创造的作文【优秀5篇】

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小练笔的小编为您带来的5篇《创造的作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下小练笔给您的好友哦。

创造的作文 篇一

总感觉太累太累，好想找个机会去遨游世界，面对乐观的生活，展开自己丰富的联想，画出一幅理想的花花世界。

爱走极端的人，是世界最笨的人，总觉得自己什么都有，什么都很顺利，叛逆的心理，成为成长的绊脚石，因此，觉得生活很没有情趣，很希望学会创造快乐。

其实，在生活中，每一个人都在为自己创造快乐，兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一种境界，自幼就羡慕那些有自由的人——成人，所以总是在嫉恨他们，要是仔细的想一下，成人的生活也并不是很好过的，他们也有自己的忧愁，就像妈妈说的一样的，“世界上没有最幸福的人，也没有最悲伤的人，只有自己创造快乐，才是最大的财富”。

记得小的时候，经常一个人望着夜空，看着天上的星星，那时候就在想，星星也孤独吗？星星也会不开心？星星也有流泪的时候？那时的志愿就是想变成一颗星星，让自己身上的光芒全部都散发出来，虽然比不上太阳，但也很自豪，也很快乐，印象最深的，还是我与母亲在童年里的笑声，笑的多么的自然，多么潇洒，还记得一些儿童玩的游戏，像“骑马”“开飞机”……，都是我们快乐的历史，也许这就是快乐留下的足迹。

创造的作文 篇二

风呼呼地吹着，吹起我柔顺的长发，长裙在风中轻轻摇曳，手中抱着一本本精美的书籍，站在校园的湖畔旁，静静思考着……

我梦寐以求的参赛资格我要努力去争夺这一次，我想拥有在台上展示的机会，我不高不胖，样貌不怎么样，学校体艺节快要到来了，我要报名，这些都是我梦寐以求的，为了在舞台上展示最美的自己，我每天都来到这个湖畔旁边。

湖里的小鱼儿陪伴我舞蹈，地上的小花做为我的观众，向我投来温馨的笑容，在风中摇摆着，仿佛在向我招生，它们围成一团，这是准备给我的花圈，我在音乐声中轻盈起舞，风中的香气向我扑鼻而来，伴随我的汗水留下来，滴在我清香白透的校服上，那是我的汗水，在校服上积累着。

我每天都在放学后洗澡的时间，来到这个小舞台，训练着没有老师的指导，全靠自己的努力，无论多么艰辛，胜利的花朵终会在你努力后向你挥手，它会成为你抹干汗水，每天的努力，产生的汗水，融入到校服中，散发出淡淡的清香，那么温柔，像妈妈的手掌抚摸着孩子那样亲切，温暖，太阳照在幼嫩的小脸蛋上，显得格外消瘦。

努力能创造奇迹，我从小不擅长舞蹈，无为了在体艺节一展风采，我把这些成为可能，即使我舞蹈不是饭菜好，害怕老师因为我天生存在舞蹈队缺陷，而不允许我参加班级组织舞蹈，我只能自己努力，我要证明给他们看，在舞台上大声的笑，笑给她们看，证明给她们看，只要努力，能够创造奇迹，相信自己。

在不断的练习中，我真的成功了，在舞台上的我，显得格外自信，迷人，努力能够创造奇迹，请相信你可以。

创造的作文 篇三

当地震毫无声息的到来时，我发现了……

爱是一种力量；爱是一种支撑；爱是一种鼓励；爱是一种动力；爱，是奇迹的保证！因为有爱，中国五光十色！因为有爱，中华大放光彩！因为有爱，世界成为一家！因为有爱，不同的爱，同学间的爱，家人间的爱，陌生人间的爱……

男女间的爱：

我相信大家一定看到过这样一个新闻：有一个被掩埋多天的少女，当她从废墟中被救出后，她的男友对她不离不弃，哪怕女孩的脸上已经满是伤痕，会有破相的危险。但她的男友始终在她身旁安慰着她，鼓励着她，与她谈话，聊天，还与她商量着结婚的事，使女孩安全度过了危险期。

同学间的爱：

当我看到这样一则新闻时，我被感动了：一个15岁的少年，在老师的指挥下逃出教室转移到安全地带后，他带领4名同学返回教室，将一个腿部骨折的同学成功救出了教室。

家人间的爱：

大家一定知道唐山大地震，它是我国所发生地震中名列第二，在唐山大地震中，幸存者所剩无几，有一个朋友曾给我讲过这样一个故事：当救援人员赶到一堆废墟前准备营救被掩埋的人们时，不远处传出了一个女人的呼救声，当救援人员赶到时，在场的人，全部转过身擦眼睛，因为他们眼中布满了泪水：一个妇女，用她那瘦弱的身躯撑起了所有水泥板，在她撑起的空间中，有一个已经死去的婴儿……

讲到这里，朋友哭了……其实，转过身的我，也哭了……

陌生人间的爱：

我们并不相识，但我们却生活在同一个星球；我们虽沉默无语，但我们却在用心沟通；我们相见面无表情，但危险来临时，我们能共同面对！

创造的作文 篇四

灾难，在我们看来是一个多么令人望而却步的词语啊！人们听到它，总是不禁毛骨悚然。然而，它也有让人忽略的有意义的一面。

灾难降临时，往往是最不幸的时候。但你可知道？在它发生的同时，它也磨砺了人。因而，灾难来临时，我们要学会如何面对。

1914年，伟大的发明家爱迪生的实验室被一场无情的大火化为灰烬，火势异常凶猛。后来他的儿子找到他时，他却表现出了惊人的冷静。他看着那片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不我们以前的谬误过失都给烧了一干二净。感谢上天，这下我们又可以从头再来了。”他没有气馁，而是加倍努力，几个星期后，他就推出了他的第一部留声机。这个故事告诉我们：灾难也有它存在的价值，它可以毁灭，但它也会创造动力，让人获得无比的力量和勇气。

20××年，人们熟悉了一个叫杨光的男孩。他虽然无法看到蔚蓝的天空，无法看到争奇斗艳的花朵，无法看到金灿灿的阳光，但是他的心中充满了阳光。他的脸上经常浮现阳光般的笑容。他的生活也如阳光般灿烂。

他是一个有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他坚强并快乐地活着。他很有才华，虽然无法看到外面的世界，但他却用其它器官来感知世界。他从小就经常听收音机然后边听边学，因此他会模仿许多名人的声音。他不仅会模仿别人的声音，而且还会唱出自己风格的歌曲。在春节联欢晚会上他给我们展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，当他看到汶川地震中受灾的人民处于困境中，他毫不犹豫的捐款。这些都证明他是一个阳光男孩，正是灾难给予了他无穷的力量。

灾难创造动力和奇迹，它会使你在失去的同时，也能拥有更美好的东西！所以当你遇到灾难时，请试着挖掘你的潜能，你能行！你能创造奇迹！

创造的作文 篇五

听同学们说，华润超市斜对面有一家做陶艺的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有时间了，我让爸爸带我去体验一次。

来到陶吧，我不由得赞叹了一声：“哇！好漂亮啊！”作品架上摆着各种各样的作品，全是小朋友的作品，有人物，动物，也有各种奇形怪状的瓶瓶罐罐。

制陶的第一步是练泥，我系上围裙，从老师手中接过一块正方体的白陶泥，按照老师的要求摔打，目的是把坯泥里的空气练出来，让坯泥更具有柔韧性。

十多分钟后，坯泥练好了，开始拉坯，把坯泥放在电动转轴上，提来一小桶水，对我说：“你开始拉坯要先把手湿润一下放在白泥上，压扁它，开始找中心。”啊？找中心是什么意思？师傅看出了我的心思，笑着说：“找中心很容易，只要把白泥握住，不让它晃来晃去就可以了。”哦！原来是这样啊！我立刻握住白泥，不一会就找到了中心。随后，我开始捏大形。我握住白泥的两端，慢慢的提起来，成一个碗形，再把陶泥往上提，成一个杯形。看到一团泥在我手中变成了一个美丽的杯子，心里感到很不可思议，原来看似简单的东西，竟然还有那么多门道。就在作品即将成功的时候，我灵机一动，在瓶口微微压了一下，形成了一个自然地凹口，老师不解的问：“为什么要开个口子呢？开了个口子就好像有点不规范了。”我笑着说：“老师，我想创造就是用该与众不同，有点残缺也许就是一种美吧。”

陶坯做好后，要自然晾干一个周，一个周以后还要修坯，然后才能在陶坯上画画题字，最后才能喷釉，这样一个作品才能完成。

离开的时候，我好期待下一个周，因为我在学习中创造，在创造中得到了快乐。

读书破万卷下笔如有神，以上就是小练笔为大家整理的5篇《创造的作文》，希望可以启发您的一些写作思路。