《读后感》（精彩8篇）

傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。下面是白话文整理的《读后感》（精彩8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

读后感 篇一

《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的'敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。那么，《怀念母亲》读后感该怎么写呢？下面一起看一下吧。

读后感的作文 篇二

六年级的时候，我向同学借了一本，《巴黎圣母院》，本来觉得很乏味，但慢慢就被这个故事吸引了。虽然我看完后还是不能完全理解，但起码看懂了。

印象深刻的是女主角爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵。从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡西莫多，送上水和怜悯，对待爱情的牺牲等，我看到她是无瑕的，是没有一点污垢的。可是，这般天使一样的姑娘，受到的却是最肮脏的对待，流浪，被上流社会排斥和嘲讽，最后，做了彻底的牺牲。

这本书的关键词人性，讲述了当时社会的扭曲。作者笔下的那些建筑，那些奢华的象征劝力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想以及为了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来表现。我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。从那许多的错综复杂的建筑群，人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对苍天做这无声的哀号！

精彩的书，要细细品味，琢磨出其中蕴含的道理。

读后感 篇三

今天，我和裘琳、陈奕铭、闻奕晨以及妈妈去银泰城看电影“赛尔号5”，看电影的时候我们4个人看见了雷衣，还有赛小西等其它好看好玩的木偶人像。

看完电影出来，妈妈问我们几个都看了些什么，我回答：“电影主要讲雷衣最初被怪兽利用，后被战神联盟唤醒了，而且战神联盟还战胜了骄傲自大的怪兽”。我们要学习战神联盟坚持不懈的精神。

好书读后感 篇四

假，一本《笑猫日记之塔顶上的猫》深深吸引了我。

书中的虎皮猫为了实现父母爬上塔顶的遗愿，从小就在爸爸妈妈的训练下开始苦练轻功，终于练就了一身本领，爬上了塔顶，笑猫和他的同伴发现了塔顶上正在发呆的虎皮猫，然后，虎皮猫受到了一群精神不正常的，自以为是的猫的嫉妒、议论，甚至咒骂、攻击，只有笑猫敬佩虎皮猫。

虎皮猫为了实现自己的“猫生理想”，坚持不懈，练就了一身轻功，我也想做一只有本事的虎皮猫，练习自己的“轻功”，我的轻功就是好好学习，不断努力，天天向上，做一个有知识，有本事，象虎皮猫一样，爬上人生的最高点享受成功的喜悦，做个对社会有用的人。

读后感 篇五

这 个暑假，我读了一本迷一样的书，这本书记录了世界上许多令人不解的事情，虽然没有结果，但是很吸引人，让人以一种非常好奇的心态来阅读它，这些光怪陆离的奇闻轶事让人在不知不觉间想一探究竟，也从这个起点开始了一个探索世界的求知之旅。通过这本书，我看到了一个探索世界的平台，世界的绚丽多姿和奇观异像，展示在我的面前，让人新奇！这本书通过轻快的语言，有趣的文字与丰富的图片相结合向我们展现出了大自然的丰富多彩。读了这本书，就像进入了一个奇妙的旅程，令人大开眼界，回味无穷。在书中，我探索到了地球的秘密：见识沧海桑田的变化；感受杀人石、杀人浪、百慕大三角、无底洞等一些神秘莫测水域悬疑的惊悚可怕；了解海上大火、吃船岛、吃人海盗新奇怪事；目击黑夜彩虹，无名怪火的神秘造化；探寻生命起源，大型动物灭绝，星星冻等事件发生的线索；体察生物、美人鱼、蓝色人种奇异的生命异象……

大自然美丽又神奇，无论是广阔的天空，还是浩瀚的海洋；无论是遥远的地球两级，还是近在身边熟悉的土地。世界上还有很多未曾解开的谜团在等待我们去揭晓答案。让我们一起去解开它们，解开大自然的神奇密码！

读后感范文大全 篇六

人生就是在不断的寻找属于你的奶酪，再完美的计划也时常遭遇不测。

——题记

面对日新月异的变化，你会如何行动呢？

不管我们选择什么，我们都要有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。

面对事情的扭曲，你会如何选择？如何做了？是像小矮人哼哼那样，呆在原地不动，等着“奶酪”找你；还是像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样，只是暂时停留在哪里，但不久头脑清醒过来，放弃旧观念，寻找新的道路。有句话不是说：迟做总比不做好。

面对变化，我们不能只是呆在哪里一动不动，不接受现实。而是要挺起来、动起来，努力地寻找属于自己的“奶酪”。不经过努力，不经受挫折，又如何逐步进步，踏上成功了。我们乐于接受变化，随时做好准备，变化来时随变化而变化。

变化时生活的一部分，改变可能随时降临，要勇于接受变化，敢于面对变化。再完美的计划也时常遭遇不测。面对变化首先要清楚地认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快速地行动。你不必把事情复杂化，或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会的到新奶酪带给你的报偿和奖赏。

有些畏惧是需要加以认真对待的，它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避改变。

生活并不像遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失马，焉知非福。恰合如此。

不畏惧改变，勇往直前。随着奶酪变化而变化，并享受变化吧！

读后感的作文 篇七

如果说，孩子是灿烂的花朵，那么母亲就是辛勤的园丁；如果说，孩子是娇嫩的灵魂，那么老师是美丽的天使。可以这样说，孩子离不开母亲，老师忘不了学生。

那是一篇让我触电的故事，母亲为了保护孩子，将双肘擦烂，伤口处依稀露出了骨头。可是当母亲看到孩子安然无恙时，自己却露出了幸福的笑容，像是柔柔的春雨拂过的灿烂花朵。

这件事让我彻底的感受到了母爱。我们应该去感恩母亲，回报母亲，可我却……

有一次，我在作文班的课间活动中，擦破了腿。妈妈给我擦好药，严厉地说：“你看你不利不落，怎么就那么不小心呢？你擦破了腿，万一感染了怎么办？你万一……”我已经烦透了，别人的妈妈在孩子受到伤害时，是不会抱怨孩子的，我妈妈却为什么总是在抱怨我，更何况我擦破了腿，疼痛难忍。妈妈数落完，我不想再理她，自己一瘸一拐地走进书房，“砰”地一下关上了门，我瘫坐在地上，心里有一种东西想发泄，可是我听见外边有响声，我趴在门上，侧耳倾听。“怎么了，我刚才听到有巨大的关门声。”“哎，我心疼她，就叫她小心点，可是她听不进忠告，如果她的痛苦交给我就好了，至少她可以不痛苦……”听到这里，有一种晶莹剔透的东西在我的眼眶里打转转，没过一会儿，它就像珍珠断了线，簌簌下落，流到了我的心窝里。

母爱的伟大和无私将我牵挂，我真想大声呼喊：“妈妈，我爱你！”

母爱像春风拂过大地，母爱像夏天微风中送来的凉意，母爱像秋天滋润大地的细雨，母爱像冬天带给孩子们快乐的温暖。正是因为这份血源，使我懂得了母爱的永恒和高尚。

读后感 篇八

过去，有很多教育大师，都写过教师要“做最好的自己”这类的文章或著作，很多人，都会把这些归类为鸡汤类文章。鸡汤类文，有时会让人觉得“为赋新词强说愁”，但有时确能引发人的思考。陈宇的《你能做最好的班主任》，用爱灌溉教育，是从教育最根本的出发点，从实际出发，给我们教育工作者一些独特的思考。

对于教育工作者而言，经验是否真的很重要？十年前，刚出来工作，看着那些有经验的“老”班主任处理班务游刃有余，让我佩服得惊叹不已。在我作为新老师时期，我常会出点小问题，心里总想，为什么同样的问题，到了自己手里就会变得一团糟，那时，我觉得“老”班主任就是带着尚方宝剑的包大人，我崇拜他们的经验，也常虚心向他们请教，但很多时候，到我手里“尚方宝剑”就不管用了。当时，我很希望终有一天，自己也会有这份工作的从容。这么多年过去了，我自己也慢慢成长为一位开始“有点年纪”的“老”班主任，回首来时路，崎岖蜿蜒，有过高潮与低谷的回旋，最终，明白一个道理，做班主任成功与否，与年龄真没有多少关系，年龄的滋长，经历的事情多了，经验也会增长，但这种增长的经验是否真的对自己的工作有益，打个问号吧。陈宇说，“离开了对学生的爱，技巧不仅不能帮助我们教育学生，反而会让我们的教育蒙上了功利主义的色彩。教育需要运用一定的技巧，但技巧绝不是教育。”教育真的不是一场技术的考验，它面对的“人”，面对人的工作不能不讲“感情”。作为一名教师，如果对学生没有爱，只会抱怨，“这是我的工作，我无从选择，只要班里不出事，我就万事大吉”。这样的思想，对教育是有害的。长期以往，热衷用自己已有的经验处理问题，把学生当产品，这就真的不能言之“教育”，只能说生产吧。十年过去了，我也由过去的热衷经验，慢慢学着把“爱生如子”当作自己的教育原则，并用心努力去做。每次，当我收获学生从内心发出的笑容，我觉得一切的困难与疼痛，都只是云烟，值得了。教无定法，教育不能追求技法，教育不能盲目相信经验，以不变应万变，以万变应不变，唯有适合当时情景的，才是最好的方法。

不做小事，不易成大事，做班主任就要有一颗做琐碎事的心。作为班主任，上至管理班级，沟通上级，下至给生病的学生提醒喝水吃药。既做得了管理者，也做得了“保姆”。这是一种被需要，学生需要你关爱，家长需要你帮助，学校需要你沟通。这种被需要，是一种带着微痛的幸福。有时事情汹涌而至，压得喘不过气来，上级的检查任务，班里的杂七杂八小事情永远没完没了。做一个班主任，手机永远别想着关机，因为你不知道什么时候学生会突发什么状况的事情。也许是某某同学肚子痛，也许是某某同学在宿舍滑到摔伤，也许是某某同学没交作业，也许是某某同学不遵守课堂纪律，也是某某同学扫地不干净，也许是某某同学与某某同学闹矛盾，也许是某某同学与家里发生不愉快的争执……我们做班主任，做得都不是大事，但每一天每一件小事，都是在育人在助人。就被教育者而言，我们亦师亦友，我们是他们人生启蒙阶段的重要人物。塑造人格，纠正人生的小错误，为他们打造更美好的明天。每每想到此，我都觉得自己在做最伟大的事业。陈宇说，“我做一件事，就要成功一件，慢慢地经营，将学生道德品质的缺失一点点不起来。”我们是一个补漏者。或者换个角度想，我们做事的态度，实则也是在给自己的学生一个榜样，我会用自己做小事的“倔强”，告诉学生，“一屋不扫，何以扫天下”，命运不会只让你做小事，你做得每一件小事都是自己人生的大事，就我作为班主任而言，是事业，就学生而言，这是老师用自己的态度告知面对人生的方式。

作为教育者，千万不能做重复的自己，学生是一届一届不一样，社会的环境也在变化，教无定法，善于反思和总结，比盲目地守着经验管用得多。不看小每一件小事，学生的每一件小事，我们都应当大事来处理，有时小事不处理，就会变大事；有时，一旦及时处理，大事也可变小事。