高考作文：赏与罚优秀6篇

汽车行业并购的“罪”与“罚” 篇一

十年来的国际汽车业并购中，如果要找到一个相对成功的范式，几乎只有一个，雷诺与日产的产业联盟，而其他各种大大小小的并购很难用“成功”来衡量，

“雷诺-日产联盟，我们合作这么多年来，很好地维护了这个品牌，大家可能也很少听到我们双方之间的争斗。我们在生产设施、技术方面还是保持双方的独立性，同时我们这个品牌是联合起来了。”在中欧国际工商学院举行的第七届汽车产业高峰论坛上，雷诺-日产首席执行官卡洛斯・戈恩对CBN表示。

事实上，绝大多数国际并购在生产和技术的安排上，都因循了雷诺-日产的做法，即把生产、技术和销售独立设置，整个集团仅仅在研发、采购、物流以及金融服务层面有着松散的联盟。不论是福特并购沃尔沃，通用并购菲亚特、奔驰并购克莱斯勒，都是按照这样一种思路来构建体系。

“松散”并购的好处在于，对于原有体系不会伤筋动骨。跨国汽车企业都有着几十年，甚至上百年的历史，每个企业内部运行的管理方式与架构积习很深，也历经时间考验。在这种情况下，变动原有体系是费时费力的事情。

不过，那些失败案例还必须联系到更为广阔的背景来理解，以日韩为代表的工业国经过30年的努力，彻底颠覆了汽车业的生产方式，撼动了欧美建立的全球汽车生产体系；而以中国为代表的新兴汽车生产国，正在以极低的成本优势取得发展动力，

奔驰、福特并购克莱斯勒、沃尔沃，就是希望北美和欧洲能够优势互补，在陌生的市场打开胜利之门。然而，欧美高度竞争的市场，对这种“拉郎配式”的并购不认同。

除了全球范围内的产业分工，新能源革命方兴未艾也让跨国汽车企业变得心急火燎，通用汽车入主菲亚特就是看中小型车平台，但历时4年，直到通用汽车放弃菲亚特为止，新平台的车没有一辆卖到了美国，或者在美国本土生产。

雷诺-日产联盟的成功从很大程度上是卡洛斯・戈恩本人的成功，难以被复制。作为在多个国家有生活经验的戈恩，他对异域文化的接受程度极高；同时，先担任日产 CEO，再担任雷诺CEO，最后担任联盟CEO的经历，让戈恩不单从某一家公司的角度来思考问题，他没有偏袒过任何一方。

不过，戈恩无法复制，日产和雷诺当初的境遇也无法复制。时隔十年，金融危机来袭，汽车业界的兼并重组再次拉开帷幕。包括此前，塔塔接手福特旗下豪华品牌开始，本轮重组表现出新的特点：

来自金砖四国的印度、中国、俄罗斯已经逐渐成为国际并购的主角；本次并购涉及的资产多数为上轮并购失败后的“后遗症”；而如果真要找到下一个戈恩的话，有人觉得会是马尔乔内――现任菲亚特-克莱斯勒公司的CEO。

高考满分作文赏析：赏与罚 篇二

20高考满分作文赏析：赏与罚

【优秀作文】

赏与罚

在当今这个赏罚分明的年代，不少人都在什么是赏，什么是罚这个问题上犯了难 就像材料中所表达的`那样，在第一次考试中，甲考了一百分，妈妈很开心，她给了甲一个吻，乙考了55分，连及格线都没过，他妈妈很生气，便伸出手打了他一巴掌。这次甲考得比乙高。第二次，甲考得又比乙高，但甲母很生气，乙甲却没有。这是为什么呢？因为他们都觉得甲退步了，而乙进步了。

其实，从另一个角度来讲，他们父母的作法也存在误区。甲的成绩始终都比乙高，却受到了差别待遇。这样可能给他们带来负面的影响，让他们觉得这次好或者坏都无何谓，下次比这次好就OK了。

在攀登人生高山的旅途中。起初高起点的人总比低起点的人更易赢得人的青睐。正如漫画中所示，人们青睐于得到100分的孩子，而不是得到55分的孩子。但是人生总是出乎意料的，在途中人们会更加青睐于进步的人。在攀登中，进步意味着离成功近一步，而退步则意味着临近深渊。人生总是向前的。

高考素材之韩信的赏与罚 篇三

高考素材之韩信的赏与罚

众所周知，韩信发迹之前、混迹乡野的时候曾受过屠中少年的“胯下之辱”，但很少有人知道或者关心，当他发迹之后、荣归故里时，是如何对待这个曾经羞辱过自己的少年的：没有抓来枪毙，没有关进大牢，没有以其人之道还治其人之身，给他也来个当众的、更大的羞辱，反而以礼相待，称他为“壮士”，甚至还给其加官进爵，让他作了“楚中尉”。知道这事的人或许也都觉得，韩信以德报怨，很有君子气度，很有容人之量。而我以为不然。

在他人生低谷之时，下乡南昌亭长(一个基层村官，本身并不富足)免费供应了他好几个月的饭食，这是多大的帮助！即使当时不懂事，因为亭长妻子不给他做饭吃生了点气，(人家应该也是考虑到自己的家庭状况难以维持，由“晨炊蓐食”可见，睡的床也极普通。)经历过许多风雨之后，也应该知道这份人情的难得，然而他是怎么对待亭长的呢？不仅只赏了人家百钱，(还当年的饭钱吗？恐怕也未必够！)而且还羞辱人家：“公小人也，为德不卒！”这是一个懂得感恩、富有君子气度的人应该做的吗？此事让我想起了曾经很流行的一个故事，说一个孩子跟妈妈赌气离家出走，身无分文，饿得实在不行，走过一个面摊很想吃碗面，老板问明情况，便给他免费做了碗面，吃完后孩子感恩戴德地表达谢意，老板说，我只给你做了一碗面，就这么谢我，你妈妈为你做了这么多年的饭，你有没有好好谢谢她啊？一个免费给让他吃了好几个月的饭，最后他却要生人家的气，羞辱人家；一个傲娇地让他从自己的裤裆下钻过，最后他还称赞人家，给人家官做。这中间的深层原因究竟是什么？恐怕绝不是君子气度、容人之量所能解释的。

我认为，韩信之所以如此宽容羞辱过自己的“屠中少年”，最根本的原因是出于某种政治考量，以及为给自己曾经的生活镀上一层色彩，让自己人生的起承转合看上去更加自然。说白了，韩信赞美、封赏“屠中少年”，醉翁之意不在酒，他更多的是想借对这件事的处理来巩固自己新到楚国的统治基础，也让自己更加有面子，进一步树立自己的威望。(因为这是当年的一个公众事件，无人不知，再加上韩信如今已是雄霸一方的楚王，街谈巷议，根本没法回避，能做的只有正确处理，扩大积极影响，消除负面影响。)

试想一下，如果韩信盛气凌人地杀掉那个屠中少年，或者将其处以重罪，那会是什么结果？自然，他有这样的权力，但父老乡亲怎么看？大家肯定要说：小人得志！这些年了，还是不改瘪三本色！哪有当君王的样子？!同时，那些曾经得罪过自己的人也会战战兢兢，唯恐哪天也罪至罔加，大难临头，从而与自己离心离德。他眼前的例子就有一个——

刘邦初建大统，群臣争功，而由于人员复杂，头绪纷繁，朝廷封官定爵的诏令迟迟未下，大家整日私下里忧惑惶悚、议论纷纷，刘邦对此非常担心，张良献计：先厚赏陛下最讨厌的人，其他人看到此人都得到了这么好的封赏，就知道自己将来肯定也不会差，这样便会安定下来，耐心等待了。刘邦于是立马封自己最厌恶的。雍齿为什邡侯，食邑二千五百户，群臣遂安。

作为一个领导人，智不足以任人，德不足以附众，即使没有眼前之忧，也必然会有将来之患，是绝对不可能走多远的，韩信统帅三军多年，这个道理不可能不知道。

我们再来审度一下韩信封赏屠中少年的好处。首先，让那些昔日效命麾下的人和新到楚国即将为己所用的人看到，他韩信绝非睚眦必报、不讲情面的人，因此新老部下大可不必因为曾经与其有什么不愉快的往事而担心。还有那楚地的老百姓，当年韩信流落街头时遭过不少人的白眼和嘲弄，《史记》上也明确写到：“人多厌之者。”“一市人皆笑信。”大家看到给他胯下之辱的人尚且不受追责，那自己就更不必担心了。也就是说，这等于给楚地所有人吃了一颗定心丸。其次，韩信免罪封官之后对众人说：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”言下之意就是：能跟我做对手的都不是一般人，而且我当时也只是让他，绝非怕他！这样一来，当初人们眼中的那个“瘪三”形象便瞬间高大英武了起来。忍一时之气，换来政治稳定和个人形象地巨大转变，利孰大于此？!

顺带一提，韩信为什么对给自己吃了几十天饭的漂母报以千金，却要会对当年让自己吃了好几个月饭的下乡南昌亭长极尽羞辱呢？我想，大概是“恨屋及乌”的缘故。刘邦过河拆桥，刚灭掉项羽，便剥夺了韩信的齐王军权，然后又很快将他由占据军事要津的齐王改封作曾是自己伤心之地的楚王，面对由巅峰到谷底的巨大落差，韩信心中定有极大的怨气和悔恨，但是天下大势已定，为时已晚，联想到自己在下乡南昌亭长的不快经历，再想到刘邦曾经也干过泗水亭长，他大概觉得：当亭长的没一个好东西！此谓“非暴力不抵抗”，一笑。

高考作文：赏与罚 篇四

的成绩。对于大部分家庭来说，孩子的成绩永远都不能低于满分，家长在不过问孩子自己意愿的时候就报了各种的补习班，所以孩子所有的时间都是在为考卷上的分数学习。考个100分各种奖励，而考个98分就找各种原因，各种为难孩子，其实，说真的98分是优秀了。

所以我个人并不赞成第一幅漫画的教育方式。

孩子接受事物是有个过程的，也许智商高的接受的快一点，可是，孩子们毕竟只是个孩子，我们并不能要求他什么知识都能一点就通。学习是个循序渐进的'过程，刚开始你不能懂，好的，没有关系，我们会耐心的解释给你听，让你慢慢的懂。孩子，哪怕你的进步只有一点点，我们都会觉得你已经很了不起了。我们看到了你的努力，而不是你的成绩。

奖与罚下是我们家长作为你成功或者失败的标准，而是你付出的努力与你的成长是否成匹配。

孩子，我们会耐心的等你慢慢长大。

与妻赏雪诗歌 篇五

与妻赏雪诗歌

春风一阵吹过梦里

跫音牵着泪水远离

哽噎声声身抽搐

醒来依然影相对

影相对

影相对

所有 昔日熟悉地

谁知 哪里你常去

西子牵念的湖畔

梧桐树的身影遮天蔽日

步履及近缓慢几多迟疑

希翼，下一个擦肩的'是你

幽幽狭长的苏堤

柳枝牵起我的手

轻声问，你在将谁寻觅

小草阻挠我的脚步

让我猜，他们身上谁的泪滴

湖面氤氲着水气

船头静静的矗立

期待一个回眸

惊喜落在你我的眼底

……

船儿去了又回

游人散了又聚

南屏晚钟声声急

霞光水面不忍离

凉风扯起霓虹的光 破碎

月亮躲在三潭的气孔里 休憩

身体和冰冷的椅背紧紧 依偎

空气中似有熟悉的气息 心醉

高考作文优秀段落赏读 篇六

高考作文优秀段落赏读

1

云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。

孟浩然诗曰：“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”天空的粉妆融化了，晶莹的雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪――雨。点点滴滴的雨，愁煞过词人李清照，愁煞过贺铸：梅子黄时雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天空近了一点，又近了一点……

（选自江苏卷满分作文《怀想天空》）

点评：

这两段文字文彩飞扬，联想丰富，给人以哲理的启迪和审美的雅趣。“亲吻天空的眼泪――雨”，显得何等多情，何等美妙！“离天空近了一点，又近了一点”，引发了多少遐思！

2

水。站在山顶，远远的小城环抱在水的怀里。“一条古时水，在我手心流”。我们都摊开手掌，让雨水在上面汇集。那些细小的沟渠刹那间就填满了，汇成小流，汇成溪，汇成江河，汇成大海，终成一片汪洋。我们都感动了，泪水也就势汇进手中的海里。你知道吗，站在这山上，我们看到了一片海，那是我们心中的海，比真正的海更加波涛汹涌，肆意汪洋。

风吹起来了。“风啊，你吹起来吧，摇动我呆滞的目光，成两条波光涟潋的溪流，我将以你的慈爱，重以手指，蘸着时间。”我已经忘却了这诗人的名字，却永远记得这诗。风吹起来了，带来远方的寒意，远方的歌，远方的希望。

（选自2007湖南卷满分作文《诗意地生活》）

点评：

这两段文字从游历中对 “水”“风”的感受入手，巧妙地点出人应“永远诗意地歌唱，诗意地生活”的题意。写景非常细腻、形象，语言流畅、优美，读来给人美的享受。

3

语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”；登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。

语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈；从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。

（选自2007江西卷优秀作文《语文，心中的一泓清泉》）

点评：

这两段文字以简短的中心句开篇，醒目突出。作者对语文内涵的理解是全面而丰富的，因为喜爱，感触就深，理解就独到。材料的新鲜则表现出了考生对现实生活的关注和思考问题的深度，为文章增添了亮色。

4

为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。

为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去寻找爱心的。彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中人民的心头，那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲，为他人，为社会，成就了丛飞的心灵。

（选自2007甘肃卷优秀作文《为爱撑起一支长篙》）

点评：

这两段文字紧扣材料，以排比的段落、诗化的语言，不断诠释主旨。“为爱撑起一支长篙”比喻新颖，富于诗意。文章用一组文采斐然的排比句，迅速点明主题，洗练、隽永，让人一望有脱俗之感。

5

我突然想，我的春天呢？一年年的春天来也匆匆，去也匆匆，而我人生的春天呢？记忆中，一直都是和家人关系很僵，从来都是违忤他们的决定，总是选一条相反的路去探险。在相反的道路上，虽说没什么豺狼虎豹，但也是荆棘丛丛，坎坷多多。虽然我自以为我很有自己的能力去处理好我所遇到的困难，但其实我心里明白，我的周围总有那么一缕关怀，一缕光明再守护着我，那是我的妈妈，我的爸爸。他们的春天我不知道是什么样的，但我知道这一缕温暖温暖的关怀就是他们无私奉献给我的春光，我竟不知羞耻地依靠着这温暖，依然走在一条相反的道路上。在成长的道路上，在社会的丛林里，我现在已经有我自己的认识，自己的看法，自己的决定，但我的这一切都离不开背后那缕温暖的春光。

（选自2007安徽卷满分作文《提篮春光看妈妈》）

点评：

这段文字重在叙述，很少描写，这是与文章的感情基调一致的。文章写自己对母亲的愧疚，叙述成了表白自己内心感受的最好方式，作者写自己当时并没有体会到自己背后那缕温暖的春光的关爱，对过去写得很悔，对母亲的良苦就越能体会出来，感情就越真挚，越能使人相信。

6

生于春的人生，属于思考的旅途。春是万物复苏、阳光明媚的季节，小草偷偷的露出了头，开始绿了，树木也开始充满生机，发枝开花了，再看那布谷鸟儿，充满欢快的叫声呵，仿佛是来提醒，沉睡于冬日的人们，开始思考和播种，开始一年四季新的生活吧。春日的真谛永远只属于那些精想设想未来的人，属于那些为四季打量的人们。春要告诉我们，在播种的季节就不要去奢望果实。而春留给我们的回答只是继续好好思考，好好珍惜。

（选自2007福建卷满分作文《季节》）

点评：

这段文字以诗一样的语言流畅地表达了自己对春这一季节，对人生的看法。长短结合，节奏明快，富有音乐美，语言之纯熟可圈可点。写来有景有情，令人回味。

7

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

（选自2007广东卷满分作文《就这样，岁岁年年》）

点评：

这段文字语言极富诗意，为我们创设了一幅清新淡雅的意境，而一些气势充沛的句子，让人留连忘返。

8

熟悉的地方有风景，那星光初露时，被晓雾缠绕的山是那样的沧桑。秋风徐来，只见满山满山的红叶，千枝万枝摇曳于清凉的秋风中。清凉的风中沁透着一丝丝的朦胧，隐隐约约的就像飘逸在远方的摇篮曲，柔和中带着飘逸的沧桑美。原来，在那座熟悉的山中，也有一道沧桑着的风景。

熟悉的地方有风景，那晴朗的清晨，欢游于苍穹的云儿是那样的自由。闷热的夏，我喜欢站在家中的阳台上，看风轻轻地吹，云悠悠地飘，喜欢这种风清云淡的感觉，阳光洒在身上的味道。蓝天里白云朵朵，游动着像河里畅游的鱼儿，抒写着人间向往的自由。原来，在熟悉的那片天空，也有一处洒脱的美景。

（选自2007海南卷满分作文《熟悉的地方有风景》）

点评：

这两段文字从自身所熟悉的地方入手，十分鲜明地扣准了材料说具有的内涵，把“创新和创造”的另一侧面含义演绎得清晰明了。景物悦目，声音悦耳，色彩宜人，风景可观。这是作者要告诉读者，他所熟悉的地方因为自己能够创造，从而发现了风景。

9

你有着五千年甚至更长的积淀，面对你多变却清晰流畅的腔调没有人会不被你折服，浩渺的字库，准确而深刻的含义，圆润而饱含真情的声音，谁都称赞你是世界上最美的语言。

你有着变化多端却同样瑰丽的身影，无论是北魏庄重严肃的碑体文，还是盛唐声势宏伟的颜体字，你都是一个灵动悠然的智者。隽秀，有着《兰亭集序》的曼妙；雄壮，有着《神军策》的刚强；韧性，有着隶书一丝不苟的延展；写意，有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒。你是一轴水墨卷，于空白中寻找大象；你是一幅八卦图，于平衡构筑完整。于寥寥数笔中融构一个天地，你神奇绚丽。

（选自2007湖北卷满分作文《执子之手，与子同生》）

点评：

这两段文字围绕对母语的理解展开，满怀激情地从汉语悠久的历史、美妙圆和的音韵、神奇绚丽的形体，以及所负载的文化内涵几个方面赞美了自己的母语――汉语，以翔实而典型事例突现汉语是“民族文化的载体”“中国文明的见证”。语言流畅，音韵和谐，佳句频现，做到了内容和形式的完美统一。

10

梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞―哞―”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。

时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢？

（选自2007山东卷满分作文《蔷薇故乡》）

点评：

这两段文字用词精炼，音韵铿锵，节奏和谐。文采飞扬，文句意蕴丰厚，不乏精警之句，体现了作者良好的语言艺术功底。语段兼用议论与抒情笔法，笔墨如行云流水般自然流畅，情感如蜜似饴般甘甜清爽，极具艺术趣味。