校长篇1

冬天的一天早上，读小学三年级的我，和屯子里的一帮高年级的孩子背着书包去上学，中途，不知从什么地方，从什么时候进入我们这帮孩子群中一个要饭的老头。他两手操袖，和我们一块朝着一个方向走，一会冲这个孩子问："有没钱？给点！”一会冲那个孩子问："有没钱？给点！”别人不是躲他就戏笑他，没人怜悯他。他到了我的身边，说："这个孩子一看就仁义，给我点钱吧！"我也知道这个老者是在哄我的钱，但是我没有像别的孩子那样躲他和戏弄他，而是恭恭敬敬地站住，弯腰从很深的棉裤兜里掏出了几个硬币，递给了他。还有几个硬币没有掏出来，我又弯腰往里掏，掏出来又递给了他。老者第一次接我的钱就很知足了，已不忍心再要我的钱了，迟疑了一下子说："小孩儿不用了，剩下的你留着着吧！"我还是给了他。这几枚几硬币有着我的体温，潜藏着我多少渴望，老人知道它的分量，把钱揣进了腰兜，对那帮孩子说："你们的书白念，就这个孩子有出息，长大了能当校长！"孩子们哄地一声笑了，立时有人管我叫“校长”。我涨红了脸。从此“校长”的绰号一直伴随着我到离开果园这个地方。这时的我已不是老师眼中的好学生了，我的学习是全班的劣等生，叫我“校长”是在嘲讽我。

离开头道沟小学，我怀着对门树琴老师的怀念，来到了昌图镇小学，上课的第一天，我就遭到了老师的讥讽。当时老师对刚转学来的学生都有试探的心，年轻的女班主任让我到黑板上写一个学过的生字“国”，我先写了一个“口”，然后在“口”里写了一个“玉”。班主任用教棍敲打着我写的“国”问我："你们家盖房子先封死了门窗啊？门窗封死了，人从哪进去？”全班的同学哈哈大笑。我红着脸低下头，不敢面对师生。中国字书写的顺序有先左后右，先上后下等要求，从此我虽然记住了汉字的书写要求，但对老师敬而远之了。

几个月后，我转入了昌图镇的试验小学，升入了二年级，年轻的女班主任常在课余时或课堂的剩余时间给我们讲革命故事，老师讲的一个《害人害自已》的故事，我至今还深深地记在心里。我刚对她产生有如对门树琴老师的依恋，一件使我与老师隔阂的事发生了。这是夏季的一天下午，学校开大会，平时一节课45分钟，下课了学生们就上厕所。校长讲话，就不受45分钟的限制了，讲有两节课了，我有尿，要上厕所，老师把她认为应该去的男女生放去了，看到我举手也不给假。我也真憋不住了，心里有怨，自言自语地说老师“偏向”，还小声地骂了老师一句。这一下子自己可惹了大祸。我的身边有一个从高年级降到我们班级的男生，平时就两面三刀，当面尊敬老师，背后竟出坏点子捣乱，正好这会儿他也要上厕所，老师没有批准他。他立刻向老师报告："老师，你不给他假。他骂你了！”老师听了后问我，我承认了，老师批准了那个降级包子的假，也批准了我的假。如果老师再不批准，我也会毫不客气地我行我素地上厕所了，因为那时的我已经转过了三次学，开始有了自己的胆量了，对老师虽然尊重，但碰到老师的不公时，有逆反心理了，更何况我都快尿裤子了。到了放学的时候，人家都回家，老师把我留下来，我孤独地呆在黑洞洞的教室，老师去吃饭了，也不知啥时才能回来，我又饿，又害怕，天晚了，我自已还要走七里多地，途中要穿过一片树丛，要过一条河，路过的那个屯子有好几条恶狗，半路上碰到陌生的孩子还可能挨欺打，还害怕到家挨了妈妈的打骂。星星都出来了，老师还没有吃完饭来批评我，我后悔为什么说老师的坏话，后悔为什么骂了老师。我在教室里哭泣着。老师终于回来了，她见我没有逃走，还在等她，一边打着饱嗝，一边说："天晚了，你先回去，明天给我写个检讨书。”把我放了。我的妈妈抱着我的三弟领着我的二弟站在屯子的路口上等我，见到我回来了，看见我还在抽泣着，问明了事情后，擦着我混划的脸，叹了一口气，说："以后要好好听老师的话。”那一次，我哭得上牙打下牙，所有的牙根都发麻，至到中年我的爸爸去世时，我悲伤流泪时，上下牙还麻得头晕。

我升入小学三年级，班主任老师是一位二十三岁姑娘，高挑的个，一对黑宝石般的眼睛，双眼皮，两条大辫子过腰，是省城师范学校的毕业生，出生在日本的东京，长在沈阳，能歌善舞，说话的声音十分好听，在学校老师是鹤立鸡群。她在别人的忌妒养成了高傲孤独的个性，也不会爱护孩子们的自尊心，强盛的上进心又促使她刚烈武断。在她的班里我们受不到外班的歧视，但也很少得到她温言细语的教诲。有了过错，她总是历声地教训学生。我们爱她，更怕她。

那时我的爸爸妈妈选择居住地没有能力考虑我上学的远近，家总是离学校很远，走近路要过一条十几米宽的银河。银河四季流水，河上没有桥，踩着石头过河，河水浅的地方到膝盖，深的地方齐腰，一不小心就会掉进河里。夏季还好说，秋冬就吭人了。怕掉进河里，我常常走大道，从一座日俄战争时日本人修的水泥桥上过，多绕三四里地的路。因此常迟到。谁迟到了，谁就站在前边像展览品似的让大伙看。直到老师愿意让你回座了，你才能回座，有时有的人一节课也不能回到自己的座上去。我一回羞，两回皮，三回四回就不在乎了，脸皮就厚了，挨批评当展览品也不当事了。冬天我感冒了，耽误了好几天，没有学到除法的课，本来老师答应给我单独补的，可是却没有为我补，从此我对算术一片茫然。我成了老师眼中的笨蛋。那一天，我又迟到了，胆突突地进入了教室，老师狠狠地瞪了我一眼。我害怕地立在了门口，低下头，没有老师的允许，迟到的学生不能上坐，我等待老师让我“回座”的命令。老师到我的面前历声地说："靠边！"并狠狠地暗中使劲掐我的胳膊用力一推，我的鼻子险些碰到了南墙上，她又掐住我的脸讥讽地说："这么胖，纯牌是一台造粪机器！"全班同学哄堂大笑，我真想找地缝钻进去了。从那以后，我在课堂上一旦淘气，老师总是暗中连掐带拧的从坐位上往出拽我。我也毫不客气地当全班同学的面大声地质问她为什么掐我，为什么拧我，并扬言要找校长去告她，她也气得干脆就嚷："掐你啦！拧你了！”我挨留的时候太多了，三年级时几乎天天挨留，等老师吃完了晚饭，天黑了，她才漫不经心地回到教室，浮皮了草地批评我几句，然后放了我。我的逆反心理日益强盛。常常迟到了我就不进教室了，在外面逃学。有时上课，老师在前面写字，我就把老瓜瓢的籽放得满屋，于是，教室里弥漫着象棉花绒子一样的东西。老师也猜不着是谁干的。有时正上课呢，我看她不注意就跳窗户逃学了。有一次全校早操后书记训话，训完话后，老师把我留下，送到了学校书记面前。意思是我在书记讲话时不注意听，让书记来惩外我。我们班有许多的同学在书记讲话时交头接耳，我记得我并没有和他们那些人一样，怎么偏偏把我交给书记呢？我感到很委屈，也很害怕，我和高年级的几个同学在书记屋里站了一会后，书记从外边进屋来，出乎我们竟料之外的是书记一句也没批评我们，只对我们说："要上课了，都回去吧！”回到班级，我是经过学校书记“批评”过的人了，在同学们的眼中是一个英雄似的人物了。不久老师家访到我家对我的妈妈说：“你的孩子表现不好，逃学、顶老师、不写作业，他被开除了！”我这时还在逃学中，还没有回到家呢，等到我回家后，妈妈把老师的话告诉给我，说："你别去了。老师把你开除了，等你爸爸回来到学校看看，找找人，看还能不能让你念了。”我说：“比我还不好的学生都没开除呢，班里有人动刀扎人，还有偷东西的，都没开除，能开除我嘛！要开除我，得拿学校盖着红章的证明信！”那时候老师常吓唬班里的淘学生，说开除这个开除那个的，我们淘孩子们在一起合计过，懂得要开除学生须有书记和校长盖章才行，所以我有主意，照样去上学。但是表现却比以前好多了。老师在全班学生面前不点名地说："咱们有一个学生已经除名了，他愿意来他就来，他愿意走他就走，大伙不要向他学习。”我和全班的学生都知道老师是在指我而言。我也不吭声。

师道尊严不能说不对，但是一个小学里类似我这样的师生关系很多，这对于不久发生的“无产阶级文化大革命”来说不能不是一个起因。毛泽东再有能力，若没有全中国各校师生的响应也难以成功。从我上小学一年级看到小黄毛子挨打到我上三年级和老师关系的紧张，透露了中国一代青少年将要和上一代人分裂的信息。但是我从来没有批斗过我的任何的一位老师

小时晚我不理解苦待我的老师，长大了我知道老师的恩。为了一个人的成长进步而喜而忧的，是父母；我的老师恨我爱我是缘于我的表现。学生是不能用孩提的心态来判评自己的老师的。我的老师给我的是恨铁不成钢的爱。这爱有如园丁修理不成材的小树，都是有情有义的，只不过是功在末来而已。所有教导过我的老师，最后都成了我终生爱戴的人。三十一岁的那年，我寻到了我的小学三年级的老师，她已离开了本地，我专程去看她。老师抚摸着我的头，说我长大了，眼睛还像小时候那样，又黑又亮，忽闪忽闪的，老师津津有味地讲着我小时候气人的事，老师看到学生的成长进步是那样地高兴和满足啊！

作者：孙一寒

校长篇2

有机会采访校长，真的很激动，得知消息后，我准备了很多问题，但这是我第一次采访校长，好紧张，一下就把问题忘光了，我看到楼下管乐团在学习管乐，连忙提出一个问题：叶校长，你为什么想成立管乐团，校长说：“这是一面对面次免费学习的机会，学习管乐对孩子成长多好啊，可以吹出一支美妙的曲子多美啊。

叶校长很和蔼，慢慢消除了大家的紧张情绪，渐渐大家的问题也多了起来，你一句我一句的，校长都很耐心的给大家解答，校长还重点介绍了我们学校的综合实践课，还有非常有特色的学校活动，我们真是月月有活动，丰富多彩啊。

校长篇3

我敬佩的人很多，有老师、妈妈等，但我最敬佩的人就是和蔼可亲的仇校长，她教书有方，上课生动有趣，也乐于助人，她还把学生当作自己的孩子一样对待，更把学校当作自己的家。

每当同学们有困难，她都去帮助，每当见到地上有垃圾的时候，她会弯下腰，捡起来放进垃圾桶，她是我们学习的好榜样。每当学生做了坏事，她都会去跟他们讲道理。

她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的学校里一位望重不骄、言出为论、言之成理、以身作则、谆谆教导，得大体，识大局，出口成章，所谓一支粉笔，两袖清风的人。

在她的领导下学校的教育水平逐渐提高，统一型电子教学，她将学校管理的井井有条，从不拿校长的官名来时刻提醒人们，而是以一位道德水平高，有修养，衣着秀雅为教育事业着想的人民教师来用时间行动来证明一切。

仇校长真是大事小事，事事关心，我打心底里敬佩她！

校长篇4

今天（5月28），学校按照惯例进行了升旗仪式。奏完国歌、升完国旗，校长和往常一样发表了讲话。由于操场很大，学生也很多，我们班排在了后面，后面的嘈杂声很大，几乎听不见校长讲话的内容。我和往常一样肃静的站在那儿，过了一会儿，站在我们班前面的一些班级，不断的有同学向我们这边看，我感到很奇怪，后来有同学告诉我要我去主席台领奖，我是二丈的和尚，摸不着头脑，忐忑不安地走上主席台。

我到了主席台上，“你怎么现在才来？没听见么”校长悄悄地问我。校长的话带有点责怪的味道，我听后没怎么解释小声地回答到“恩”校长也没多说什么，为我颁了奖，然后把奖品拿给我。在这时，我有点明白了，原来校长是为我代表学校参加演讲比赛拿了三等奖而颁奖，接着便响起了一阵阵掌声。我端着奖品回到了原位。后来有同学对我说，校长叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校长为什么会小声地问我，同学们开始为什么会用异样的眼光看我，原来如此。我的脑袋嗡嗡地响，那校长不是以为我是故意地么，从他刚才对我说话的语气，便可以知道了，我心里很委屈、很紧张、很担心。

事情已经发生了，已经无法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想对校长你说“校长，对不起，那不是我的错，请您原谅，那是前面和旁边的班级太吵，我已经很认真在听您讲话了，我不是故意的，这不是我的错！

校长篇5

父母给了我生命，老师却给了我知识、力量。在我心中，老师就是智慧的化身、力量的源泉、爱的港湾。

从小学到初中，好的老师很多，其中让我最尊敬记忆最深的就是我们的校长吴立新老师了！他可是一个名副其实的好老师。远的不说，就拿我们这次上张家山茶场参加一年一度地劳动技能实践活动来说，他对我们的关爱都远远的超越了父母之爱，给我留下了深刻的印象。

早晨，他总是第一时间来到我们中间，和我们边聊边帮着采茶，这是他一边劳动一边试着了解学生的心声啊！该吃饭了，他总是马上要我们去吃饭，如果哪位同学没吃饭，让他知道了，他还会掏腰包给同学买东西吃。他每天都要去看我们的生活情况。有一次，不知怎的我们的煮饭锅破了，眼看吃饭的时间快到了，他得知这一消息之后，掉头就走了，很快，他回来了，手中的锅和满头的汗就说明了一切，他体味得到劳动的艰辛和学生的心声，他还为劳动一天的我们买米买菜改善生活，处处都透露出他那细致，亲切的爱。

平时他样子好冷峻！相处之后你才会发现他严肃中不乏温和，随和中不失师道。他办起事来细心、果断、守信，而且很讲究方法策略，从不依据自己的主观臆断去处理。他办事的风格也很令同学们欣赏和佩服，向来是说到了的一定会做到，不管有多艰难，都会想方设法兑现，从不随意改变。

吴校长在许多具体细节的工作上，身体力行，事必躬亲，做全校师生的典范。去年冬天的一个晚上，八年级的一个同学因病在医院就诊，他和班主任老师一起在医院里陪着直到深夜，照护这位同学服药。到输液完毕，一切安顿妥当，已是第二天凌晨。当老师和同学们知道这一情况后，无不为之感动。他是把学校工作，把学生的健康成长放在了首要的位置啊！

自担任我校校长以来，他为我校的发展和人才的培养做了很多的实事，为我校的建设做出了很大的贡献。我校有很多的同学家境不好，交不起学费，吴老师他看在眼里想在心里，他努力的向上级申请资助贫困生。只要有可以减轻学生经济负担的政策条件，他就努力争取，为我校许多贫困生解决了很多实际问题。

他还为培养学生的兴趣爱好设计了很多的方案，号召各班成立各种兴趣活动小组，让有不同特长的学生有自己活动的平台。他还大力加强我校的校园环境和学风建设，组织了许多对我们有益的活动。他不仅要求我们努力学习文化知识，还要求我们要不断加强自己的道德修养。用他的话讲就是“先成人，后成才，良好的意志品质终生受用”。这些教诲为我们以后的发展奠定了良好的思想基础。

他就如同我们的亲人一样，无微不至的关心爱护我们，他尽自己最大的努力来帮助我们，一心想让我们能成人成才，在今后的人生路上少些坎坷、多些顺畅。

他就是这样一个为学校的全面工作而呕心沥血的好校长！