2019《开学第一课》秋季观后感范文大全【精彩3篇】

第一篇：2019秋季开学第一课《五星红旗我为你自豪》观后感下面是小编精心为大家整理的2019《开学第一课》秋季观后感范文大全【精彩3篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

《开学第一课》观后感 篇一

必须要说，今年的《开学第一课》，是重塑伟大信仰的一课，是充满创造力量的一课，是点燃激情和梦想的震撼心灵的一课。

首先，节目努力为儿童搭建了一座“历史与现实”的桥梁。如果对孩子们来说，回顾七十年前新中国成立，第一面五星红旗在天安门城楼高高飘扬的历史时刻，回顾身陷囹圄的革命者们在狱中《绣红旗》的历史时刻都显得太过遥远的话，那么当95岁高龄的幸存者郭德贤老人出现在镜头前的那一刻，这距离便被拉近了；如果说回顾首次攀登珠峰成功的4名中国登山队员，赤脚踩着人梯终于将五星红旗插上珠峰，再次登峰的队员将金属梯子搭在通往珠峰峭壁上的故事太过遥远的话，那么43年执着攀登珠峰终于在69岁高龄用假肢登顶成功的夏伯渝和北大登山队的登山队员出现在镜头前的那一刻，这距离便被拉近了。在亲历者娓娓道来的故事里，孩子们懂得了“五星红旗”红色的含义，懂得了爱国的含义，也就能够真正体会“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您”所抒发地真挚情感了。而只有孩子们对历史不再感觉遥远和陌生，才能够更好地传承革命精神，让信仰不褪色、让成长有力量。

其次，节目努力为儿童搭建了一座“梦想与现实”的桥梁。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要的是几代人的努力。如果说九天揽月是梦想、科技强国是梦想，孙泽州及其科研团队研发的嫦娥四号、玉兔二号，使人类首次实现了月球背面之旅，就是让梦想成为了现实；如果说征服海洋、国泰民安是梦想，严冬及其战友们34万海里绕地球15圈航程的漫长守护，就是让梦想成为了现实。如果说成为孙泽州、严冬这样对国家和人类有贡献的人能成为孩子们的梦想，他们就会汲取榜样的力量，从而创造、创新以实现梦想。

再次，节目努力为儿童搭建了一座“心与心”的桥梁。

严冬小女儿送给爸爸的礼物和他们一家的全家福告诉大家，为国奉献的人与家人之间可以隔开物理的距离，但因为有着更坚定的信仰和更伟大的目标，便会互相理解彼此支持，这是小家庭亲人之间的心桥；澳门四位儿童和习总书记通信的故事、澳门尤端阳校长讲述的两代校长的故事告诉大家，城与城之间可以隔开物理的距离，但因为一脉相承的文化，人心仍然是可以在一起的，这是大家庭之间的心桥。而屏幕前的每一个孩子，便也不自觉地随之踏上这一座座心桥，携手奋斗，走向幸福未来。

最后，节目努力为儿童搭建了一座 “思与行”的桥梁。

听过去的故事、听别人的故事，不仅需要孩子们思考当下展望未来，更重要的是要让他们懂得该如何更好地珍惜现在，踏实走好眼前的每一步路。今年的《开学第一课》，可以说是实现了这样激发儿童思考，促进儿童正向行动的目标。

总之，红色基因是需要也应该被传承并发扬光大的，在鲜艳的五星红旗面前，在这象征着烈士鲜血浸染的红色面前，应该让每一个孩子都来认真观看今年的《开学第一课》，体会身为中国人的骄傲和自豪，习得爱国不是也不应该是停留在口头词语里的一句空话，而是“我为你骄傲，也将让你因我而自豪”。

秋季开学第一课观后感 篇二

9月1日晚上，吃过晚饭，我们全家照例一起守候在电视机前，等待着新学年的第一课——《开学第一课》。

今年是新中国成立70周年，《开学第一课》为我们讲述了一个个与国旗有关的感人至深的故事，展现了一面面“有故事”的国旗。其中，最让我印象深刻的就是闪耀在月球背面的那一面“五星红旗”！

为了能完美地展现五星红旗鲜艳的颜色，科学家们竟然进行了上百次的实验，月球上的那一面红旗，是科学家们精益求精、一往无前的精神染红的。老师总是告诉我们要爱护国旗，而我想，在和平年代，爱护国旗的最好方式就是将它所代表的精神在自己的生活中体现出来，把这些品质传承下去。

我不禁想起上学期刚看完电影《流浪地球》之后，我也想做一名宇航员，于是就报名参加了学校的科技小组，兴高采烈地加入了飞船模型制作小分队。一开始，每次一到兴趣小组活动的时间，我就像离弦的箭一样冲向活动室，干劲十足。可是过了几个星期之后，我就不那么积极了。每次打磨零件都要求与图纸百分百地契合，多一两毫米都不行，都必须重新制作，在反反复复的制作过程中，我渐渐地失去了耐心，直到学期末，也没能完成作品。现在知道科学家们都是经过几百次的实验才成功的，我羞愧极了。

新的学期，《开学第一课》提醒了我，作为祖国新一代的青年，我们要将五星红旗的精神传承下去。我要重新开始制作我的模型，为我的“航天梦”继续努力，愿不远的将来，我可以把五星红旗带向宇宙更深处！

《开学第一课》观后感 篇三

今年是中华人民共和国成立70周年 www.xiezuowen.net ，今年的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，围绕“五星红旗”讲述多个故事，从多角度帮助学生领悟为什么要爱国、如何爱国，启发学生思考“热爱祖国”“珍爱五星红旗”和“个人学习发展”之间的深刻关联。

在绣红旗的画面中，“五星红旗”承载着革命先辈流血牺牲的记忆，凝聚着仁人志士的夙愿和人民群众对美好生活的向往，诉说着我们今天幸福生活的来之不易。对学生而言，爱护五星红旗，接过先辈旗帜，树立远大理想，为中华之崛起而读书，就是爱国的直接体现。

第一代“攀登者”在极其严酷条件下，成功从北坡登顶，让五星红旗飘扬在珠峰之巅。在这里，五星红旗是团结拼搏的化身。于今天的学生而言，需要继承的是闪耀其间的中国人永不言败、砥砺前行的精神。

在距离祖国万里之外的护航舰上升起的五星红旗，在月球背面“闪耀”的五星红旗，彰显了强大祖国的力量与担当，释放了家的安全感和亲切感。五星红旗，激励着学生不负青春韶华，练就过硬本领，奔赴社会的各个岗位，勇挑重担，捍卫祖国的尊严和荣光。

在澳门濠江中学附属英才学校高高飘扬的五星红旗，传颂着有中国人的地方，就有五星红旗，鼓励着学生们珍惜时光，刻苦学习，健康成长，共同努力把我们的国家建设得更加美好、更加富强！

优质教育的核心是提高学生的学习效能，需要通过有效的活动设计和实施，帮助学生“进入”学习，触发学生对学习内容产生深情关切、深度思考、深刻洞察从而引发相应的深入行动。这一切，有赖于“中介”的提供。本次课选择“五星红旗”作为“中介”，经由“五星红旗，我为你自豪”，沟通了爱国与学生自身学习发展的关系，将学生自身的成长与祖国的命运联系在一起。五星红旗，既是我们心中神圣的象征，又是爱国主义教育具体、直接、内蕴丰富的载体。