校园之美作文
相信大家对作文都不陌生，它是中小学语文课必考的一部分，想要在作文上拿高分，就必须得一点一滴的积累，多写多看多练习，才能取得好成绩。下面是小编整理的校园之美作文示例，供大家学习参考！
校园之美作文 篇1
校园之美
校园，多么亲切的名字，这是我最爱的地方也是我的第二个家。
九月的天气已是凉风习习、秋高气爽，金黄色的一片也是绿油油的一片桂花是黄色的，草地是绿色的。连在灰色的小径上都可以闻到桂花的香味，我爱我的校园。不管在什么时候，不管在做什么，不管自己的心情。课时只要一闻到这香味就会很有精神，课下只要一闻到这香味就会很自在，课后只要一闻到这香味就会很放松。因为有你在我的作业会更好，因为有你我的心情会跟欢快，因为有你我的桌子也有了花瓣。如果不会离开如果永远都可以在这里我愿意在这里度过每一个有桂花的季节。它不会被遗忘，不会被吹落，更不会被哀叹，只会抚慰、弹奏、那种委婉的声音对我们歌唱
当秋雨打着我的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地，我便知道秋天带着落叶的声音来了，快乐也来了；校园里有着秋天的气息了，我便知道天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。
校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静，因为我已在不远处便听到了它的呼唤，它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道一只只小鸟飞来，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香，各类花儿你不让我，我不让你的竞相开放着,散发着淡淡的花香。玩耍的操场，也是我最爱的地方。漫步在操场上，一股清新的空气迎面而来，令人心旷神怡。仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千；有的像一群悠闲自在的绵羊，有的像几匹骏马,有的像奔跑的大狗有时，这些云彩似乎想要活过来似的,故意逗你玩，向你眨眼，变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来，取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女；这时的校园,有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会，各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是，却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫，声音像是在呼唤，又像是在歌唱，此时的校园，改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。
校园之美作文 篇2
校园之美
我们的校园是那么的神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园快乐地学习，健康的成长。
你一走进我们的校园，首先进入眼帘的是一块大大的LED显示屏，“祝您新春快乐！”“欢迎你进入本校！”一句句祝福语让你感到有家的温馨。再看看显示屏的左边，是幼儿园，幼儿园的小朋友们个个活蹦乱跳，有的拍皮球，有的在地上围成圈，像是小蜜蜂围着采蜜，还有的编花篮……他们玩得多开心呀！旁边的教学楼披着黄色的外套，眨着“眼睛”，每天深情地望着来来往往的人们。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和太阳公公对话，和蓝天哥哥絮语。如果你走进教室，你会发现间间教室窗明几净，桌椅成行，整整齐齐。同学们有的在踢毽子，有的在一起讨论数学难题，有的在一起拍手作歌，还有的在练书法……
“叮——”悦耳的下课铃声一响，同学们又像汹涌的潮流争先恐后地涌出教室奔到操场。噢！有的跳皮筋，女孩子们像轻盈的小燕子，在两条皮筋上飞来飞去，有的跳绳，绳子像五彩的小蛇，在手中挥舞，有的丢沙包，两边的同学一边丢，一边嬉皮笑脸，可中间的同学动作敏捷，一脸严肃……真是花样繁多，使人眼花缭乱。贪玩的不只低年级的，还有高年级的，看，乒乓球台不一会儿就被高年级的占领了，有的爱学习，跑到阅览室，认认真真地看起书来……
最壮观的要数我校的操场了，红色的跑道，运动健儿示威的“舞台”，绿色的篮球场，身手敏捷的篮球队员在那儿不分上下。瞧，我们的操场多像花的海洋，牡丹花朵姐妹争奇斗艳，美人蕉羞答答地用“手绢”遮住脸，还不好意思地躲起来，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串红大姐，大方地露出自己漂亮的脸蛋儿……再看看升旗台旁边的铁树、小叶榕、松柏似宝塔，像士兵，守卫着我们的国旗。梧桐树也挂出一串串葡萄似的花苞，准备绽开它那紫色的喇叭花，欢迎又一个春天的到来，整棵树就像一颗硕大的、晶莹剔透的绿宝石。小鸟叽叽喳喳地在大树上追逐着，欢叫着。望着鲜艳的五星红旗，看着各种花草树木，我心里有说不出的舒畅和愉悦。
我爱我们校园的一草一木！我爱我们校园的欢声笑语！这里充满着生机与活力，这里孕育着希望与未来！
校园之美作文 篇3
校园，多么亲切的名字，这是我最爱的地方也是我的第二个家。
九月的天气已是凉风习习、秋高气爽，金黄色的一片也是绿油油的一片——桂花是黄色的，草地是绿色的。连在灰色的小径上都可以闻到桂花的香味，我爱我的校园。不管在什么时候，不管在做什么，不管自己的心情。课时只要一闻到这香味就会很有精神，课下只要一闻到这香味就会很自在，课后只要一闻到这香味就会很放松。因为有你在我的作业会更好，因为有你我的心情会跟欢快，因为有你我的桌子也有了花瓣。如果不会离开如果永远都可以在这里我愿意在这里度过每一个有桂花的季节。它不会被遗忘，不会被吹落，更不会被哀叹，只会抚慰、弹奏、那种委婉的声音对我们歌唱……
当秋雨打着我的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地，我便知道秋天带着落叶的声音来了，快乐也来了；校园里有着秋天的气息了，我便知道天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈。
校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静，因为我已在不远处便听到了它的呼唤，它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道——一只只小鸟飞来，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香，各类花儿你不让我，我不让你的竞相开放着,散发着淡淡的花香。玩耍的操场，也是我最爱的地方。漫步在操场上，一股清新的空气迎面而来，令人心旷神怡。仰望蓝天，湛蓝的天空中，一片片白云姿态万千；有的像一群悠闲自在的绵羊，有的像几匹骏马,有的像奔跑的大狗……有时，这些云彩似乎想要活过来似的,故意逗你玩，向你眨眼，变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来，取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女；这时的校园,有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会，各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是，却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫，声音像是在呼唤，又像是在歌唱，此时的校园，改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。
校园之美作文 篇4
之美，美在它的琅琅书声；之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。
我爱校园，爱它的每一个角落。教室里那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英……即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。
我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…。体现出教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。校园之美，也美在它对学生的爱。
我爱校园，爱它的家的感觉。50多名围坐在一个教室里，师生情，情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。
我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语……
我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
校园之美作文 篇5
清晨，鸟语花香，学生们成群结队的走在上学的路上，议论着，说笑着，构成了一幅美丽的图画！
突然，“啊”，一声传入我的耳中，我慢慢的缓过神来，再向前一看，纸张全都飞散在空中，好像漫天飞雪一般，虽然美丽，但同时我心里一惊，我闯了一件大祸，我猛地一抬头，看见一位学姐，正仰着头看着天上飞散着的纸张，我心急了，心想，这该不会是那位学姐的吧，我脸上顿时一片苍白，全身打哆嗦，“怎么办，怎么办，这下完了，”我自言自语道。纸张这时全部都落地了，学姐并没有看她身旁的人，也没有到处找撞倒她的人，而是赶紧蹲下身捡着那些纸张，我脑子一动，虽然很害怕，但还是蹲了下来，帮学姐找了起来，学姐的长发遮住了她的脸，她一边弄着她的长发，一边捡着她的纸张，速度极快。于是，我更加着急了，有一片纸张落到了草丛中，学姐并没有看见，我起身走向草丛，用手扒开那些粗枝杂叶，这时，我的脚被草刺了一下，但我并没有感觉到，只是着急地去捡那片纸张。
一会儿，我捡到了那片纸张，心里少了一丝愧疚感的走向了学姐，我低着头，把东西递到学姐面前，看学姐反复数着自己手中的纸张，好像缺了一样什么东西似的，我慢慢并带着一脸愧疚的走到学姐面前，学姐看见我手中的纸张，迅速的接过去，在数着，脸上就浮现出一缕微笑，而我则不停的说：“对不起，对不起，我不是故意的，”并边说着边弯着腰。学姐拉起我说：“没关系的，这不是全都找到了吗，况且你还帮我找到了最重要的一张，没关系，我相信你也不是故意的，对吧？”我心中感到了一丝安慰，抬起头来，对学姐说了一声：“谢谢，”学姐脸上洋溢着灿烂的微笑，说：“你以后一定要小心，不能再这样了，”我高兴的点了点头。说完，学姐就这样离开了，看着她的背影，我的脸浮起了一丝笑容，也流下了一滴眼泪，这是得到宽容与理解的眼泪！
宽容，善良，和谐和理解的气氛充满了整个，给这个又添加了一丝美丽！
校园之美作文 篇6
我是世纪小学的一名学生，我发现了之美，这是一个温暖而美丽的，它就像我们的家。
清晨，白雾茫茫，我来到学校那广阔的上，田径运动员在跑道上辛苦的训练，我看见有一位运动员非常难受，他快跑不动了，他的脸色都白了。他训练完后，我亲切地问他：“你坚持不住了，你还要跑呢？也可以停一下啊！”他坚持地说：“这几天就要比赛了，如果半途而废，多让人难受啊。”听完他的话，我不禁对他伸出大拇指。
我又来到了教室，们都坐在自己的座位上看课外小说，我便轻轻的走到自己的座位上，拿出《今天我是手》津津有味地看起来，让自己融入这晨读的氛围里。
中午来临了，随着的一声“放学了”，中午回家的同学，拿着布置的作业，纷纷挤出了教室。在这里搭食的同学，有的在座位上做作业；有的在帮老师做事；还有的在扫地一切那么井然有序。
到饭堂，平时在班上有点调皮的程旭达，帮我们打汤却是那么热情。当然也有不好时候，有一次还闹了一番笑话，他给我们女生打汤的时候，他把勺子抬得很高，然后往下倒，后来被一个顽皮的男生看见了，那位男生笑哈哈的说：“你在用勺子给花浇水吗？”我们全班都笑了，用一句话来形容，简直就是“哄堂大笑者也”，在那一瞬间，程旭达的红脸就凝固在我们的脑海里。
吃完饭，洗漱后该睡觉了。老师第一个来到睡室，他悄悄地睡在下铺。我进来的时候，我听见好像老师的声音，可是又没有看见他的人，我就惊讶地说：“咦，听见老师的声音，人在哪呢？”我左看右看，发现老师睡在男生的床上，还盖着小孩子图案的被子，我对老师说：“你盖上小孩子的被子，我还认不出你来了呢！”老师说：“真的？”这时我发现老师有时候就像个小孩。
午睡铃响了，同学们都纷纷进入了梦乡，个个都沉浸在自己的甜蜜的梦里。
这真是一个温暖而美丽的校园，我爱世纪小学。