地震科普携手同行个人观后感（优秀8篇）

据悉，“地震科普携手同行”主题活动是中国地震局会同教育部等部门联合开展的防震减灾科普重要活动。下面是小编辛苦为大家带来的地震科普携手同行个人观后感（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

《地震科普携手同行主题活动》观后感 篇一

2008年5月12日是一个中国人民难以忘却的日子。四川汶川发生了里氏8.0级的大地震，导致69197人遇难，374176人受伤！看着这串庞大的数字，很是让人揪心。

有些人坚持地震离我们很远，我们这里不会发生地震的观念。其实，地震在我们的生活中是不可避免、无处不在的，地震是极其频繁的，全球每年发生地震次数约五百五十万次，地震的破坏力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等，以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。

我们国家虽然不是地震频发地带，但是，如果面对可怕的地震，我们应该怎么做呢？地震是自然灾害，当然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等原因，增加了地壳的压力，地震也会发生。

作为我们小学生，我觉得我们首先应该做到的就是要低碳生活，以自己的实际行动带动身边的人，减少对地球资源的浪费，减少开采，不给地壳带来压力一旦发生了地震，我们该怎么办呢？首先，我们要以镇定的`心态面对地震，发生地震了不要慌，如果来得及先跑到空旷的地方。如果来不及，就用枕头护住头部，躲到桌子或床下，尽量减少地震给自己带来的伤害。

《地震科普携手同行》观后感 篇二

3月24日，四川省中小学安全教育日暨“地震科普携手同行”主题活动启动仪式在甘孜州康定市实验小学举行，向该校师生捐赠了一批防震减灾科普读物。省地震局副局长、应急管理厅副厅长(兼)江小林，甘孜州副州长冯俊锋等领导出席。

“地震科普携手同行”主题活动是中国地震局会同国家教育部、民族宗教委、科协等部门联合开展的防震减灾科普重要活动。根据此次活动的总体安排，四川省“地震科普携手同行”主题活动决定以甘孜州为试点，争取通过“一年试点、三年推广”全面提升社会公众的防震减灾科学素养。

江小林在讲话中指出，实践证明，提升社会公众防震减灾科学素质是减轻地震灾害风险、减小地震灾害损失的有效途径。做好新时期防震减灾科普工作，是推进四川民族地区防震减灾工作的现实需要，是提升民族地区群众防震减灾科学素质的迫切需要。

江小林强调，此次“地震科普携手同行”主题活动以中小学校为核心阵地、以学校师生为重点对象、以民族地区为主要区域、以增强能力为根本任务，以“五个一”系列活动：捐赠一套书、举办一场讲座、举行一次演练、开展一次主题班会、培养一名传播师为主要内容，对于提升全省社会公众防震减灾科学素养具有重要意义。各级应急、教育、民宗、科协等相关部门要提高思想认识，采取务实有效的举措，提供必要的支撑条件，扎实推进主题活动开展。

江小林希望试点学校认真组织开展好“五个一”系列活动，把防震减灾科学知识纳入中小学校安全教育纲要，实现防震减灾科普常态化，充分发挥“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的科普效果，为建设平安四川作出应有的贡献。

2022地震科普携手同行观后感500字 篇三

梁弘元

地震这一字眼，想必大家都不会陌生，但实际经历的人却不多，尤其是跟我们一样居住在平原地区的。

我国是一个多地震的国家，地震的震级大，频率高、灾害重。历史上，就发生过数起骇人听闻的地震，死亡人数惨不忍睹。但对于我们中小学生来说，我们大多没有经历过地震，所以并不知道地震的实际危害。因此，我们普遍缺乏危机意识。学校开展过的演练，并不受学生的重视，但这样真的好吗？

我之前并不重视这些演练，但直到今天看到了地震现场的视频，才真正了解地震的危害。在日本发生的“311大地震”，因为日本是个岛国，所以地震往往伴随着海啸。这对人类的影满分作文网响十分大，在自然灾害面前房屋都十分脆弱，更别提人类了。

那人们真的没有办法来对付这些自然灾害了吗？方法肯定是有的，毕竟知识就是力量。只要有足够的认知和相应的手段就可以了。因此关于这些的科普和演习就显得十分重要，所以我们不应该忽视。在我国发生过地震的地区，因为当地的学校进行的演习十分有效果，所以在楼房彻底崩塌之前，师生就都逃离出来了，没有出现人员伤亡。

通过这次的直播和相关专家的讲座，我对地震有了更多的认知，知道了地震演习十分有用，并非儿戏。但依然会有人缺乏这种忧患意识。所以政府的大力宣传和向老年人进行科普就显得十分必要了。

地震科普携手同行活动观后感想 篇四

生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了，日本大地震只是一个莫名的瞬间，就让许多鲜活的生命消失了，让许多人无家可归，但他们并没有惊慌，而是十分镇静。这一切都说明了。他们毫不畏惧大灾大难，因为他们的防震意识比我们强。在3月2日，学校举行了放在防震演习，为的就是让我们珍爱生命，学会保护自己。

到了教室，老师教给我们一些防灾知识，便分组练习，在练习时，同学们都嘻嘻哈哈，有说有笑，我不禁思索道：这很好笑么？不，一点也不好笑。我可以很严肃的告诉你：“当地震真的来了，这就是拿自己的生命开玩笑。”时间一分一秒过去了，正当9：28时，“乌拉……乌拉……乌……”第一声警报突然拉响，同学们反应都很及时，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，我意迅雷不及之势靠好板凳，冲到门后，一扭门把手，将门打开，之后便双手抱头，身子紧紧蜷缩在一块。整套动作一气呵成。后面的同学也紧跟着跑了过来，双手抱头，大家不再像演习时那么放松了，大家都严肃了起来，可其他班的却大呼小叫，毫无次序。警报再次响起，同学们毫不犹豫地冲出门外，往楼梯口跑去，楼梯口有老师疏散我们，同学们都紧靠着楼梯右边走，下了楼梯，同学们都往操场冲去，整个校园全是急促的脚步声与老师在主席台指挥的声音。几分钟后，大家都有序的撤离到安全地带。我们坐在操场上，双手抱头。当老师将每个年级的应到人数和实到人数汇报完后，我身旁的同学纷纷开始议论起来。六年级整整少了10人啊！所以地震来临，应随着人群行动，以免走丢。操场上，虽然还有小小的议论声，但都听从老师统一指挥，双手仍旧紧紧护着头部……这次演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。

通过这次活动，我收获到了：在大灾面前，我们千万不能惊慌，而是更从容的面对，要冷静，有次序的逃生。并且要爱护生命，尊重生命，它看似坚强，实际上十分脆弱，稍不留心，它可能就会逃走……

“地震科普携手同行”观后感 篇五

这天，我是第一次明白了地震的可怕。

开始的时后我正准备在放作业，突然，作业架动了起来，我以为是我不留意动的，但我仔细一看，它还在动这时，老师大喊，地震！快跑——地震！快跑——

我们纷纷跑出教室，到了操场，有的同学哭、有的闹，老师拿着话筒组织我们排队，持续秩序。

一会儿，地震最后停了。我的心才平静下来。家长早在门外等候，十分担心我们的安全，大门一开，家长全都涌了进来，妈妈把我接走了。

到了外边，街上都是人，有站的，有坐的，围成一簇一簇的，不停地说道着刚才发生的一切——有人说四点到五点还有余震，也有人说是谣言，大家的心里都很着急。我和爷爷奶奶妈妈舅妈等了一下午，都没有等到什么，然后我们就回家了。

到了晚上，人们都不敢睡觉，有的往地上铺了一层垫子在地上睡，有的搭了一个帐篷，也有的在外边席地而坐，大家都很不安。我带了收音机，听说汶川的地震有7。8级呢！还有，说是汶川不少小学生的生命都被这次地震夺去了，我深深地被震撼了！

我们是幸运的，我必须珍惜生命，要好好地学习。

地震科普携手同行观后感心得 篇六

这次演练，全校在校上课的3021名学生，用了2分35秒安全撤离到校园，到清点人数完毕，一共用了6分钟。

今天在学校领导的精心安排下，全体老师认真组织、广大学生积极配合下，先后进行“应急避险，紧急撤离”的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标，并取得圆满成功。

学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救自护能力，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，我倡议同学们努力做到：在正常教学出现突发事件时，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，隐患险于明火，防患胜于救灾，同学们作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。

最后，我希望全校师生能以这次演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为确保师生平安，构建和谐校园，实现学校科学发展而不懈努力！

地震科普携手同行个人观后感 篇七

防震自救儿歌

大地晃，桌椅摇，地震危险躲再逃。披着被子遮住头，蹲在床边把空留。厨房里，远离火，卫生间站水管边。幼儿园，学校里，两课桌间找安全。

挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。大震小震有间隔，抓紧时间到门口。抬头看看啥危险，不坐电梯下楼梯。小孩大人排成队，顺着右边有序走。

出了屋门找草坪，两楼中间莫停留。万一被压别慌张，保存力气不哭喊。砖头敲墙一二三，等待救助要时间。

伤口流血要按压，掐在上头不松手。全身疼痛不乱动，头要抬高背要挺。哼哼儿歌想爸妈，大手会把小手拉。

地震时的生命三角

流言

每次地震之后，一种名叫“生命三角救生法”的理论都会以各种形式在中文互联网上广泛传播。“生命三角理论”认为：地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边；天花板砸下后，物体周边会形成狭小的三角空间，挽救你的生命。物体越大，越坚固，它被挤压的余地就越小。而物体被挤压的余地越小，这个空间就越大，如果在能形成三角形空间的位置躲藏，就能获得的存活机会。

真相

“生命三角救生法”的倡导者是加拿大籍美国人道奇-库普(DougCopp)，于2004年起在网上流传，其研究小组曾用爆炸模拟地震的方法测试过，但被指犯下一个严重错误。果壳网谣言粉碎机的结论是：“生命三角救生法”所教导的做法是不正确的。你无法预知所谓的“生命三角”在哪里，而在“生命三角”形成之前，你可能早就先被飞来的各种杂物击伤。

《地震科普携手同行》观后感 篇八

看了大地震，率有所感，影评不敢写，最多就是发发牢骚的观后感。听说这部电影抢占了几乎所有影院，应该说是俘虏了所有电影老板。我算是见识到了这大地震就是犯了反垄断法，不知有没有多事的人出来说两句呢。

好吧，华裔还给每个影院派来监票的，受不了，说难听点就是霸道无理。

好吧，连央视的新闻都帮他免费做宣传，居然不是广告，而是郑重其事的出现在新闻里。受不了。不就是部电影嘛，而且还没盖棺定论呢，他到底是不是经典得在经过时间的考量埃反正今天看了，到一半居然又想走的冲动，虽然这次是免费看的，不花钱，但是还是没走，如果告诉别人看着电影实在是觉得无聊就走了，而不是哭得受不了而半路离开，是不是怪怪的埃之前的那么多的广告宣传，似乎告诉我们，这部电影你不哭就是没良心。我哭了，但是看电视台随便剪辑的汶川大地震的短片我哭得比这还伤心。姐姐说他看完之后，心里难受了很久，我如释重负，像是完成了一个任务。想了很久，问啥呢，演员很好，特别是冯嫂徐帆那真是印象深刻埃她的每一哭喊都是撕心裂肺，特别是张国强扮演的丈夫死去时她向天大喊一句：“老天爷，你真是个王八蛋。”我想这样一个平凡的女性，如果不是绝望、痛苦到无法承受，她是绝对不敢去咒骂上天的。

还有张国强，我一直都挺喜欢他的，估计是对北方汉子有种好奇吧，虽然就只是短短的几分钟，但是看看大地震后的家庭的四分五裂，人鬼永隔，我总是会很怀念那个地震前的温馨的下午。后来回家的路上一直在想到底为什么，我怎么就这么冷漠呢？终于让我想到了个理由，我实在很讨厌张静初所扮演的这个女儿方登。她对他的亲生母亲怎样，那是理所当然，那她对她的养父养母呢？实在令人气愤不已。好，就算她是地震孤儿，心理有了常人难以想象的阴影。现在都过去了20多年了，她用得着两个暑假不回家嘛，把重病的母亲丢在一旁，跟着陆毅扮演的研究生。

而且在母亲死后，难道她不知道自己的父亲一人在家会是多么的孤单吗？她只为她自己想，什么怕他担心，都是假话，难道她当母亲了都不知道，怎样才能不让父亲担心吗？没良心？

最后，她远嫁海外，就算她跟那个老外是真心相爱，更别说什么是为了逃离中国这个伤心地啊，难道她就不能做出一点牺牲不离开中国，常伴父亲膝下吗？

就算是自己的亲生父母，父母在不远行，难道这都不知道吗？何况是与自己没有丝毫血缘，却为自己奉献一生的养父母。这样看来方达更加的可爱，有情有义。这么温情的一部电影，怎么出现了这么个冷漠无情的人。众所周知，电影无法很好的表达人物的心理，没有小说能把人物的一举一动都交代原因的能力，不知是冯导的叙述能力还没有炉火纯青呢？还是我这丫头没能理解？

好吧，我一向不喜欢看这种灾难片，2012也没敢看，免得看了碰到个自然灾害就疑神疑鬼的。其实，我觉得，电影不是让人痛苦的，而是给人希望与幻想的。很多影片都很难能揭发社会现实或丑恶的一面，但我觉得你揭发完了，得负点责任吧，不是揭发完那点钱走人，就留人家一个人在那自己悲伤、疑惑呢。所以，我很喜欢撞车这部电影，前半部分纠结的要死，美国真不是好待得，后来慢慢的整部电影充满了爱。天使出现了，奇迹出现了，那泪水与感动是献给爱的。所以，童鞋们，这真是不好电影，久久不能忘怀啊。

总而言之，带点矫情，方登不够让人舒服。