谁会飞鸟会飞照样子写一写作文900字
谁会飞鸟会飞照样子写一写
篇一:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会写?
学生会写。
学生怎样写?
一笔一画认真写。
篇二:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会跳?
兔子会跳。
兔子怎样跳?
快快跑用力跳。
篇三:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会挖洞?
地鼠会挖洞。
地鼠怎样挖洞?
刨刨土,钻钻地。
篇四:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会跑?
火车会跑。
火车怎样跑?
轰隆轰隆就会跑。
篇五:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会跳?
兔子会跳。
兔子怎样跳?
重重跳轻轻跑。
篇六:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会玩儿?
孩子会玩儿。
孩子怎样玩儿?
叠个飞机就能玩儿。
篇七:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会爬?
猴子会爬。
猴子怎样爬?
手脚一起用力爬。
篇八:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会走?
娃娃会走。
娃娃怎样走?
妈妈领着慢慢走。
篇九:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会游?
轮船会游。
轮船怎样游?
摆摆桨就会游。
篇十:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会叫?
小松鼠会叫。
小松鼠怎样叫?
张大嘴巴不停地叫。
篇十一:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会飞?
飞机会飞。
飞机怎样飞?
发动引擎高空飞。
篇十二:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会教?
老师会教。
老师怎样教?
做做游戏把字教。
篇十三:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会荡秋千?
猴子会荡秋千。
猴子怎样荡秋千?
两手抓紧树枝荡秋千。
篇十四:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会变色?
变色龙会变色。
变色龙怎样变色?
它会跟着环境变色。
篇十五:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会跑?
老虎会跑。
老虎怎样跑?
四脚腾空快快跑。
篇十六:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会跳?
袋鼠会跳。
袋鼠怎样跳?
抬起两只脚一起跳。
谁会结果?
西红柿会结果。
西红柿会怎样结果?
红红通通长大了。
篇十七:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会开花?
向日葵会开花。
向日葵会怎样开花?
漂漂亮亮开花了。
篇十八:谁会飞鸟会飞照样子写一写
谁会爬?
宝宝会爬。
宝宝怎样爬?
小手小脚一起爬。
谁的眼泪在飞
知道面朝大海春暖花开
也知道天空在雨水梳洗过后的晴朗
只是这个世界有太多忧伤让我想要哭泣
毫无作用的逃避
也许所谓的黑色幽默它也在其中之一
朦胧中
失意已经到来
闭上眼睛
看不见自己
当颓废开始
寂寞早已降临
忧郁的季节
谁的眼泪在飞
谁的眼泪在飞
初一的日历正在一张张地被撕下
离小考,单元考,大考,期末考的日子越来越近
或快乐,或悲伤
为了父母的希望
为了老师的目光
反正,不希望落后
——永远不变的真理
闷闷的天空,闷闷的空气,我带着闷闷的心情,坐在书桌前,这些日子,我正漂流在无边无际的题海中,仿佛永远不能达到胜利的砒岸……
望着静静地躺在书桌上的那张惨白的数学试卷,和那上面惨不忍睹的分数,思绪又飞到了星期五的晚上……
那天晚上,数学老师往我们的天空飘着雪花,其中有一张重重地坠落在我面前,“75”分,望着那恶心得让人想吐的成绩,泪水在眼眶里打转,再看看试卷,接着是一片红的海洋……“ 不会吧,XXX也考这个分数. ”“ 恐怕她以前的成绩都是蒙的吧. ” “ 你看错了吧? ”于是,同学们,好朋友们都向我投来了各种各样的目光,有同情,有不相信 ……面对大家怀疑的眼光,我真想站起来大喊一声:我不是天才!但是我没那个勇气啊.大家都考得很好吧,记得下午好朋友毛毛向我哭诉考坏时,我不停地安慰她时,怎么也不会想到今天晚上我会做她曾经做过的事 ……手颤抖地握着那张试卷时,突然感到眼睛湿湿的 ……不准哭?你是最坚强的!心里狠狠地警告着自己,但理智却用响亮的声音告诉我:孩子,面对现实吧!终于,那一刻,眼泪夺眶而出 ……
“ 莹,老师叫你呢! ”莉跑过来,告诉我,其实我不想去(应该是不太敢去)但莉硬是把我拉去了,在这一刻,我明白了:要感谢那些在关键时刻拉你一把的人,不论她的出发点是好的还是坏的.记得在办公室里,数学老师说了很多,但好像没有骂我,告诉我成绩是有起有落的,鼓励我下次考得比这次好 …… 听着听着,觉得数学老师的声音好像没有上个学期那样声如洪钟了(记得我曾经在小荷上写过一篇作文是数学老师的洪亮声音的),而且还有一点带沙哑,心中莫名其妙的涌出一股感动 …… 当走出老师办公室的那一瞬间,突然感到:如果我再不把成绩赶上来,真的太对不起老师了……
现在依然坐在书桌前的我,带着老师的话,带着一种动力,又握起了笔,拿起了数学书……
谁的眼泪在飞
窗外,两旁的路灯徐徐地散发着橘黄的温暖。白日的躁动、喧闹已不复存在,寂寞宁静而不失冷清,孤寂的他恰巧与它们同在。
泪顺着脸颊无声地流着,落在嘴边,涩涩的。滴落在书上,发出一声声苍白的叹息。
白天的一幕又浮现了出来。
教室里很静,静得有点可怕。今天是期中考后各科分数的第一次亮相,连平日里有点调皮的几个男生也“正襟危坐”。
“的、的、的”高跟鞋有节奏地由远而近。他的手紧紧地攥着左下的衣角,那衣服还是他哥的呢。
英语老师盈盈地走上讲台,他觉得胸口恰似一只小兔在“砰砰”乱跳,额头有几粒小汗珠在爬,虽然已是入秋了。
他随打工的父母从老家转学来到这里,在贫穷的老家他们不学这个。开学后,尽管他拼命地赶,那漂亮的英语老师也对他照顾有加,不时给他开点小灶,可每每望着那如蚯蚓般爬的字母,他就慌了神。特别是那听力考,他真正体味到了什么叫对牛弹琴。哥哥还偷偷告诉他,父母打算等老板发工资后给他买只录音机哪。
试卷轻轻地飘至他的桌前,他习惯性地闭了一下眼,又迫不及待地睁开,“哎,又是不及格”他的心一下沉到了水底。其他几科他都跟得上,可就是这个堡垒攻不下。“my god ”.,他隐隐觉得眼眶有点热,可在教室里他可不允许它热多久、、、、、、
月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌上,映得他脸色苍白。他想起妈妈那熬夜的双眼,12小时的翻班让她未老先衰;想起了爸爸那太阳底下晒得黝黑的脸,长时间的工地劳作让他落下了一身的病,可他还硬撑着;想起了父母那朴素的话语:孩子,我们没文化,工作这么苦,你可别象我们了。此时他们在干什么?也许还在勤劳地工作,也许走在回家的路上,昏黄的路灯把他们疲惫、瘦弱的身影拉得很长很长、、、、、、
谁的眼泪在飞?没有眼泪的天空是怎样的?
痛苦飘上天空,则成了一片云彩,
化作雨滴落在眼底便流出泪来。
面对这许多无奈,让我无从感慨,
天若有情为何却漠视我的悲哀……
谁的眼泪在飞
你曾说过,如果你去了天堂,先要去看看银河,看看到底有没有牛郎和织女。到时候,那些大人们编的爱情故事就可以尴尬收场了。
你曾说过,你有两个愿望。一个是当天使,一个是去北极。因为天是可以飞翔,是自由的象征,而北极虽冷却圣洁无比,广阔无边。我将计就计地说:“那还不简单,等你到了天堂,成了天使,在投胎变成北极熊不就成了。”你笑了,灿烂的笑容中找不到一点儿绝望,完全看不出你是个绝症患者。其实,我是懂你的,你不怕寒冷,因为你有一颗火热的心,你也不怕死亡,因为你懂得珍惜与满足,但你却摆脱不开寂寞。
你曾说过,寂寞是一座玻璃房子,外面的人认为里面的人清高自大,不可一世,可住在里面到底是什么滋味,到底是怎样的人,特只有他自己知道。是的,这个人就是你,你不善言语,不善表达,但仍可以在字里行间流露出你的痛处。小小年纪,便已懂得不让别人为你担心,你肆无忌惮的笑着,无忧无虑的活着,在别人都因你的乐观而感到欣慰时,又有谁知道你内心痛的程度呢?你的坚强感染了我,默默的陪你走到生命的尽头。面对死亡,你从容却不麻木,然而,你可知道你告别世界时,我的心有多痛?
每次想起你,心都涩涩的,眼也湿湿的,你早已经成为天堂的一位天使了吧。不知你可已经去了银河?
你说过,每颗流星,都是你思念的泪。
今夜,谁的眼泪在飞?
谁的眼泪在飞
谁的眼泪在飞
拥有一片天空,在自己的天空中,自由飞翔。
人生在世不如意事常八九,这是一种客观规律,不可以人的意志为转移。倘若把不如意的事情看成是自己构想的一篇小说,或是一场戏剧,自己就是那部作品中的一个主角,心情就会变好许多。一味地沉入不如意的忧愁中,只能使不如意变得更不如意。“去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天际云卷云舒。”既然悲观于事无补,那我们何不用乐观的态度来对待人生,守住乐观的心境呢?“通过苦难,走向欢乐。”
每个人都有一片属于自己心灵的天空,心有多大,天空就有多大,就如鸟在它的天空中展翅飞翔,从不碰到天空的“尘埃”,因为它的心很广阔,很自由。看你哭泣,是我心头最大的伤痛。受了委屈,也只能在自己的双翼下哭泣,显得那么无助。而张开双翼,便是硬撑坚强,希望幸福时光快快来临。自我封闭是自己的障碍层,冲破了障碍层,心灵便也获得了解放。因此,当眼泪在飞时,你不再是孤独一人,哭泣有我陪伴,受了委屈有我在身旁倾听,天空不再是一个人的,它是我和你的回忆,也是我和你的相识相知的见证。要飞,我陪你飞,要落,我陪你落。你头上的那片乌云,终于渐渐的出现一道金黄的曙光,那就是幸福。
用乐观的态度对待人生就要微笑着对待生活,微笑是乐观击败悲观的最有利武器。无论生命走到哪个地步,都不要忘记用自己的微笑看待一切。微笑着,生命才能征服纷至沓来的厄运;微笑着,生命才能将不利于自己的局面一点点打开。
把自己内心的情感托付出去,让每个不幸者也看到除了乌云之外的曙光,让他们拥有被人关爱的感觉。这也许是对幸福最好的诠释。
附加: 给以为好友的一段话
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