有趣的科学课作文

时间:2022-01-20 13:27:58 | 作文来源:小练笔

相信大家对作文都不陌生,它是中小学语文课必考的一部分,想要在作文上拿高分,就必须得一点一滴的积累,多写多看多练习,才能取得好成绩。下面是小编整理的有趣的科学课优秀作文,供大家学习参考!

  有趣的科学课作文 篇1

  “一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利略的至理名言。在这学期的科学课上,老师做了不少实验,我觉得最有趣的就是磁铁实验。

  那是一个下午的第三节课下课,乌云密布,电闪雷鸣。我们正排着整齐的队伍去科学教室。到了目的地,我们发现桌子上有一个长方形的盒子,大家都不知道盒子里有什么东西,都想伸过头来看看,可都被组长制止了。一会儿,老师大摇大摆地走进来,大家迫不及待地讨论起来:“会不会是一些化学用具呢?”“会不会是空的呢?”“会不会是装了某一个小动物呢?”大家的猜想各不相同。老师终于打开了盒子,盒子里居然是三对磁铁,形态各异,第一对是U形的,第二对是条形的,第三对是圆形的。老师让我们一一实验,从中有所发现。我连忙拿起铁钉、指南针和两个U形磁铁来做实验。我先把一个磁铁放在桌子上,把另一个磁铁反着放,两只“脚”相对。两块磁铁距离很近,它们静静地两两相望着。我慢慢地拿着一个磁铁往前推,对面的磁铁也随之扭动着,就像是跳舞。突然,“啪”的一声,两块磁铁以“迅雷不及掩耳之势”吸在了一起。我想:为什么会这样呢?真是奇了。之后,我又做了吸钉子和扰乱指南针的实验。在试验之后,我发现了一个共同点:都能吸住。这时,老师询问了实验结果,同学们纷纷举手,有的说是磁铁可以吸住铁的东西,有的说磁铁能把指南针给弄乱。最后,大家总结出磁铁有“同性相斥,异性相吸。”的特点。

  大千世界,无奇不有。这节科学课让我们学习到了无穷的知识,让同学们大开眼界。

  有趣的科学课作文 篇2

  “一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利略的至理名言。在这学期的科学课上,老师做了不少实验,我觉得最有趣的就是磁铁实验。

  那是一个下午的第三节课下课,乌云密布,电闪雷鸣。我们正排着整齐的队伍去科学教室。到了目的地,我们发现桌子上有一个长方形的盒子,大家都不知道盒子里有什么东西,都想伸过头来看看,可都被组长制止了。一会儿,老师大摇大摆地走进来,大家迫不及待地讨论起来:“会不会是一些化学用具呢?”“会不会是空的呢?”“会不会是装了某一个小动物呢?”……大家的猜想各不相同。老师终于打开了盒子,盒子里居然是三对磁铁,形态各异,第一对是U形的,第二对是条形的,第三对是圆形的。老师让我们一一实验,从中有所发现。我连忙拿起铁钉、指南针和两个U形磁铁来做实验。我先把一个磁铁放在桌子上,把另一个磁铁反着放,两只“脚”相对。两块磁铁距离很近,它们静静地两两相望着。我慢慢地拿着一个磁铁往前推,对面的磁铁也随之扭动着,就像是跳舞。突然,“啪”的一声,两块磁铁以“迅雷不及掩耳之势”吸在了一起。我想:为什么会这样呢?真是奇了。之后,我又做了吸钉子和扰乱指南针的实验。在试验之后,我发现了一个共同点:都能吸住。这时,老师询问了实验结果,同学们纷纷举手,有的说是磁铁可以吸住铁的东西,有的说磁铁能把指南针给弄乱。最后,大家总结出磁铁有“同性相斥,异性相吸。”的特点。

  大千世界,无奇不有。这节科学课让我们学习到了无穷的知识,让同学们大开眼界。

  有趣的科学课作文 篇3

  星期二放学时说:“星期五的上午第四节课科学课,我们要做一个关于阳光的实验。请大家带一块小木板,在小木板的中间要钉一个铁钉。”听了的话我很是兴奋:“老师要让我们怎样做这个阳光实验呢?这个实验会很有趣很好玩吗?”我心里充满了期待。

  终于到周五了,老师说:“带着你们的尺子、科学书、实验用的物品带到四楼的阳台上去。我们今天实验的主题是:阳光下影子每分钟的方向和影子长度的变化。”在阳台上,我把小木板放在有阳光的地方,并蹲下仔细观察铁钉的影子。我用尺子量了铁钉的影子长度是11厘米多一点。时间过了一分钟,我发现影子缩短了一点,而且方向也移动了一点点,不仔细观察根本发现不了。又过了几分钟,我用尺子一量影子的长度,是10厘米多,影子方向也在移动。又过了几分钟后,再量影子的长度只有9点4厘米了,方向也继续偏移。“太奇怪了!影子不是应该越来越长的吗?怎么会越来越短了呢?以前都没有注意过,太有趣了!怎么会这样呢?”我的心里充满了疑问。

  回到教室里,老师问我们:“们,你们是不是发现影子越变越短了,而且影子的方向也时刻在变化?”我们点了点头,“那就对了!因为影子长度是相对的,影子的长和太阳离我们距离有很大关系,太阳和我们距离越远影子也越长,阳光照射的方向是影子方向变化的原因,因为地球在自己转动时太阳离我们的距离和方向都在变化。在古代有一种看时间的方法。首先做一个圆盘,在正中有一根银针,在圆盘圆周按比例划分时刻,这就是‘日晷’,它就是利用太阳的影子来表示时间。”老师的话让我们陷入了深深地思考。

  通过这次有趣的科学试验课,我知道了古人以“日晷”计时的原理,还知道了太阳和影子之间的关系。小小的影子中也藏着大学问,科学世界真是奥妙无穷啊!我期待着下节科学课的到来。

  有趣的科学课作文 篇4

  天刚亮,我抑制不住心中的激动,早早地起了床。因为我的“科学小博士”课程正式开课了!

  我带着满脑子的好奇走进教室,一眼扫过,许多都是我没见过的稀奇东西。开始上课了,只见拿出三个盛有不同物体的烧杯,说道:“第一个里面装着的是洗衣粉,第二个里面是……”“肥皂!”眼尖嘴快的我抢着说。“对!那第三个呢?”“这个……”我傻眼了。微笑着示意我坐下,拿起烧杯说:“这是一种化学试剂,易溶解于水,有较强的去污能力。”“那它叫什么名字?”“它有毒吗?”大家七嘴八舌地提出自己的疑问,课堂上一下子炸了锅。

  老师没有急着回答我们,而是让我们在三个烧杯里倒入了等量的开水。等物质都溶在水里后,老师给我们发化学试纸,解释说:“在化学上液体可以分为酸性、碱性和中性。现在大家用试纸分别测试三种液体,并报告结果。”我一边操作一边比对,虽然天气很冷,我却一手心的汗。很快结果出来了:第一和第二个烧杯里的物体是强碱性,第三个却显示中性偏碱。“这到底是什么原因?”

  看到我们着急的样子,老师又说:“们,通过试纸比对,我们知道第三个烧杯里的液体碱度较低,它就是我们平时最常用的一种洗涤成分之一——十二烷基苯磺酸钠,它是一种表面活性剂。现在,我们就用它的溶液做一瓶洗发水。”说做就做,我们在老师的指点下,专心调制着洗发液,什么香精啦、色素啦统统放了进去。“老师,我的洗发液怎么像水一样稀呀?家里用的都要使劲挤出来的呀?”我晃晃手里的洗发液问道,“对,我的也是!”“还有我的!”看来大家都遇到了相同的问题。老师再次露出神秘的微笑,说:“那是因为大家都少加了一样物质。”老师晃了晃手里的瓶子。当我把瓶子里的东西缓缓加入瓶中并搅拌后,奇迹发生了,刚才还是水一样的洗发液渐渐变得黏稠了,真是太神奇了!

  这天的课让我大开眼界,科学的世界不像书上的字母、符号那么枯燥,它们是有生命的!看着阳光下发出靛蓝色光的洗发液,我高兴地笑了。

  有趣的科学课作文 篇5

  之前老师告诉了我们什么是溶解,以前我们并不知道什么是溶解,现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解,如果没有这两个特性的就不叫溶解了,老师还提了几个问题,我们都回答出来了,而且声音很响,也没有人叫,可见我们之前的课上的有多认真啊!老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄,不能从上往下弄,不然会烧到手指的。

  科学课开始了,老师先给我们示范了和几次,说:“我示范几次,为了等会你们做的时候不出意外,除了那些不听指挥的,所以你们要看好,等会你们做时危险率会降低很多,如果出了问题不要慌张,马上叫老师过来,老师来处理。”同学们异口同声地说:“好的!”

  老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是:酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的,领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间,我们等一会儿看见别的组开始是做实验了,我们也开始了。

  许婷把灯冒打开,把火柴从火柴盒中拿出来,杨微打好了,应该是因为她没试过,所以打好没有马上点燃酒精灯,并弄灭火柴,而是停了好一会儿,把火柴倒了过来,幸亏马上熄灭了,不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯,成功啦!我们把三脚架移到酒精灯上方,把石棉网放上去,再把蒸发皿放上去。

  开始等待的时间了。我们等了好几分钟,才发现蒸发皿上有几颗白色的东西,何余欣第一时间说是盐,我们队的李想把老师叫来,杨微开玩笑的跟老师说:“陈老师,要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。”我们对所有人都笑了起来。杨微还说:“老师,可以熄灭火了吗?”陈老师说:“还没有,再等一会儿,等水快干了再熄灭火。”又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多,水越来越少,我们对的刘奥把老师叫来问:“老师可以熄灭火了吗?”老师说:“可以了,看来是你们组第一个。”杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

  哈哈!这节科学课多有趣啊!还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程,还有蒸发的过程。

  有趣的科学课作文 篇6

  “哇!”大教室里传出一阵阵惊叹声。怎么回事呢?原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。

  “干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低,有零下78、5度,所以不可以直接用手去碰,不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认认真真,听得仔仔细细。

  老师请同学上来一起做实验,先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里,突然,干冰在水里剧烈翻滚,水上冒出了很多很多白色的气体。接着,老师在水里放了药片,哇,水慢慢变成了紫色了。我心里鼓起了掌,场上的小朋友兴奋不已,场下的小朋友更是羡慕得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”,“烤面包”等实验,大家都看得目瞪口呆。

  最令人兴奋的时间到了,老师给我们每人发了一块干冰,让我们先观察,再学着老师一样把它放进装有水的瓶中,顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云,我高兴极了,这真是一场有趣的科学课啊!