读书强国从我做起

　　鲜艳的五星红旗，飘扬在蔚蓝的天空中。茁壮的少年，成长在旗帜的照耀下。每次升旗时我都因为我们的祖国日益强大而骄傲，都因为我是一名光荣的少先队员而自豪。然而，像我们这些在国旗“庇佑”下幸福成长的孩子应该如何做才能让祖国的国旗更鲜艳呢？

　　很小的时候我就常听妈妈说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我很好奇“黄金屋在哪里？”“颜如玉是谁？”。现在我明白了：这是对读书人的勉励之言，鼓励我们多读书。读书到底有什么用呢？我把这个难题抛给了妈妈，她笑笑不说话，把我带到了她工作的学校。校园空旷而安静，朗朗的读书声在回响，她说“我现在最大的愿望不是进教室当老师，而是坐回教室当学生读书，但是我回不去了。”妈妈显得有些伤感。我能理解妈妈为什么这样说，时间过了就回不来了，读书学习也一样，错过了时间、错过了机会，就一去不复返。

　　伟大领袖毛主席说过：“我一生最大的爱好是读书”，敬爱的周总理在少年时期也立下豪言“为中华崛起而读书”，他们能成为“文安邦、武定国”的伟人，我想和他们从小喜欢读书有关。在他们生活的年代读书是一件很“奢侈”的事情，但是多读书才能获取知识、明理自省，才能开阔眼界、敞开胸怀，我想我找到了“读书有什么用”这个问题的答案。伟人尚能鞭策自己不断读书学习，作为一名小学生的我有什么理由荒废光阴，挥霍大把的读书时间呢？

　　我想起了一首小诗“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我豁然明白：在有限的生命里勤奋读书，才能弥补知识的欠缺和空白，人拥有知识才会变得“富有”。等我长大了，知识就能转化为力量，就能面对一切困难和艰险，走出一条光明灿烂、坚强自信的人生之路。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我们国家日益强盛，我是少先队员，是祖国的接班人，我要多读书、多学习，用知识武装头脑，让五星红旗更加鲜红灿烂。

　　我要做读书强国的好少年，读书强国从我做起！

节水惜水从我做起

　　今天，我们全体同学观看了有关西南旱灾的短片，里面的场景震撼了我们每个人的心灵。老师让我们展开讨论，说说我们应该如何节约用水，珍惜每一滴水，给西南还有缺少水的地方送上水。

　　我回到家后，若有所思，脑海中不由自主的浮现出短片里的内容：地面上因为长期没有水而爆裂了，爆裂的地面足足可以放下我们的双手。温家宝总理不但三下西南，检查并指挥抗灾工作，而且和村民们坐在一起，聊起抗灾和春耕备耕情况，他还说：“坚决打好抗旱救灾这场硬仗。”当我联想到一位8岁的小女孩自己用水桶去拎水时，我的心灵被深深的感动了！

　　西南五省大旱情况，牵动了我们每个人的心，此时此刻，我发现人们视乎没有意识到缺水的重要性，甚至有的人说：“每月多用几吨水，大不了就是交多点水费嘛！”但是，看到西南那边那么缺水，大手大脚用水的人们，能否停止吗？

　　大部分人应该都有这样的经历：洗澡涂沐浴露时，任水自流；洗脸刷牙时，不把自来水盛入脸盆，而是边擦脸边开着水；洗菜时，怕菜不干净，打开水龙头，一张菜叶一张菜叶地冲洗……你们看，白花花的水，就这样白白地流走了！

　　记得有一次我去农村游玩时，那天正好逢集，我到乡政府上厕所时却发现了一种我不理解的情况。在我上完厕所洗手时，那里的水龙头坏掉了，一股股清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思的想把它关住，但是，总不能如愿以偿。我连忙叫来一位叔叔，想让他帮我关一下水龙头。可他却若无其事地说：“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，没关系的，它天天都这样流着。”听了叔叔说的这句话，我的心立即颤抖了起来，马上辩解到：“天哪！这山水虽然多，但也有用尽的时候。水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一边摇着头，一边说：“没关系的，没关系的……”我实在看不惯他的这种习惯，也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。

　　在这里，我真想对人们说：“水是生命的源泉，水是生命的根本，没有水，就等于没有生命。如果再这样浪费下去，世界上剩下的最后一滴水将会是我们的眼泪!”

预防流感，从我做起

　　Swine flu has yet to escalate into a global pandemic but here‘s what to do if it does 5 Ways to Protect Yourself (and Others) from Swine Flu Experts say that the steps you should take to shield yourself from swine flu are not much different than those you might take to ward off seasonal flu。

　　1. Don‘t touch your face

　　Above all keep your hands away from your eyes mouth and nose all of which serve as pathways for the virus to enter your respiratory tract says Allison Aiello an epidemiologist at the University of Michigan School of Public Health in Ann Arbor。

　　2. Wash your hands

　　If you must touch your face scrub your hands getting under the fingernails and inside all crevices for 20 to 30 seconds with hot soap and water beforehand Aiello says. “In addition to dislodging dirt that may contain virus particles soaps contain surfactants [the primary components of detergents] which can damage the lipid [fat] protecting virus particles“ she explains. Soap should therefore be effective against all flu viruses。

　　3. Use a hand sanitizer

　　No sink nearby? Then use an alcohol-based hand sanitizer Aiello advises. About a quarter-size spot rubbed all over the hands until the sanitizer evaporates (usually 10 to 15 seconds)， should do it. Alcohol can inactivate viruses by destroying the structure of their proteins she notes。

　　4. Cover your nose and mouth

　　When someone sneezes or coughs liquid droplets packing flu viruses can travel as far as three feet (one meter) through the air and descend on your nose or mouth so it‘s best to maintain at least an arm‘s-length distance when talking to someone who shows signs of infection says Louise Dembry director of epidemiology at Yale–New Haven Hospital in Connecticut. And to protect others cover your mo.

保护绿树，从我做起

　　保护绿树，从我做起

　　缙云县水南小学四（3）班护绿小队：田沛沛 陈佳楠等

　　调查课题：学习生活中人们大量使用木制铅笔文具，为此有何不良后果进行分析。

　　调查目的：在学校里，我们曾经听老师说过，我国地大物博，可是森林资源却是非常有限的，我们在生活中就要时时刻刻注意保护树木。在生活中，我们已经知道应该不用或者是少用“一次性筷子”呀等木制的东西，可是，我们却没有认识到，大量的使用文具中木制铅笔也形成了对树木资源的浪费。因此，在徐老师的帮助下，我们四（3）中队护绿小队的队员决定针对木制铅笔使用问题进行调查，为了使我们的调查更加的有目的性，我们制定了以下的调查目的：

　　1、铅笔是怎样来的？

　　2、铅笔为什么能够得到很多人的青眯？

　　3、铅笔的广泛的使用会对我国日渐贫乏的森林资源造成什么样的影响？

　　4、生活中人们对于铅笔的认识是什么样的？

　　5、我们小学生应该怎样去做？

　　调查过程：针对我们制定的这些调查目标，我们护绿小队的五名队员开展以下的调查活动：

　　一、调查准备：

　　成立调查活动小组。

　　确定全校同学为研究对象。

　　采用问卷调查、实地考察、采访、上网查询等方法。

　　二、调查记录。

　　1、问卷调查。

　　（1）同学们使用铅笔的情况到底如何？我们制定一份调查表：

　　1、你喜欢用什么铅笔？

　　A木制铅笔 B自动笔 C环保铅笔

　　2、你经常掉铅笔吗？

　　A经常 B 偶尔 C不掉

　　3、你的铅笔用到几厘米开始丢弃？( )

　　A 5厘米以下 B 5厘米 C 6厘米 D 7厘米以上

　　4、你经常咬铅笔吗？( )

　　A经常 B 偶尔 C从不

　　5、你在桌上画画吗？( )

　　A经常 B 偶尔 C从不

　　6、用剩的铅笔你是如何处理的？( )

　　A扔掉 B保留 C其他

　　7、一支铅笔你大概用多长时间？

　　8、你每学期大概要买多少支铅笔？

　　9.你知道你喜欢的铅笔是用什么材料制作的?

　　10.你在节约铅笔方面有什么妙法？

　　（2）发放、回收调查表。

　　共调查学生256人,发放250份，回收表格250份，有效表格245份。

　　（3）统计分析。

　　经过对我们学校同学进行抽样调查，我们发现：

　　高年级同学约84%用自动笔，低年级同学约98%用木制铅笔。

　　有大约64%的同学偶而掉铅笔，12%的同学经常掉铅笔，48%的同学经常或偶而在桌上乱涂乱画，从这里可以看出，他们对铅笔的使用不够重视；

　　有43％以上的人在一学期中使用20支以上的铅笔，有84%的同学是将铅笔用剩到5厘米时就不再使用了，更可悲的是，当问他们用剩的铅笔如何处理时，50%扔掉，31%保留，即使是保留的同学也不知怎么办，最后还是丢弃。

　　2、实地考察

　　我们在校园里进行实地考察，收集到了许多被丢弃的铅笔头。我们可以算这样一笔帐：以一支铅笔15厘米来计算，使用9支铅笔就浪费了3支，我校共有学生1500人，照每人平均每学期使用15支计算，一年约使用22500支，照前面的计算方法，约浪费7500支铅笔，这是多么大的浪费啊！

　　3、采访调查

　　我们对老师进行了采访：

　　问：老师，请问您要求学生用什么铅笔写字？

　　答：用木制铅笔好，特别是低年级同学，用木制铅笔书写时轻重容易掌握，容易写出笔锋。

　　问：那您怎么看待铅笔的浪费问题？

　　答：是呀，用木制铅笔一年要浪费那么多木材，假如有其他能代替木材的环保铅笔，又有利于同学们书写要求就好了……

　　我们又对金秋文具店的老板进行采访：

　　问：你们店里什么铅笔最好卖？

　　答：中华牌的木制铅笔卖得最好。

　　问：一天可以卖多少？

　　答：具体数目说不上，总有上千支吧。

　　问：有没有不用木头做的环保铅笔卖？

　　答：目前我们没有……

　　（4）上网查询

　　根据我们查阅的资料显示：

　　我国现有森林面积1.34亿公顷，总蓄积量101亿立方米，居世界第五位。但森林覆盖率仅为13.92%，远低于世界平均水平27%，居世界第104位；人均森林面积0.11公顷，人均森林蓄积量8.6立方米，分别为世界平均水平11.7%和12.6%，属于世界上森林资源贫乏的国家之一。

　　而我国是铅笔出口大国，每年约生产65亿支木制铅笔，代价却是300万株10年生的树木倒下，6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成秃山。照这样计算，我们再来算一笔帐：照我校学生每年使用木制铅笔22500支计算，每年有10.4棵树木倒下，约235.3平方米的树林消失。而在这其中，每年浪费的铅笔就等于倒下3.5棵10年生的大树！

　　这样细算起来，小小的铅笔头在校园中的浪费也是很严重的。据我们的调查，铅笔浪费不止是在我们校园中存在，其他学校也同样存在。长此下去，浪费掉的铅笔可以堆成山，而森林资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢?

　　值得高兴的消息是，在今年的两会上，1万支纸制铅笔就取代了传统的木制铅笔，以节约森林资源。在刚刚结束的节能周上，再生纸铅笔设立了专门的展台，展台前围满了人 ……

　　四、分析讨论

　　1、作为一种文具，木杆铅笔尽管不引人注目，但却是人们不可缺少的工具。它的用途广泛，画画、设计图纸、修改文章……无论是我们孩子还是大人，都离不开它。

　　2，通过调查发现，同学们在工作、学习中必须使用铅笔，却没有节约使用铅笔的意识。

　　3、虽然，意识到要节约使用铅笔就是节约资源，但没有实际行动。

　　4、即使想拒绝使用木制铅笔，但也没有办法买到更好的环保铅笔。

　　五、思考与行动

　　怎样可以避免铅笔的过度浪费，节约国家资源呢？我们提出：

　　请同学们拒绝使用木制铅笔；

　　不随便放过任何一支铅笔头；

　　节约用笔，不乱涂乱画；

　　利用黑板报、班队课进行宣传教育，设立红领巾监督岗，帮助同学养成节约用笔的习惯。

　　此外，我们通过研究，决定将在本次活动中收集到的废弃铅笔制作成环保铅笔，让那些短小的铅笔头也能充分发挥它们的作用。并通过向同学们赠送环保铅笔的形式，进行节约使用铅笔的宣传，让更多的同学了解节约使用铅笔的益处，从而以实际行动投入到我们的活动中，为节约、环保出一份力。

　　我们也建议、呼吁生产厂家，学习国外厂家，停止木制铅笔生产，多生产环保铅笔，节约资源。

　　六、收获与体会：

　　通过这次调查，我们认识到许多事情：

　　1、在这次调查之前，我们根本没有认识到使用木制铅笔的危害，大家都觉得这是一件极其平常的事，但是通过这次调查，我们了解到了使用木制铅笔，也就是间接的破坏我国的森林资源，所以我们小队决定以后首先要从自己做起，减少使用“木制铅笔 ”，如果我们每个人少用一支木制铅笔，那么我们能省下多少树木啊！

　　2、在我们平时的学习生活中，我们能做许多事来保护树木，例如节省用纸，我们许多同学总是浪费纸张，用纸张折飞机，写了几个字的纸就扔了，倘若我们能从生活中的点滴小事做起，那么我们一定能保护好我们的树木，保护好我们的环境。

　　3、我们还决定开展一些相应的环保活动，来保护我们有限的森林资源，让更多的人认识到保护绿色的重要意义。具体设想如下：

　　（1）开展“保护绿色家园”为主题的一系列活动。

　　（2）设计“保护绿色家园”的小小主页，号召更多的人关心绿色，爱护绿色，创造绿色。

　　（3）开展“保护绿色家园”签名活动，让更多的同学认识到要从身边的小事做起，保护我们的环境。

　　（4）开展“告别木制铅笔”的倡议，宣读我们的倡议书，并且把它张贴在校园中，让同学们认识到木制铅笔给我们带来的启示。

　　（5）成立更多的环保小队，让他们每逢假日，在社区，在街道，进行宣传。

　　（6）每个队员以后积极的植树造林，为我们的生活增添更多的绿色。

　　通过这次调查，使我们进一步的认识了“保护环境”的意义，知道了保护环境的重要性；通过调查，也使我们了解了很多课外知识，了解了我国保护环境的现状和事实。

　　古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，同样，不要因为浪费一支铅笔是“小”事而加以疏忽。节约是一种全社会都在倡导的风尚，让我们携起手来，节约木制铅笔，少用木制铅笔，从小做起，从我做起，保护绿树!

建平安汉中，从我做起

　　建平安汉中，从我做起

　　东塔小学三年级二班 戴西茜

　　汉中在陕西的南部，北倚秦岭，传说因位于汉江的中游而得名，一年四季如春，山清水秀，气候宜人，物产丰富，历史悠久 ，素有“西北小江南”之称。这就是我的家乡——汉中。

　　自古以来，汉中就是个人杰地灵的地方，有三国时期的古汉台、拜将坛、张良庙、武侯祠，是出使西域的西汉张骞的故乡、留有东汉蔡伦发明造纸的遗迹……，汉中也是一个 “天然的动植物园”特有的旱莲、汉桂，还有被称为“东方宝石”的朱?和可爱的国宝大熊猫等，汉中曾因他们而著名、而美丽。

　　改革开放三十年，汉中也有了巨大的变化。人们的物质文化生活水平有了很大的提高。汉中被评为了中国优秀旅游城市，和陕西省卫生城市。农村盖起了小洋楼，城市建起了高楼大厦，有了宽阔的公路，还有通往各地的高速公路和铁路，开发了旅游景点，汉中特色小吃也颇有名气，吸引不少外地游客来汉中参观旅游。

　　可是我们这个小城市和大城市相比还很落后，我们还有很多地方需要向发达的城市学习。

　　每当我来到江滨公园，随处可见路旁的路灯被砸破了，一些小朋友在绿油油的草坪上嬉戏。

　　每当我走在街上，可看见有些人随手乱丢垃圾果皮，大声喧哗，随地吐痰，破坏公共环境卫生。

　　每当人们过马路的时候，总有一些人抱着侥幸的心理横穿马路闯红灯。

　　每当我走在上学的路上，看见小胡同的雪白的墙上贴着一些小广告和写着一些电话号码，把干净的墙上涂得脏兮兮的。

　　每当在乘车的过程中，总有些人不排队争抢上车，不主动给老、弱、病、残的人让座位。

　　………

　　我沉思着……

　　我们是城市的主人和未来，建设平安汉中要从我们每个人做起，从每件小事做起。需要我们广大青少年积极参与，弘扬传统美德，提高自身素质，积极行动起来，小手拉大手，争做文明新风的倡导者和带头人。

　　作为一个文明青少年我们应如何把“建设平安汉中”落实到具体的行动上呢?

　　首先，我们要说文明的话。不说脏话、粗话，在日常生活中使用文明语言，用文明的语言来感化他人，表现出我们每个人良好的素质。

　　其次，做文明的事。从我做起，从小事做起，不随地吐痰，不乱丢杂物，文明乘车，文明行路，礼貌待人，礼让为先，自觉学法、懂法、守法，共同营造安定、和谐的城市。

　　最后，我们应该当文明的人。诚实守信，拾金不昧，服务群众，乐于助人，争做一个让人称道的文明青少年，热心公益事业，为社会奉献爱心。

　　我是汉中人，我文明，汉中文明；我诚信，汉中诚信；我美丽，汉中美丽！

节约用水从我做起

　　节约用水 从我做起

　　夏舜尧

　　星期天，阳光灿烂，小鸟在天空飞翔，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我做完了家庭作业，对妈妈说：“妈妈，让我帮你干点活吧？”妈妈高兴地说：“好哇，那你就帮我洗菜吧。”

　　妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜，我用一个大盆子接少半盆水，把油麦菜放进去认真地洗，洗完了，把脏水倒在另外一个盆子里，再接水洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你这是干什么呀？这样洗菜，还不够麻烦的。”我说：“洗过菜的水不用倒，可以浇花呀。”妈妈笑着说：“一点点水，倒掉算了，你净浪费时间。”我对妈妈说：“妈妈，你这不对，书上说我们要节约用水。”妈妈说：“是吗？你从哪儿看的？”

　　我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：“中国是一个水资源紧缺的国家……在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量……妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。”

　　听了我的话，妈妈的脸红了，低下头，不好意思地说：“想不到你还真是个小大人了呢。你说的对，我们是得节约用水。走，妈妈和你一起浇花去。”

　　正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：“呀，你们怎么用有菜叶的水浇花呀。”

　　“ 当然了”，我说，“这是节约用水的一种方法呀。你知道吗，咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。”

　　点点听了连连点头说：“你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸爸妈妈，我们家也要节约用水。”

　　我高兴地拉着点点的手说：“你真是我的好朋友，那就让我们一起来做节约用水的环保小卫士吧。”