迟到了站在门口,同学们说:“老师,外面有人。”老师就假装没听见,于是我硬是在门外站了一节课。下课了,老师让我放好书包去办公室里,只见老师手上拿着尺子,一点也不留情面的打在了我的手上。
大地要感谢小草,因为小草让大地更美。我要感谢老师,老师让我懂得了很多道理。
老师写人作文 17
我的老师姓熊,名叫熊利群,她有一张慈祥的脸,笑起来时眼睛眯成了一条缝,嘴巴笑成了月牙状。熊老师穿着朴素,和我们站在一起其乐融融。
熊老师,您好似是大海中矗立的.一座灯塔,而我就像一叶小舟,当我在茫茫大海中迷失了方向时,是您,为我指明了前进的方向。
当我初来到大街岭时,我懵懵懂懂,还是一个什么都不懂的小屁孩。下课时从不正常走路,总是蹦蹦跳跳,所以我经常摔跤,每次一摔,就大哭大闹,就像孙悟空大闹天宫,整个学校都充满了我哭闹的回声。这时,熊老师跑了出来,把我扶进了办公室,拿出碘酒和棉签,用棉签轻轻的沾了一点儿碘酒,涂抹在伤口上,为我消毒,还温柔地问我:“还疼吗?有没有伤到骨头?……”我感觉心里特别温暖。
有一次上课,我流鼻血了,熊老师急忙拿出一包纸巾,用纸巾擦掉了流出来的鼻血,让我把头朝天仰着,然后带我来到厕所,打开水龙头,将一些水抺在了我的脖子后面,叮嘱我五分钟后才能低头。
熊老师,您就像是我学校里的母亲,我爱你!
老师写人作文 18
我有许多老师,但其中有一位老师给我的印象最深刻,她就是从入学把我们带到现在的班主任“万春梅老师”。
万老师的个子高高的,有着一头浅褐色的头发。别看万老师三十多岁,但讲起课来,那可是超一流的呢!
万老师不但讲课超一流,而且还是一位关心同学的'好老师。
记得有一次下午正在上语文课,我突然发高烧了,万老师先用测温枪量了一下,三十八点六度,万老师看后吓了一大跳,急忙给妈妈打了电话,打完电话又赶紧从医务室拿来冰袋和感冒药,又倒了一杯热水和药,让我一起吞下,又把冰袋给我敷上。过了好一会儿,我才好了点儿。
还有一次,我有一道题不会就到办公室问万老师,万老师因为刚上完课嗓子有点哑,而且脸色有点苍白,但万老师还是非常耐心的为我讲解,直到我明白为止。正当我要走时,又有一位同学进来,向万老师问问题,万老师又下来不厌其烦的给那位同学讲解,看到这里,我觉得万老师太辛苦了,真希望那位同学快点明白,让万老师休息会儿。
万老师,您为了我们四(4)班操碎了心,我们无以为报,等我们长大了,我们便要好好回报您,回报祖国,不让老师您对我们的教育白白浪费。
老师写人作文 19
我的老师叫周洁。有四十岁左右,老师穿衣一向很朴素,经常把头发用卡子夹起来,就是她面带笑容地把我迎进了学校的大门。
老师教我才有三年,我就觉得她比妈妈都了解我。记得二年级下半学期的.时候,我学习成绩很不好,老师让我叫妈妈,妈妈来了,我和妈妈一同去了老师办公室,看到老师我把头低的很低,老师问妈妈我现在回家是否认真完成作业,怎么学习成绩一下下降了,妈妈告诉老师我每天回家还是像以前一样完成作业。老师说:“是不是你上学期考试得了第一名,就变得骄傲了,家庭作业也为了应付差事而完成作业,上课小动作也多了,……”老师说了很多,我都记不清了,但我知道确实是这样的。因为我的骄傲使我的成绩下降,上课也不安心好好听讲,回家作业更是敷衍了事,我的这些坏毛病妈妈没发现,老师确及时给我指了出来,也正因为这样,我开始改正我的错误,成绩慢慢好了。
我非常感谢老师,要不是她及时的发现和纠正,我现在可能已经变成了一个不爱学习的差生了。她让我更明白了“骄傲使人落后”这个道理。
谢谢您,我敬爱的老师!我真心的感谢您!
老师写人作文 20
项老师是我们的体育老师,我称他为“牛”老师。
这是因为他长得十分高大而强壮,和牛一样力大无穷,没有一个学生敢违抗他的命令,而且老师不喜欢上课开小差的同学,见一个拉一个,一手拉住他的衣服,再用力一提,然后一甩,就让他面壁思过,直到全班走了为止。
而且他也像牛一样勤劳,他会帮同学们把篮球充好气,再帮别人解决问题,还和其他老师一起帮忙,这就是我的`体育老师。这天,老师身体不舒服,还坚持给我们上课,还和我们打篮球。他一跳,手一拍,球拍的老高了,有时也会对我们很好,给我们玩许许多多的游戏,兔子找窝,人过洞抢球,多人拉手等等。
更别说这件事了。只要是老师教的同学们,各个都很强壮,跑得和弓一样快,力气和牛一般,跳起来像袋鼠一样高,像极了人和动物的基因合体,是什么才因为我们这样子的呢?是因为我们有个护盾一样的老师,我们才能这么厉害。有一次,他扶着同学去医务室,又跑到楼下,在炎热的中午里,他拿着镰刀在砍苗子和烂树,脚一站,眼睛一盯,手一挥,一下子就砍下来了,心里想:如果我不砍,那又要延迟好久,还是快砍吧!
你们觉得这种老师好吗?我觉得非常好。
老师写人作文 21
我刚来初一时,以为所有的老师都很严厉,因为初一不同小学,也今时不同往日,所以我会有这样的思想也很正常。让我觉得好的.老师有很多,有语文老师、数学老师、英语老师……
语文老师讲课一丝不苟,但偶尔也会让我们这些学生弄出笑话。我很少看到语文老师笑,可是说是重来没有过,但是我今天居然发现老师笑,老师笑的样子比平常要好看得多,我也希望语文老师多笑一点,因为笑脸要比冷脸好看得多,所以老师多笑,我们学生就越喜欢。
数学老师的笑比语文老师多一点,讲课就没有语文老师那样一丝不苟,不过数学老师讲课讲得也很认真。
英语是我在这些老师中比较喜欢,因为她笑脸多,我们笑脸也多,虽然我不喜欢英语这门科目,但是我也会尽量去学的,毕竟英语也不是很乏味,不过得看是什么老师讲课的,如果是严肃的面孔我就会没那么喜欢。
地理老师和生物老师还有历史老师也很好。地理老师的脸总觉得老在笑,但又总觉笑得不真实,或者说她根本没笑,历史老师和地理老师也感觉差不多。不过历史老师总惹我们发笑,生物老师是这两项中占中间位置的,也就是还好。
总之会对学生笑的老师,就是好的老师。
老师写人作文 22
日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是一个四年级的小学生了。想起以前,许多事都已经淡忘。但唯独我的英语老师---李老师却让我终生难忘。
李老师高高的个子,还有一头长长的黑发,最突出的就是她的眼睛啦,她那双乌黑的.眼睛中,仿佛能洞穿我们所做的一切。
就拿有一次我考试的卷子发下来了,可是有一题我就是怎么看也不会写。最终我把求助的目光投向了李老师那张和蔼可亲的脸上。李老师走了过来问:“李同学,你有什么问题吗?”我答:“嗯,这一道题怎么订正?”老师听了我的话,便开始耐心的一遍又一遍地给我讲题。渐渐地她的脸上浮现出了开心的笑容,原来是因为我听懂了,并且也知道了解决的方法。
还有一次我在英语课上回答问题,结果答错了。全班人都哄堂大笑,但唯有李老师说:“没事儿,你继续说你对这道题的看法与观点。”等我说完后,老师走了过来耐心地讲解我对这道题的错误看法和理解方式,并且还一步一步的给我讲这道题的方法和理解方式。我便在李老师的讲解下,听懂了。从此以后,这类型的题再也没有难住过我。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样,认真、负责、一丝不苟。老师,我爱您!
老师写人作文 23
一根根白板笔被用得一干二净,一个个白板上写满了字,一张张白纸出现了许多红字。老师是太阳和月亮,我们是白云和星星,老师一天到晚都辛苦地带着我们学;老师是礼物盒,我们是盒中的礼物,老师保护着我们;老师是大海,我们是小鱼,老师包容着我们……我最喜欢的就是我在暑假里认识的大乔老师。
大乔老师胖胖的,不是特高,但是大乔老师有一双火眼金睛,什么都看得见,耳朵是顺风耳,什么都听得见,嗓门比我妈妈的嗓门大一些,但是老师很温柔。大乔老师有时候温柔有时候严厉。
记得有一次上课,我们表现得好,写得又快又好,老师很开心,就像开放的花朵一样,声音像轻轻的流水一样。看到老师开心,我们一个个也开心极了。但是,老师也有生气的.时候,就像晴朗的天气转成雷阵雨的天气。记得有一次,有同学在闹,老师很生气,像一条大恶龙,可是这个同学还闹,老师更生气了,声音大得都快要把房顶给掀开了,吓得我们都不敢说话了。
老师就像园丁,就像大海,就像太阳,老师教我们写作文写诗歌,我喜欢大乔老师。
老师写人作文 24
我的语文老师姓丁,丁老师有一双神情严肃的眼睛,乌黑的头发,高高的鼻梁,一米七左右的个子,身材微胖。
丁老师对学习不好的.同学特别严肃,而对学习好的同学是非常放心的,丁老师对我是有时放心有时严肃。一次,我的日记得了十颗星星,兴冲冲的跑到老师的办公室拿奖本,老师什么都不看,就把奖本给了我,旁边有一位老师见了,说:“也不数数看,对不对啊!”老师说了三个字:“我相信”。之中就有信任。一次我没有考好,老师说这个,说那个,从眼神就能看出很严肃的样子。还有一次,有一个同学没写作文,我是组长,就听老师说的要他写,可他写的乱七八遭,老师又在他本子上要他重写,我说:“那我再拿去叫他重写吧,”老师说:“不用,还有很多人要重写呢!”说完,指了指一些本子。我看了,大吃一惊:“啊?这么多呀!”老师说:“那是,如都像你写的那样,那我就省心喽!”接着,又说:“你是我的好帮手……!”这又是一种信任感。
老师是辛勤的园丁,我们是花朵,一定要长的美丽娇艳,有着淡雅的花蕾!
老师写人作文 25
一头乌黑发中夹杂着几根雪白的头发,带着一副黑边老花镜,她就是我最喜欢的老师。
星期六上午,我来到了上作文课的地方,其他同学还没有来。老师神秘地说:“等同学们到齐了,我要给你们个惊喜!我立马问:“老师,您给我们的惊喜是什么啊?”老师微笑着说“惊喜!如果告诉你了,就不是惊喜了,等人来齐了,你就知道了。”我等啊等,终于等来了所有的学生。
老师拿出了一个小袋子,把袋子给打开。我们看了看,里面有很多的樱桃。老师举起樱桃对大家说:“我先把樱桃洗一洗,再给你们吃。”她首先端了一盆水,把樱桃放进去,洗了又洗。老师洗好后说:“可以吃樱桃了!”
大家纷纷把手伸到盆里,老师关心地说:“越红的`樱桃越甜,黄色的樱桃不太熟,是酸的。洗的时候,有的樱桃被碰烂了,大家不要拿烂的。”可是,大家都在拿樱桃,已经听不进老师说的话了。有的同学挑的樱桃是红的,有的同学挑的樱桃有一点黄,挑到红樱桃的人说:“这樱桃真甜!”可是那挑到黄樱桃的人边挤眼边咧嘴说:“酸死我了!”
樱桃吃完了,大家都很开心,老师看着我们也开心地笑了。
老师写人作文 26
朱先生是我们的科学老师。他幽默,一丝不苟。
有一次,朱老师让我们每个同学在家准备一些豆子种子,泡在水里。理科班,学生自带种子。朱老师让我们搬豆子观察。“豆子里有个小芽,上面有个结,就是小芽的种子。还有的是在小蕾还没有从土里长出来的`时候就给小蕾提供营养。”朱先生说话像个舞蹈家。
朱老师让大家下楼种豆子,一堆人都在。朱老师一一指出,“你得把土挖深一点。”“你种子太多了。”我们很忙。至于我,我从瓶子里挑出三五个大圆黄豆,折了一根树枝,把它撕得又平又平,把干黑的土强行撬开。这时,朱老师走过来对我说:“你先倒一点水再挖。”“哦。”我觉得:对,先倒一点水和土,就软了。不是很好挖吗?我放下大豆,倒了些水。
坐在我旁边的江首先用尺子把土撬开,把绿豆放进去,盖上土,浇上水。
朱老师说:“这颗种子里的芽很脆弱,你要帮它松土。还要按时浇水。”我们一致点头。朱老师接着说:“植物没有阳光就不能生长。你生长的地方有阳光吗?”学生们发出不同的声音“是(否)”。“那些下课没有的同学。”“好。”“下课了。”在朱老师的悉心指导下,一堂科学课轻松地结束了。
朱老师真是无微不至!
老师写人作文 27
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。从小学一年级到四年级,我遇到过很多的老师,在这些老师里,让我印象最深刻的是我们现在的班主任马亚宁老师。
她那乌黑乌黑的卷发在阳光下闪闪发光,眉毛下的眼睛闪耀着智慧的光芒,椭圆形的脸上总挂着一张灿烂的笑容。马老师是我们的语文老师,上课时她的'嗓门儿很大,尽量让我们听清楚她说得每一句话,写课堂作业时,马老师发现同学错题后,就会把那个题给那位同学讲一讲,直到那同学听懂为止。
下课时如果有同学故意打另一个同学,另一个同学去老师的办公室里告状,马老师先会问问,为什么他会打你,然后再问一下他有没有被打伤的地方,最后把打人的同学叫来,狠狠地批评一顿。
记得有一次我没有带雨伞,天下着大雨,马老师看见我没带伞,就拿着她的伞送我回了家,第二天我去学校后,我好好的感谢了马老师一下。
记得还有一次,我生了重病,马老师很担心我,于是还特意请了半天假来看望我,当时我正在医院接受治疗中,还要做手术呢,手术后我才知道马老师还特意来看了我,我非常感动,我出院后深深的向马老师表示了感谢。
马老师,我想对您说一句,谢谢您,您辛苦了。
老师写人作文 28
我是一名六年级的学生,经历了六年的风风雨雨。我即将步入初中,回想起和同学与老师相处的美好时光,我就莫名的有了点悲伤……
那天晚上,我漫步在公园里,往里面一望,看到了学校的那棵“大榕树”。
当我步入一年级时,有一位美丽的老师走到我的跟前,亲切地问我:“小朋友,请问你是在那一班的呀?”不知为何,我有点陌生,嘴巴颤抖地说:“老……老师,我……我是一年一班的'。”“小朋友,你是我班的学生,随老师进来。”
我随老师走进教室,望了望四周,找个位置就坐下了。老师走了进来,脸上洋溢着笑容,说:“各位同学们,大家好!”就这样,我们上了一天的课,就放学回家了。
第二天早上,我来到学校,突然感到人不舒服,想要跑去厕所,结果,“哇”的一声,我吐了,这时的气氛十分的尴尬,我恨不得找一个缝隙钻进去。就当人人都远离我时,我们的班主任进来了,她把呕吐物清理干净,还带我到她的办公室,打了电话,叫我妈来接我。
我的老师,是一个慈祥阳光的老师,她总是默默无闻地工作,她真是一个好老师。
那棵大榕树,使我想起了我的一年级的老师。
老师写人作文 29
一头乌黑亮丽的秀发。一双炯炯有神的眼睛,一张白净的脸。他就是刚接任我们班的班主任王老师。
有人说老师,是蜡烛燃烧了自己照亮了学生,有人说老师是园丁,辛苦了自己,指引了学生。我们就像遇到了这样的一位老师,他像长者一样指引我们进步,像朋友一样关心我们,他就是王老师。
我们的.王老师有时对我们很温柔,有时对我们很严肃,如果王老师看到上课不听讲或者做小动作的人,就会用眼睛盯着他,走到她的身边,如果他还上课遛号的话,王老师就拿上她的书去敞他的桌子,让他们接受教训,改正错误。别看王老师平时对我们要求严格,但是一到组织活动时,老师就变得温柔而又热情了。
王老师不仅关心我们的学习。而且还关心我们的生活。有一次大课间,我们在操场玩耍,突然,刮起了大风,当时,我身上的衣服还比较单薄,我们还继续玩耍,这时我听见有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同学告诉了我是老师叫我上来的,那时我听了这句话,心心里热乎乎的。
这就是我一直以来许许多多的老师中最喜欢的一位老师了。
老师写人作文 30
人们通常把童真比喻成幼苗、花朵、小树等,然而培育这些幼苗的,是老师。老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着我们,使我们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。
期中考试快到了,老师让我下午到她的办公室填一下综合报告素质单,我答应了。
放学了,同学们都争先恐后地挤出教室,我也来到了老师办公室。
老师让我坐到她对面的桌子上,并给了我一打纸,还教我怎么填,便自己回去填了。我刚填了一会儿,手便发麻了,就连脚也在慢慢地抖着。又过一会,已经腰酸背痛,肚子也咕咕的叫了起来。我抬起头,看了看老师,她的头上也渗出了点点汗滴,但她似乎没有察觉到,笔还在一直不停的挥舞着。看着她专注地神情,突然想到老师是多么辛苦啊!白天要给孩子们上课,学生放学后还要在办公室里批改作业。就这样,还要填写学校发的表格,还要管一些调皮地男生。想到这,我的.喉咙一下子哽咽了。
要是每个学生都听话一些,那么老师就轻松许多,因此我们要好好学习。
经过这件事,我真正才知道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含意。
老师写人作文 31
每个人都有自己的老师,我最熟悉的莫过于我的语文老师—————吴老师。
吴老师长得漂亮极了,婴儿般的皮肤,弯弯的眉毛,一双会说话的眼睛一闪一闪的,好像两颗黑宝石在那闪动,可美了。吴老师和蔼可亲,了解所有同学的心理,既是我们的老师,也是我们的朋友。
吴老师对我们的学习要求是很严格的'。记得有一次,考完试,我自信满满地交上考卷觉得自己能考一个好成绩。很快发考卷的日子到了,我端端正正坐在椅子上等着好消息。等着等着,不知等了多久,老师终于念到:曾昱葳91分。我惊呆了,怎么可能?同学们惊讶的目光中,我快步走上讲台从老师手中接过考卷,然后灰溜溜的回到了座位。回到座位我首先摊开考卷,一个饱满的红圈,两个大的字“漏题”刺激着我的眼帘。“曾昱葳,”我听到这严厉的喊声,马上站了起来,老师又继续说:“做题要认真才行!我考试前刚说千万别漏题,我说的话你都当耳边风了是不是?你给我站着。”吴老师神情严肃,两道目光如利箭射向我,我很羞愧,恨不得地上有缝可以钻进去。
吴老师的教诲我会永远记得,她是我最敬爱的人。
老师写人作文 32
张老师教我们英语课。
她戴着一副金边眼镜,但只在开会时戴。她个子不高,总是穿着短裙,和印着黄色小人头像的衬衫。她最喜欢批我们的默写本,最高兴全班同学默写全对。有时,她看我们写的单词漂亮却不对齐,说:“你们造的`小人个个健壮,可都腿长头上,胳膊长肚子上哩!“,我们哈哈大笑,有同学竟笑差了气。
记得有一次,她给我们讲课时,一个同学在吮手指,张老师准备拿一支粉笔,正看见了他,说:“有个同学在吃薯条,咱先别打扰他。那个同学赶紧把手放下。”同学们哄堂大笑。张老师继续说:“这个例子正好运用到我们要学的冠词上,我们都知道这位同学的薯条不是肯德基和麦当劳劳的,可以用the!”同学们更是一阵大笑
虽然每周都要默写,可张老师还是把默写量缩小了许多。她更喜欢听大家背诵。有同学背的非常流畅,张老师靠在黑板上,露出欣慰的笑容。当有同学背诵停顿时,她心平气和地说:“别着急,他们去买水果,去哪儿?”果然,这个同学流利地背出了下一段。每次同学们能背出下一段时,张老师都带头鼓掌。
二年级后,张老师走了,我真想念她。
老师写人作文 33
我最尊敬的老师之一是我的'班主任李英。她对我们很严格,像她妈妈一样爱我们。
在课堂上,李老师努力让我们阅读和浏览。漫游在知识的海洋中。他经常拿着粉笔,嘴里不停地讲难题。这有多严重!李先生总是对他的解释和分析不耐烦。
有一次,在我纠正完错误的问题之前,老师把我叫到前面,一次给我一个问题。我想,我不是只有几个问题吗?我不需要说得这么仔细。回家检查电脑是件大事。但是老师不知道发生了什么,问我是否愿意。这样,我成功地纠正了所有错误的问题。当我回到家时,我想知道为什么老师如此努力地教我们,以及那里有什么阴谋。直到现在,我才意识到老师并没有密谋,而是给了我们无私的支持,并为我们的未来制定了计划,这样我们就可以成为我们国家的栋梁。把青春还给我们,我们并不珍惜它。这是一群忘恩负义的孩子,他们只会浪费资源。
谢谢你,老师,陪伴了我六年。永不放弃我们。即使我们很淘气。但是你从来没有真正生气过。老师,我们爱你!
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