有趣的作文

要想写出好作文，除最基本的审题、拟提纲外，从自身的经历，以及除课本外的知识面，都需要平时多用心体会、多阅读课处书籍、多去发现生活的方方面面，这样写作时你才能有生动的语言、华丽的词藻！以下：有趣的作文推荐，供您参考！

　　有趣的作文 篇1

　　“哈哈哈……”咦？今天教室怎么异常热闹？哦！原来们最喜欢的游戏课又到了。今天我们要玩得游戏就是“一二三，木头人。”

　　游戏开始了。我们一起大声地唱儿歌：“我是个小小木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟。”瞬间，教室里安静下来。瞧！大家都摆出了自己的“独门绝招”——各种搞笑的姿态，有的用手摆着手枪的动作，一只眼闭，一只眼睁，似乎正在瞄准敌人呢；有的睁着眼睛，鼓着腮帮，嘟着小嘴，两只手指戳在腮边；还有的用手托住下巴，皱着眉头，似乎在思考解答不出的问题呢……我的动作是边耍酷边装鬼，低下头让头发全部遮住眼睛，然后用手做了个手枪的动作，放在下巴，闭上眼睛，似乎在享受高级待遇！

　　才过去40多秒，我就感觉脖子很酸，可是我还hold得住，因为坚持就是胜利嘛！

　　接下来是逗笑环节。“木头人”蔡濡伊大步流星地走上讲台，做了个斗鸡眼，立在那里纹丝不动，而“逗笑人”胡蓁也不甘示弱，两只手指插进鼻孔往上拱，把耳朵往下拉，一边发出阵阵猪叫来逗木头人，大家都哈哈大笑起来，唯独木头人却没有笑。一计不成，又生一计，“小明的屁，真威力，震破了天，震破了地……”所有的同学都捧腹大笑，木头人差点笑了，只见她又抿了抿嘴，忍住了。最后木头人蔡濡伊赢了，获得了“超级木头人”的称号。

　　游戏结束了，我的心却久久沉浸在游戏中。

　　有趣的作文 篇2

　　今天第三节与第二节课对调。第三节课是电脑课，我们排好队兴高采烈地去了电脑教室。

　　“今天又一个人人都得完成的任务！”汪高呼。“哦？有什么任务人人都得完成？”我很好奇。“今天进入我校网站的园地后，点入我们班的进行点评，每人至少点评5篇！”

　　NO1：王叠《打“激素”》。主要讲了他以前想让鸡快点长大，把钙片泡成水，给鸡打“钙片激素”，打在了鸡最好吃的腿上，发现后哭笑不得。

　　点评：你真牛！这鸡还能不能吃呀！

　　NO2：李涛《我和妈妈的“战争”》。这是一场权利争夺战，作者简述了为了玩电脑而和妈妈进行了三场小战争，结果都偶然被妈妈发现。到最后，妈妈宣布“要拆电脑了”

　　点评：你不能偷着玩，但你妈妈也太严了，一次也不让你玩

　　NO3：沈勇杰《偷“鸡”不成蚀把米》为了让妈妈吃鸡，作者与一同前院追，后院捉，结果鸡飞的飞，跑的跑，最后一只也没抓到，还弄得一幅狼狈样。

　　点评：你们家的鸡可真是“功夫神鸡”啊！

　　N04：杨盼城《学打篮球》。为了也能够像其他一样帅气地打篮球，作者从运球、拍球、步伐到投篮，努力练习，终于能在篮球圈里凑合一把了！

　　点评：训练部分不够细，再说你篮还得再努力一些哦！

　　NO5：高金芝《我的妹妹》。作者的妹妹，外表可爱，惹人喜欢，但实际上并不这样。她经常用撒娇这招讨人欢心，然后反客为主，一下子占有别人借你的东西，千万不能对她心软！

　　点评：你妹妹“笑里藏刀”，要提防提防再提防，以防万一！

　　读了同学们的作文，我心里感情多。有的让我为他担忧，有的则滑稽可笑，还有的则让我哭笑不得。我感受到了童年那份快乐、天真、我们要好好珍惜这段快乐时光！

　　有趣的作文 篇3

　　一天，青蛙、蝴蝶、猴子、等围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个竞赛，比一比谁的写得最好，写得好的那个可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？

　　这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。

　　要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。

　　终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。

　　有趣的作文 篇4

　　今天在课上，带了一个玉米棒子，让我们仔细观察，然后写一篇关于玉米的。我走到跟前仔细地端详这个玉米穗。发现玉米叶壳的颜色都是绿色的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样晶莹剔透。玉米须软绵绵的，就像老的胡须一样，有趣极了！

　　接着老师给我们每人发了一片玉米壳，让我们玩，找感觉，发挥想象力，再做做手工。们用灵巧的双手叠成了各式各样的工艺品，有万花筒、、望远镜、照相机等。我叠了粽子、幸运星、春卷和蝴蝶结。

　　这节课，我们不仅能快乐地学习知识，而且还让我们增长了不少见识，这真是一节有趣的作文课。

　　用得上的词语深绿浅绿金黄乳白淡黄淡绿褐色奶油色深褐色浅绿色浅黄色粗糙光滑叶脉纹理清香柔韧厚厚的

　　薄薄的透明的香香的甜甜的薄如蝉翼颗颗晶莹粒粒透亮

　　手工工艺品玉米穗玉米壳玉米须入药降血糖玉米粒玉米粥

　　有趣的作文 篇5

　　打开童年的匣子，里面有许多五彩缤纷的记忆，在这些记忆中，有悲伤的，有感动的，有生气的，有尴尬的......最让我难忘的是一件搞笑的事。

　　在我刚上二年级的时候，给我报了一个班。教我们的周非常开朗幽默，往往能把非常枯燥的内容讲得生动有趣，有时甚至是在游戏中完成，让我们感觉很轻松很快乐。

　　记得有一节连词成句的课就是大家一起做游戏的。游戏规则是：把全班分成三组，一组写的名字，二组写在什么地方，三组写在干什么事，写完后分别把纸条放入三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后读给大家听。

　　游戏开始了。李想第一个上场，只见他抽出来一看，笑得直不起腰来，章作羽一把抢过来，大声地读了出来：“管心悦在马桶里游泳！”全班顿时哄堂大笑。管心悦气得满脸通红，却又忍不住和我们一起笑了起来。同学们一个接一个的上场，大家说的都很搞笑，有“李想在水彩笔上跳舞”、“章作羽在杯子里放风筝”、“李啸云在茶壶里溜冰”、“谢凌芸在马路上唱歌”......哦！太好了，我的还是比较正常的！终于到我了，我抽出来一看，差点没喷出来：“郭瑞在女厕所吃饭！”大家笑的前俯后仰。郭瑞双眼冒着怒光直瞪着我，当时我心想：郭瑞，这可不能怪我呀！只是游戏，纯属巧合呀！当我以为他要开口骂我时，他却“扑哧”一声笑了起来。哈哈，真是太有趣了！

　　这件事虽然已经过去很久了，却一直保存在我的记忆里。而且我明白了原来学习写作也不是那么枯燥的，只要用对了方法，学习也可以是一件非常快乐的事情。

　　有趣的作文 篇6

　　刚开始上课，戴老师就交给我一个看似不可能完成的任务搭纸桥。戴老师说，用两本字典作桥墩，桥上面还要能放书本，这样才算完成了任务。

　　这薄薄的一张纸怎么载得起一本书的重量呢？突然，我灵机一动，折叠一下也许可以哦！我拿起那张白纸，左折右折，终于折出来一个“w形”纸桥。

　　戴老师笑了笑，示意我把“桥”架上去试试。我轻轻地把这w形桥放在用两本字典做的桥墩上，接着把一本薄薄的书放在上面。不好！“桥”垮了！它像一支断了的白色翅膀塌在那里，书也“哗啦”一声掉到“水里”了。

　　我有些失望，戴老师却仍然对我微笑着。为什么我的桥会垮了？难道是桥墩的距离远了？也可能是我建桥的技术不行吧？一连串的的问题像水泡泡一样在我心里冒出来。

　　戴老师好像看出了我的心思，轻言细语地说：“卿炎，让我来试试吧！”我把我手中的建桥材料那张白纸交给了戴老师。

　　“看好哦！”戴老师拿起白纸，神秘地笑了笑，然后两只手如蝴蝶翻飞似的，三下两下，那张白纸变成了一把缩小版的折扇。莫非？

　　果然不出我所料，奇迹发生了。戴老师在纸桥上放了三本厚厚的书，纸桥却稳稳当当地躺在上面。

　　我惊讶万分。戴老师是不是早就知道密诀了呢？不管这些了，重要的是这节很有趣哦！