“漫画”老师小学生满分作文10篇最新

　　如果要你们准备上一幅有关老师的作文，那你会选择哪一位老师?为什么呢?写成作文分享一下吧!下面是小编为大家收集的关于“漫画”老师小学生满分作文10篇最新。希望可以帮助大家。

　　“漫画”老师小学生满分作文篇一

　　我们的漫画老师胡老师有着乌黑的短发，穿的衣服大都是纯色。她是个时而严肃，时而活泼的人。

　　上漫画课，胡老师在黑板上画了座位图，拿着教鞭，指着黑板，一本正经得教我们题目。有些同学在做小动作，说话。一次课上，刘峻希转过头和后面的同学聊天，逗得周围的同学哈哈大笑。胡老师一转头，盯着正在狂笑的他，眼睛里好像燃烧着火焰，似乎要把刘峻希烧为灰烬。胡老师那么盯着他，他肯定在劫难逃!可能会被留下来罚坐!“刘峻!”刘峻希被胡老师吓了一大跳，笑容逐渐消失。胡老师在刘峻希的座位上打了一个叉，在干净的座位图上格外显眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，说：“看这!”又继续给同学们上课了。

　　上课时，胡老师是那么严肃;下课后，她也很活泼。有一次放学后，我买完文具回家，走到路口。忽然听到有人喊：“刘怡帆?”我一看，是胡老师!她穿着纯粉的上衣，背着浅粉色的包，咧开嘴，眯着眼，向我挥着手打招呼。我有些惊讶，在我的印象中十分严厉的胡老师竟然如此活泼!温柔地和我打招呼。她笑得那么灿烂，好似一个活泼可爱的小女孩。看不出一点严肃!我也高兴地向她打招呼。

　　胡老师真是一个时而活泼，时而严肃的人啊!我很喜欢她!

　　“漫画”老师小学生满分作文篇二

　　我最喜欢的老师是我的跆拳道教练徐华霖。

　　徐教练有一头乌黑利落的短发，在一双浓而黑的剑眉下是炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一张坚毅的嘴，轮廓分明的脸边有一对不大不小的耳朵，教练身材偏瘦，一双细长的腿十分瞩目。

　　徐教练的性格严肃。记得有一次训练打实战的时候，教练看着我们有些懒散提不起劲儿的样子，脸沉得像要滴出水一样，一场比赛下来，徐教练看大家有所退步，严肃的对我们说：“你们在家里难道没有训练吗?本来应该有所进步，你们倒是不进而退!”教练狠狠的骂了我们一顿。用棍子打了我们一人十棍!接着又加练了半小时，从那以后我们再也不敢偷懒了。

　　虽然徐教练训练时严肃，但在日常生活中却是一个和蔼可亲的人。和他碰面时他会很热情跟我们问好，请我们吃饭的时候，他也会给我们夹菜，再温和地说：“大家虽然训练很累，但一定要有一个营养、健康的身体。”虽然我们和徐教练有年龄差，但我们在一起相处的时候却没有距离感。教练像个大哥哥一样，在学习上教我们知识，在生活中带领我们成为一个更优秀的人。

　　我和徐教练已经相处三年了，三年间我们的默契在一点一滴的积累。直到现在，我们彼此信任。打比赛的时候，教练像位将军一样坐在场地旁的椅子上观战，我则像位士兵一样在赛场上战斗，教练不怕我输，他一直相信我会成功，而我也从来没有辜负过他的期待。

　　我的教练教导有方，如果我们是船，他就是帆，引领我们在跆拳道的海洋里不断向前，我爱你，徐教练!

　　“漫画”老师小学生满分作文篇三

　　我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师，她是我们的英语老师，也是我们的新副班主任。她有时很严厉，但大多时候都是很温和。

　　我们的宋老师和别的老师都不一样，她胖胖的，可是胖的可爱，她很幽默也会搞笑。每一天，宋老师都像小学生一样背个书包，每次进班的时候都会晚，就像小学生迟到一样。

　　我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛，两只耳朵在一张圆脸的两侧，下巴尖尖的，有一张红红的嘴唇，像个红辣椒一样，很好看。

　　我们的宋老师布置的作业十分的少，只是每次她都会用到她的“法宝”!那就是，发现谁在课堂上违纪，比如乱说话，就扣整个小组的分，只要扣分，就要把作业多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作业，到最终反而有了很多。

　　宋老师有一点十分好玩，那就是，她十分喜欢吃水果，经常会看到她拿些水果在办公室，休息的时候就会吃。

　　我的宋老师总是那么天真无暇，就像一个天使一样天天陪着我们。

　　这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗?

　　“漫画”老师小学生满分作文篇四

　　每个老师都有自我的特点，有的老师凶猛、霸气，有的老师温柔，善良，有的老师严肃、安静，而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。

　　她身材苗条，个子高高的，记得有一次她穿了一件白色的长裙，远远看去犹如一张白纸，风一吹感觉她就要飞起来了，当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发，好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体，经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花，不，简直就是从天上受命下凡到人间的美丽仙子。

　　记得第一次上她的课，她自我介绍道：“同学们，大家好，我的雅号叫玫瑰，对了，是娇艳美丽的红玫瑰，所以我也是一个娇艳美丽的人。”老师话一落下，就引来同学们的一片笑声。随后，她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说，“它以往也是一朵鲜艳的玫瑰，期望过完这个学期，我还是‘鲜艳’的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默，趣味的老师。

　　玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次，老师发下来一张纸，上头密密麻麻排列写着99个成语，老师说：“接下来，我们来玩一个游戏。游戏规则：那里面有99个成语，你们随意提问哪个成语在哪个位置，比如，第10个成语是什么或者‘笔头生花’排在第几个，如果你们输了，抄一篇范文。如果我输了，你们每人100辰币奖励。”十几个人对一个人，刚开始，我们还信誓旦旦，可是，我们的问题玫瑰老师居然全都答出来了，这99个成语倒背顺背，对她来说都不在话下。我瞪圆了眼珠子，从心底里佩服她，同学们也输的心服口服。

　　我们的玫瑰老师就是这样一个既幽默、趣味又十分机智、聪明的老师。

　　“漫画”老师小学生满分作文篇五

　　她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。

　　邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一向用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既趣味又欢乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一齐和她跳舞。

　　记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师明白了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书?让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗?那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

　　还有一次，老师的心境很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今日给你们带了什么好东西?”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨日考的试卷还能够，所以我今日带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

　　这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗?

　　“漫画”老师小学生满分作文篇六

　　我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个趣味的她。

　　今日在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”

　　老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了!”

　　我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被老师给骗了呀!

　　老师可真智慧!

　　“漫画”老师小学生满分作文篇七

　　我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。

　　我们全班同学都十分的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也十分的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。

　　我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。

　　有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎样总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“此刻几点了”?惹得同学们哈哈大笑。

　　这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您!

　　“漫画”老师小学生满分作文篇八

　　我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微笑。

　　她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她是先勾起我们对漫画的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最终取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天提高，所以，她被评为了二级老师。[由好范文网https://www.zuowenku.net网友投稿]

　　有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅仅未出现颜色不一样的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮忙我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法构成颜色不一样变化。最终，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”!此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮忙!

　　这样帮忙同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗?我爱我的梅老师。

　　“漫画”老师小学生满分作文篇九

　　我们班有个“严”老师，她长着一头长头发，鼻梁上戴着一副金色边框的眼镜。鼻尖下有着一张能说会道的嘴。现在你知道她是谁了吧!她呀，就是中班的班主任——蔡老师。

　　如果光看外表，你可能觉得她很温柔。但蔡老师却大大相反，她对付我们只用三个大招就可以把我们灭个精光。

　　大招一：试卷功

　　在数学课堂上，老师抱着我们第一单元考试的试卷走了进来。表情十分凝重。眉毛成“八”字型。看样子我们考得很差。“组长发下试卷，考不好的自己好好反省!”说这句话时，她用凶狠的目光扫视了全班。我不禁哆嗦了一下。试卷是第一大招，一下灭了10%。可真厉害!

　　大招二：狮吼功

　　虽然只灭10%的同学，但还有90%的人活跃着呢!他们发到试卷都纷纷议论道：“这道题怎么就做错了呢!”“你考几分啊?”“我回家要惨了!”……“还吵!”蔡老师实在受不了了，用比平时高十倍的声音喊道：“你们知道这次考试你们考得多不理想吗?”没一个一百分，连九十九都没有，你们让我怎么有脸见人啊!还愣着干吗?赶紧写反思，订正啊!蔡老师的话像机关枪的子弹，一下子射中85%同学的心，那85%的同学立即写了起来，怕再被射中。

　　大招三：出门独批功

　　最后，只剩下5%的同学再顽强挣扎。再与同桌说悄悄话。老师看见了，再与同桌说着悄悄话。老师看见了，差点被气得原地爆炸。她一把抓住那讲得最起劲的一个，拽到外面狠狠地训了一遍。她的声音包彻了整个楼层，其他老师都出来看看怎么回事。那个同学在这么多人的注目下，不禁哭了起来，最后用5%的同学在我面前倒了下来。

　　这就是我们班的蔡老师，虽然她很严厉，但我还是很喜欢她。

　　“漫画”老师小学生满分作文篇十

　　学校里有许多我们喜爱的老师。你要问我最喜爱的老师是谁?我可以毫不犹豫地告诉你，体育老师。你别急，让我慢慢告诉你。

　　我们的体育老师姓陈，今年二十多岁了，个儿高高的，身材魁梧，他站在我们的面前的时候，我们好像一群群蚂蚁那般渺小。因为他长时间站在太阳底下，所以他的皮肤很黑。他总是穿着一套白色的运动服和黑色的运动鞋。国字脸，浓浓的眉毛下，一双眼睛显得挺有神采。

　　陈老师对每一个学生都十分严厉。记得有一次，老师叫全班同学出去排队，我们在外面吵吵闹闹的，乱成了一锅粥。陈老师一声哨响，全班大部分同学都安静下来，唯独帅小龙在那里得意忘形，吐着舌头，拉长脸，装着一副厉鬼的模样，无视老师的存在。陈老师一声大吼，帅小龙吓得魂飞魄散，老师让他做三十个俯卧撑。他要耍滑，一副懒洋洋的样子，腿根本没有弯下去。老师又让他加多了十个俯卧撑，瞧，帅小龙累得气喘吁吁。从此，上体育课的时候，他总是规规矩矩的。在前不久的校运会上，帅小龙还成了我班的得力干将，为我班赢得了荣誉。

　　别看老师对待同学十分严格，他也有柔情的一面，他关心班上的每一个学生。记得有一次，我头有点发热，感到全身乏力。同学们在集合的时候，陈老师看到我脸色苍白，他走过来摸了摸我的额头，说：“昌杰，你发烧，快去医务室。”老师让同学们自由活动，背着我来到医务室。陈老师在我的额头放上一个冰袋，并给我打来一杯开水。接着，陈老师给我爸爸打了电话，才去给同学们上体育课。

　　你看，这就是我的体育老师，一个既严厉，又关爱学生的老师。我爱我的体育老师。

六年级变形记满分作文5篇2021

　　能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。下面是小编精心推荐 六年级变形记满分作文，仅供参考，欢迎阅读！

　　 六年级变形记满分作文一

　　在一个月黑风高，乌云密布的晚上，我走在阴森恐怖的公园里，忍不住加快了步伐，在空中，时不时还滴下一两滴雨水。突然一道光闪在我面前，我昏了过去，不省人事……

　　慢慢的，慢慢的，我睁开眼睛，我竟然变成一条鱼！哇，周围的环境好美啊！如同仙境一般--河水清澈见底，河里有各式各样，五彩缤纷的石头，这些石头在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。水草在水中不停地摇动着，仿佛她是一名舞者，正在向众人展示着它那婀娜的舞姿。呵，我光顾着看景了，我这才发现周围还有一群“鱼朋友”。他们有的两两结伴而行，仿佛在观赏着这如天堂般的景色；有的单独游着，仿佛在回味着河的无限乐趣；有的成群结队，仿佛在做着游戏；有的……这些鱼儿们都兴致勃勃，可唯独有一只鱼，一直闷闷不乐，仿佛有什么心事。我很疑惑，便去问问他：“你怎么了？在这么好的环境里，你怎么还闷闷不乐的呢？”他苦笑着回答道：“在下游，人类丢的垃圾，简直遮天蔽日，许多工厂的污水还源源不断的排放到河里，原本下游的河水也是清澈见底的，可是呢，现在，我们简直无法‘呼吸’。”我决定去一探究竟。

　　我慢悠悠的游着，到了下游之后，我发现水中没有任何垃圾，心想：“该不会是他骗我的吧？”我在无意间，抬头一看，垃圾在水中都堆积如山，可想而知，这对环境的污染多么严重啊！塑料袋，废旧的橡胶靴，废电池，各式各样的垃圾都在水里浸泡着，这几年，全球天气变暖，水源的严重污染，都是人类乱丢垃圾，不保护环境造成的。继续往下走，沿途我见到了许多污水的排放口，源源不断地排出黑呼呼污水。在河中形成一条长长的黑丝带，缓缓地流向远方，在途中，我见到的每一条鱼都带着厚厚的“口罩”，尽量不呼吸那些污浊的空气，许多鱼朋友都在下游，不是被传染上疾病就是死于非命。下游的一些鱼家庭，有的都因垃圾污染水源而家破“鱼”亡。

　　不知过了多久，我摇摇晕晕的脑袋，回忆着刚才发生的事情，原来是一场梦。但梦中的场景，让我久久难忘，我希望人类可以不乱扔垃圾，不乱排污水，保护好我们的地球，还我们一片蓝天，一片净土，一股股清新的空气。

　　保护环境，人人有责。地球只有一个。

　　 六年级变形记满分作文二

　　我一直有一个梦想，那就是变成白云，以另一种角度俯瞰地球。现在，我的梦想成真了。我变成了一朵白云飘浮在蓝天上。

　　飘在天上，地上的高楼大厦变得和蚂蚁一样小，人也只不过是地上的几个小黑点罢了。飞机穿行在我们之间，一会儿上飞，一会儿下飞。山峰、河流互相映衬，形成了一幅山水画。夜晚，街道上车水马龙，高楼上的灯光彻夜未息。

　　第二天，我发现有许多人在种树，在保护环境。但我也发现了许多更令人不安的情况。城市里阴云密布，厚厚的雾霾让我看不见城市里发生了什么。后来我才发现，是一座座大型工厂正在向天空中排放废气，呛得我的一些朋友都生病了。我的兄弟河流也遭殃了。这些工厂向水里排放废料，使大江小溪都被污染，甚至连地下水都不能幸免。森林里，一棵棵大树正在倒下，有些翠绿的山头已不复存在。同时，土地沙漠化越来越严重，流沙和沙尘暴正在侵蚀着城市。气候逐渐变暖，沙川也正在融化，大气出现空洞。

　　这些，正在告诉我们，美丽的地球将不再美好。回想以前的地球，大片大片的森林覆盖着大地，动物们快乐地嬉戏。自从有了人类，动物们开始大规模地灭绝，加上环境被破坏，这让我们的地球苦不堪言。

　　哎，我希望人类快醒悟过来，不然将自食恶果

　　 六年级变形记满分作文三

　　咦，这是怎么回事？路上的行人和来往的车辆一动不动，就连空中的落叶也停止了下落。仿佛时间静止了一般。我忽然感到自己失去了重量，身体渐渐透明，慢慢飘出了窗外，升到半空中。然后时间又恢复了正常。一阵风吹来，什么树啊、高楼呀、一个个从我身体穿了过去。我惊讶极了，意识到自己变成了空气？不对，是比空气更纯净的氧气！

　　我飘在半空中，拿手抚了抚胳膊。却发现早已没有了四肢，我的身体就像一团球。太好了，我可以随风飘舞！我随着风来到了一丛树林。在这儿遇到了更多的氧气同伴。看来树林真的有净化空气的功能。真想呼吸一下这山林间新鲜的氧气。

　　我刚一鼓气，就把自己吹出老远。哇！好热啊！我发现自己的身体在转化。四周空气中过多的碳离子迅即融入了我的身体里。什么情况？我一抬头便看见一个高耸入云的烟囱，往外冒着鼓鼓浓烟，释放了太多的碳和其他有害气体。我这么纯净的氧气立刻就被包裹起来，一下子就昏了过去。等到再醒来已经变成了二氧化碳。

　　这怎么办？我一边随风飘着一边努力想着。有了！去找树林净化一下不就行了嘛！正当我努力往树林的方向飘。风突然大起来，一阵接着一阵，我居然飘到沙漠里来了。

　　一粒粒的沙子打在我的身上，带着我旋转起来。天哪！我居然遇上了沙尘暴。我这柔弱的身体哪有力气挣脱？一圈又一圈，沙子打在脸上打在身上，我从空中到地面，又从地面卷到空中，这比过山车刺激多了！当沙尘暴终于停了的时候，我晕倒在一条河边，吐的一塌糊涂，再也不想做空气了！那么没有骨气，只能随风飘荡！

　　我又变回了人的样子！这次经历可真有趣啊！也真刺激呀！我知道了氧气的不容易和重要性！我们一定要好好保护空气，爱护树林，爱护大自然！

　　 六年级变形记满分作文四

　　早上醒来，突然发现自己正置身于一条清澈见底的小河之中，再看看自己的身体，天呐，我竟然变成了一只小蝌蚪。

　　住在小河里的我，整天与小伙伴们成群结队，追逐戏水，无比幸福！正是春天，和煦的阳光映照在水面上，波光粼粼。我们可高兴了，甩着小尾巴来到美丽的浅滩上，温暖的河水就像母亲的怀抱一样，大家在浅滩上尽情地嬉戏玩耍，是多么自由，多么欢畅呀！

　　我们就这样日复一日，快乐地生活着，突然有一天，我被一个小男孩捉住了，他将我装进了一个狭窄闷热的玻璃瓶里。这里没有鲜美的水藻，也没有甘甜的河水，更没有要好的小伙伴，我只能贴着玻璃瓶的边缘慢慢游动。习惯了小河里自由自在的生活，我又怎能适应这狭小阴暗的玻璃瓶呢？此时的我就如一只被囚禁于笼中的鸟儿，失去了自由，失去了希望。

　　呆在瓶子中的我，整天无所事事，更是无精打采，只能透过玻璃，望着外面精彩的世界，回忆过去那些快乐的时光，思念一起玩耍的小伙伴们……想着想着，我仿佛闻到了清新的草香，看见了青翠欲滴的草地，岸边的柳树倒映在河里，清澈的河水犹如一条蓝绸带飘向遥远的天边，迎接着新一轮的太阳，久别的小伙伴们正向我游近……可是这些都只能是我的想象了，幸福的时光已经离我远去。唉，可恶的人类，顽皮的小孩儿，你们可曾考虑过我的感受？好不甘心！不知不觉中，我慢慢地闭上了双眼。

　　这时，耳边传来了一阵熟悉的声音。儿子，快起床，上学要迟到了！猛地睁开眼睛，环视四周，原来一切只是一场梦。

　　我长吁一口气感慨道：自由真好！

　　 六年级变形记满分作文五

　　哎！又下雨了，一会还要上学，路上都是水坑，怎么办呢？

　　轰隆隆的雷声响着，噼里啪啦的闪电亮着，黄豆般大的雨点刷刷的打在身上，冷飕飕的。天忽然间一下子变黑了，让人有点心惊胆战。

　　突然，一只小兔子急匆匆的跑到了我的脚下，大声向我求救到：“大树妈妈，大树妈妈，快救救我吧！有一头凶猛的大狮子在我身后追赶，它想抓我回去做午餐。”听到小兔子的求救声，我才猛然发现，我变成了一棵树。

　　环顾四周，黑漆漆的森林，空旷无人。看到小兔子柔弱的身躯，我顿时怜惜起来。然后大力抖动身体，让大片大片的落叶飘落下来，一边安慰小兔子，一边让小兔子躲在厚厚的落叶下。

　　不一会儿，一只凶猛的大狮子跑了过来，大声的喊道：“大树，看见一只兔子没？”听到它没有礼貌的问话，我闭着眼睛不搭理它。狮子看到我不理它，接着又朝我吼道，我依旧闭着眼睛不理睬。过了一会，狮子看我还是不搭理它，气轰轰的照我身上踢了一脚走了。

　　看着狮子越走越远，我赶忙喊小兔子出来，一边扒开小兔子身上的落叶，一边说道：“大狮子已经走远了，你赶紧回家吧，外面太危险了。”小兔子一边拍着身上的落叶，一边向我连连道谢。

　　望着小兔远去的背影，我悬着的心也松弛下来。妈呀！那么大的一头狮子，我刚才怎么没有害怕呢？我一边自我夸奖着，一边疑惑着，我刚才怎么是一棵大树呢？

　　走着想着，走着想着。突然，脑门一亮，莫非刚才我是穿越了呢！哈哈哈哈……

微笑让生活更美好六年级上册单元作文10篇最新

　　微笑让生活更美好。在你失落的时候别人向你微笑。你会心情开朗，不会再为某一件事而伤心。微笑会让生活变得丰富多彩。下面小编给大家带来微笑让生活更美好六年级上册单元作文，希望能帮助到大家!

　　微笑让生活更美好作文1

　　你每天都会微笑吗?不管对人，对物还是对事。你给我一个微笑，我也还你一个微笑，生活就在不经意间变得美好。

　　我是一个爱笑的人，所以我的生活是快乐的。我总能把微笑带给别人，所以我周围的人与我相处也总是充满欢乐。

　　微笑究竟有怎样大的魅力?它凭什么让生活更美好?我来举个例子吧。在川流不息的马路上，有两辆车因为后车司机变道，前车司机避让不及而发生了刮擦。后车司机下车查看情况，发现前车左后车门有几道约七八厘米长的划痕。后车司机知道责任在自己，于是朝前车司机投去了一个歉意的微笑。前车司机心中本已燃起的熊熊大火，瞬间便被突如其来的微笑浇灭了。接着两人聊起了天，越聊越投机，最后，两人成为了好朋友，真是“不打不相识”。设想一下，如果后车司机没有微笑，那结果定是不欢而散。

　　原来，微笑真的可以让生活更美好。

　　还记得上小学时，那一次，我和她一起留下扫地，放学的时候天已经蒙上了一层黑纱，我和她手拉手，向大门跑去。就在拐弯处，不知什么原因，我突然重心不稳，趴在了地上。这一摔，我和她原本拉着的手便分开了，楼道里有些昏暗，我很害怕，坐在地上不敢起来。突然我看到了一个熟悉的声影朝我走来，抬头一看，一张充满微笑的脸正迎着我，那笑里丝毫找不对我怕黑的讥讽，那是一种发自内心的关爱。顿时，疼痛、恐惧什么的早就不知道跑到哪里去了。我和她又重新拉起了手，朝大门跑去。

　　微笑让人与人不再陌生，因为它是一瓶调和剂;微笑让坏情绪消失，因为它是一缕春风;它抚慰了心灵创伤，它创造了美妙的生活。

　　轻轻抬起头，对着蓝天，微微一笑很倾城。不是吗?

　　微笑让生活更美好作文2

　　微笑如一阵和煦的春风，温暖了我的心田，微笑如开着灿烂的花朵，芬芳了我的童年……而那一刻，魏老师的微笑让我感到生活更美好。

　　清晨，当第一缕温暖的阳光照进我的房间时，我早已起床吃早餐了。收拾好东西，我出发去学校。学校里人山人海，很是热闹，而我更期待等会儿比赛的瞬间。

　　“第二组选手准备!”裁判高喊一声，马上就要到我上场了，我紧张地搓着手，跺着脚。刚才与同学开玩笑的轻松感早已退去，换上了紧缩的眉头。我一转身，就触到了魏老师那柔和、甜美的微笑，我一惊。魏老师对我说：“怎么了?很紧张吗?放平心态，重在参与，努力就好!”一瞬间，那微笑侵入我的心灵，正如一阵清风，扫去了我心里的乌云。是呀!有什么困难不能克服呢?何必愁眉苦脸?魏老师的微笑让我感到空气更加清新，阳光更加明媚了。

　　哨声一响，我如离弦的箭一般飞了出去，迈着我最大的步伐，以我最快的速度冲向终点，100米的竞赛竟然轻松跑完了。两天后，成绩公布在体育办公室门口，我兴冲冲地来到公布栏，终于在女子100米中的第二栏找到了我。我荣获二等奖。那一刻，我感动极了!

　　魏老师那个甜甜的微笑在我心中永远无法抹去，它如晶莹的宝石让我的生活变得更美好。

　　微笑让生活更美好作文3

　　微笑听起来就是一个普通的动作嘴角动一动，不就是微笑了吗。在生活中其实微笑的力量也是很大的。在我们梦寐以求的东西，出现在眼前时，我们会露出开心的微笑;在我们遇到困难时，我们会给自己一个鼓励的微笑;在我们学会某件事时，我们会给自己一个欣慰的微笑……

　　在我心中有一个微笑，让我永远无法忘怀。

　　那一天晴空万里，天空蓝盈盈的，白云白莹莹的，时不时有一只小鸟飞过，看上去风和日丽。我正在书店里津津有味的读着一本书。等我把这本书看完，准备回去时，就突然听到一声谈论声：“你看外面这大雨，下了怎么这么大!”听到这里我心猛的一悬，不由自主的在想：我来时天气不是还好好的吗?怎么会下大雨呢……我也没带伞呀!家离这里也不近呢!我该怎么办……想着想着我便到了书店门口，雨下的是那么大，向泼像倒，仿佛要把整座城市给吞没!我还是紧张起来，犹如热锅上的蚂蚁。就在这时，一个穿橘色卫衣的女孩，从书店里出来。她走到我跟前指了指她手中的伞：“你是不是没有带伞呀?”我点了点头。她淡淡一笑：“那我把这把伞借给你吧，我跟你约好了，结果他没来，那我就把这把多余的伞送给有需要的人吧。”话一说完，她便撑起手中的那把伞，离开了。看着她的身影，我连忙开口：“谢谢你!”她回头从我淡淡的微笑一下便走了。

　　在生活中微笑，其实也可以给予我们不一样的力量，使我们面对困难，毫无惧色，勇往直前。

　　微笑让生活更美好作文4

　　微笑，是一缕阳光，给我们光明和希望;微笑是春雨，滋润我们干润的心田;微笑是良药，给我们心灵疗伤。微笑，一个多么简单的动作，只需将嘴轻轻上扬就能做到，但却能让人获得无限力量!不管走到哪里，只要你微笑就一定会受到欢迎!让我们一起永远微笑，让世界各地永远充满微笑!

　　12月16日下午，我们濮家小学万家校区三年级组举办了一次主题为“微笑，让生活更美好”的活动，校德育主任和年级组长都来观摩了呢。

　　“剪去烦恼，露出微笑。耶!”咦，这是什么声音?哦!原来是我们的微笑口号呀;接下来是看同学们的微笑照片了，你看，同学们那一张张可爱的小脸上都带着甜美的微笑，就像一朵朵美丽的花朵;你看，我们这些“花朵”又唱起了《歌声与微笑》呢，“请把我的歌带回你的家，请把我的微笑留下……”同学们个个都面带着微笑，有的还情不自禁地做起了动作，就在这时，“微笑天使”给我们每个人发了一张“微笑，让生活更美好”的粘粘纸作为留念。

　　是啊，只要我们人人都面带着微笑，我们的生活会更美好!

　　微笑让生活更美好作文5

　　12月16日下午，学校组织了一次微笑节，题目为“微笑，让生活更美好”。

　　校德育处主任和年级组长观摩了这次活动。两位小主持人告诉我们：“每个人都是有微笑魔法的。当我们路出八颗牙齿时，就会感觉到有许许多多的微笑围绕在我们所有人的身边。微笑要发自内心，这样才会感染周边更多的人，这才是正正的微笑。微笑是你人生的一半，把自己的微笑传递给世界各地的每一个人，将会给我们的生活和城市带来更美好的时光”。

　　在主持人的安排下，表演开始了。我们排着整齐的队伍上场，为大家合唱了一首:“感恩的.心”。我们的歌声就像百灵鸟唱起歌来一样清脆，美妙。我们的哑语更感染了在座的每一位观摩者。每个班的表演都非常的精彩，迎来了一阵阵的掌声。

　　在热闹欢快的气氛中，微笑节结束了。这次微笑节让我学到了许多知识，更让我体会到了微笑的真正意义。

　　微笑让生活更美好作文6

　　微笑，像一阵夏天的?a href=http://www.123zuowen.com/s/gouzuowen/ target=_blank class=infotextkey>狗纾魅ト嗣悄谛牡谋耍⑿Γ褚宦泼髅牡拇汗猓樟廖颐堑男姆浚⑿Γ窈诎抵械闹该餍牵敢嗣亲叱銎嗔梗⑿Γ侨思渥蠲篮玫亩鳎怯岩甑氖鼗ふ撸故俏颐枪低ǖ奈奚帕骸?/P>

　　还记得小学四年级的时候，班级里的同学每个都相处的很好，一起欢笑，一起吵闹，坐在我后面的茜茜是我在班级里最好的朋友，，我们无话不谈，不管有什么好吃的，好玩的，我们都会拿出来分享，宛如投缘投分的好姐妹。一天，她带了一个布娃娃来学校，这个布娃娃是一只可爱的小兔，名叫笑笑，大家都很喜欢它，茜茜更是拿它当宝贝。我当然也不例外，不禁动起了爱慕之心，我犹豫了半天，每次话都到嗓子口了，可还是被我咽了下去，这次，茜茜主动问我：“小菲，在想什么呢?”我七嘴八舌，不知要说什么好，心想，这次我可不能再退缩了。我给自己壮了壮胆，很尴尬地说：“，茜茜，你能不能把······能不能把布娃娃借我玩一天啊?”她笑了，说，“当然可以了，我们可是最好的朋友呀!”那天下午我放学回到家，发现妹妹也在家里，她一眼就盯上了我手上的布娃娃，不怀好意地说道，姐，这是哪儿来的，借我玩玩好吗?我心想，每次她都这样说，拿了以后就再也不还给我了，这次我可不会上当了，我冷冷地说了声，不行!说完转身就走，我的这句“不行”可惹怒了她，软的不行就跟我来硬的，二话不说，就来跟我抢，结果，布娃娃被扯成了两段，我想：这下可惨了，这可是，茜茜最心爱的娃娃呀，可妹妹倒好，做了坏事就跑了，完了，这可怎么办呀!

　　第二天，我把两段布娃娃交给了茜茜，并请她原谅，她给了我一个微笑，那个微笑是这么温暖，这么亲切，直穿我的心窝，她说：“没关系，坏了就坏了，谁让我们是好朋友呢”

　　这句话感动了我，她用一个灿烂的微笑包容了我的过失，我深深地记住了那个微笑。

　　相信我，微笑让生活更美好。

　　微笑让生活更美好作文7

　　微笑是沙漠里的一桶水，微笑是茫茫大雪中一些热炭，微笑是生死之间的一袋粮食。

　　微笑让生活更美好，你们会感觉非常的可笑。但就是微笑，让我不再独来独往，就因为那一次……

　　以前我喜欢独来独往，完全不合班里一位同学交往。那次，我最后一节本来是美术，但改成了自习课，自习课上，静得头上电风扇呼呼的声音都能听到，静得一根细针掉到地上也能一清二楚的听到。就在这时，我答题之路出现了一只“挡路虎，”我不管再怎么绞尽脑汁，依然没有完成。突然，我耳边传来一阵柔和又熟悉的声音是苏老师。“怎么了?不会吗?”在苏老师一番指导下，终于把这只大“拦路虎”斩到马下。讲完，苏老师准备走了时候向我微笑，我只能陪着向他微笑。

　　这次让我开始180度变人性，我不再独来独往而变有活力。也交到许许多多形形色色的朋友，不会让我对生活感到单一，无趣。

　　微笑是世界上最美的语言，微笑可以让人感到温暖，微笑可以让人和谐。

　　总之，微笑可以让人让生活更美好!

　　微笑让生活更美好作文8

　　微笑着面对生活中的是是非非、喜怒哀乐，何尝不是一种乐观与洒脱!——题记

　　清晨，太阳从天地交接的地方升起，将光辉无私的洒向大地，照进每一个人的心中，照得心灵开花，照得心灵微笑。

　　带着微笑走出家门，开始今天的旅程。当你带着微笑出发，走进外面的世界，深吸一口清晨特有的空气，洋溢着那只能用美来形容的微笑。这一天，快乐注定属于你，开心注定与你结缘。

　　在现在的繁华社会中，微笑的脸已经成为人们的追求与向往。家庭中的琐事，繁杂劳累的工作，生活中的是是非非，已经使太多的人麻木，使太多的人不记得有微笑的存在，有的却只是睡眼惺忪、带着太多疲惫与“沧桑”的脸。这些人也许从来都没有体验过笑是什么感觉，没有体验过微笑后的轻松与舒畅，所以他们只能在恶性循环的状态下继续他们所谓的生活。

　　带着微笑出发，带着微笑去面对你的生活与工作，这样你会发现，世界原来是这样的美丽，生活原来这样美好，有滋有味，丰富多彩。

　　带着微笑出发，去面对生活中的点点滴滴，每天这样，时间长了你会发现，你自信了，你活泼了，你可爱了，你变成了一个敢于面对困难的强者。

　　微笑让生活更美好作文9

　　走在大街上，你会发现微笑出现在了街上;在饭店吃饭，你会发现微信只要你仔细的去观察，你就会知道微微笑出去着整个世界。

　　有一天我突发奇想，如果挑战一天都在微笑，会怎样?于是第二天早上，我吃完饭，整理好书包，带着书包和微笑上路了。在路上，我发现许多人看着我，我对着他们笑了笑，他们也露出了笑容，我哼着小曲走在路上，一不小心撞到一个人“哎呀!对不起!”，她笑了笑说“没关系，以后走路小心点!”我充满歉意的对她笑了笑，她也回了我一个笑容。

　　我微笑着走进校园，对五年级的同学说“早上好!”，她好像是被感染了似的，也微笑的对我说“早上好!”我走上楼梯，对楼梯上的摄像头微笑，希望给摄像头这枯燥无味的生活带来一丝乐趣，我微笑着走进班级，掏出作业给组长，微笑着说：“早上好!”他笑了笑，说：“早上好!”中午放学我回到家，给劳累了一上午的妈妈一个拥抱，一个微笑以及一句问候。

　　这一天过的既短暂而又漫长，我在这一天收获了许多微笑，也明白了，微笑让生活更美好。但是，建议大家不要轻易尝试这个挑战，因为真的很容易抽筋!

　　微笑让生活更美好作文10

　　如果你问我是什么让生活更美好，我就会毫不犹豫的回答“微笑”了!微笑像一把白糖，甜透了苦涩的心窝;微笑像一条小河，流淌在干枯的心田;微笑像一束阳光，照亮了心中的黑暗。微笑让生活更美好。

　　早晨刚起床，我就对着一切微笑。来到学校，我对着老师微笑。下课之后，我对着同学微笑。放学之后，我对着奶奶微笑。严厉的老师笑了，烦恼的同学笑了，疲惫的奶奶笑了……一天过去了，送出微笑的我带着收回的微笑，进入了甜蜜的梦乡。

　　一次，我和一起回家的同学何璐雨闹了矛盾。我们都怒气冲冲，反目成敌了。经过晚上的思考，我认为我错了，应该向她道歉。但这多没面子啊，那我该怎么办呢?于是我又想了一个好主意。第二天上午，我照例给她一个微笑，她很惊讶。但是出于礼貌，她也不自然的笑了笑。下午我们就和好了。每当提起这件事，我们都尴尬的再笑一笑。

　　还有一次，我的钢笔帽找不到了，原本这是一件小事。但是，笔中的墨水就会干掉。下课，我正生气的找着那讨厌的笔帽时，我的好朋友——李子一去WC，见我很忙，就给我了一个灿烂的微笑，然后就走了。虽然她没安慰我，但是，这个微笑让我的气消了大半。我便耐心的找着钢笔帽，终于在一个不起眼的角落找到了那个“淘气的小家伙”。

　　微笑让生活更美好。因为，微笑可以化解争吵，微笑可以鼓舞人心，微笑可以尽释前嫌，微笑可以解决困难。微笑像生活中的美容师，微笑像黑暗中的一盏灯，微笑像一碗心灵鸡汤。朋友，面对升起的红日，让你的微笑变做一朵永不凋谢的鲜花吧!

漫画老师500字优秀作文10篇

　　在你所认识的老师当中，肯定是有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……在你的所有老师里面，也一定有一个影响你最深的老师，写一篇漫画老师作文跟我们分享一下吧。以下是小编给大家整理的漫画老师500字优秀作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

　　漫画老师500字优秀作文篇一

　　我的作文老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。

　　今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”

　　老师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了!”

　　我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀!

　　老师可真智慧!

　　漫画老师500字优秀作文篇二

　　每位同学都有自己最喜欢的老师，我也不例外。

　　那位老师非常幽默，有一双炯炯有神的小眼睛，胖胖的身体，最突出的当然是他那光溜溜而又闪亮的光头了。一说到光头，有些人可能已经知道是谁了，没错，他就是我们幽默又有趣的科学老师——徐老师。

　　平时徐老师是戴着帽子的，但当他讲笑话或讲课讲得投入时，会时不时摘下帽子，亮出他那闪亮的光头，有时特开心还允许同学们摸一下，还美滋滋地说：“摸了我的光光头，好运紧紧跟着你，保你下次考满分。”

　　记得徐老师第一次来我们班上课时，他一亮出那油光发亮的光头，我们大家立刻哈哈大笑起来。等我们笑完了，徐老师不紧不慢地说：“以后科学课上谁做小动作就剪光他的头发，就像我这样。”说完还得意地摸一下自己那光溜溜的头。徐老师开始讲课了，我们大家都听得津津有味。但我们班的小林可是出了名的调皮鬼，他可不吃这一套，依然若无其事、自得其乐地做着小动作，不一会儿就被徐老师发现了。大家紧张极了，都把目光齐刷刷地盯向他，但他似乎没注意到，依然沉浸在自己的小动作里。只见徐老师慢慢地走到小林身边，只听“咔嚓”一声，小林吓了一大跳。瞬间，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听到。再一看，原来是徐老师抓起小林的头发，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯装在剪小林的头发，那声音真是惟妙惟肖，把小林同学吓得可不轻啊!继而，大家哄堂大笑起来，有几个同学笑得连腰都直不起来了。

　　这样的事情在之后的科学课上经常发生，徐老师总会变着花样来“教训”上课做小动作的同学。慢慢地，同学们再也不敢犯迷糊了，一个个都挺直身子认真听讲，我们班的科学成绩也突飞猛进。这全是徐老师的功劳呀!

　　徐老师，我喜欢你，是你在课堂上教给我们知识的同时，带给我们许多欢乐。你喜欢我们幽默的徐老师吗?

　　漫画老师500字优秀作文篇三

　　说到我们班的作文老师，大家不约而同想到的一定是坑人。

　　她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好似一个顶上去的小山。估计童老师是想给自己增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样子。每天带着一个玉佩，希望每一个和她相遇的人都平安幸福。

　　想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

　　周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课开始。

　　门开了，坑人童手端一杯神秘液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是一瓶怪味液，据说不同的人能吃出不同的味道。”话还没说完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得津津有味的。

　　大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔细尝尝这天下美味。

　　我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，马上放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊……

　　在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们恍然大悟，个个都尖叫起来，说;“童老师，你居然偷梁换柱。”

　　瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。

　　漫画老师500字优秀作文篇四

　　我们班的语文老师是班主任，她姓黄，都叫她“黄老师。”黄老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了!长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像百灵鸟唱歌那样好听。

　　黄老师每天穿衣服也很讲究，那真是衣服架子。每次进教室，老师就会站在讲台上，说话声音慢条斯理、娓娓动听，这两种形象加起来，那我们的黄老师就是十全十美了。

　　黄老师上课时，从外表来看，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知道她是多么和蔼可亲。如果把她惹怒了，她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时，你可别以为老师听不见底下的声音，你只要跟别人讲一个字，她那敏锐的耳朵就会听见，听见后，就会大声喊出你的名字，全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上，让你羞愧不已。

　　有一次，黄老师正在调动课件，我们大家在座位上异口同声的背诵着《再见了，亲人》这篇课文。忽然，掉了一个字，同学们争吵着，七嘴八舌，异口同声的状态已经烟飞云散。黄老师转过身来，看着我们的样子，收敛了笑容，脸上眉头紧皱，一本正经地说：“大家安静!她一边说着，一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底怎么回事?这句话重新背!”说完，我们又异口同声地背了起来。

　　这就是我们的班主任黄老师，也是我们的语文老师，她和蔼可亲，貌美如花，声音动听，怎么样!我们的语文老师黄老师还行吧!

　　漫画老师500字优秀作文篇五

　　我最喜欢的老师是一位像风一样的“男子”，同时也非常幽默，因为她的头发很短，根本认不出来是一位女生。一年级的时候，她刚踏进教室，我还以为她是个男老师呢!想必你们应该猜到了吧!那就是我们风趣幽默的聂老师。

　　聂老师是一位数学老师，她没有英语李老师的长发，也没有语文马老师穿连衣裙的喜好，春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。

　　有一次，聂老师讲课时，我的同桌溜号了，聂老师滑稽的说：“黄禹豪，你觉得老师有趣还是望天有趣呀?”惹得全班同学哄堂大笑。我同桌的脸顿时红了，我要是他，恨不得挖个地洞钻进去哩!每当上学在操场上看见背个书包，带着黑框眼镜，戴着耳机，时不时还哼着小曲儿的聂老师，我就觉得长大后一定也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。

　　还有一次，聂老师在讲课的时候，这堂课快要讲完了，但聂老师在弄电脑的时候，她的手被键盘划出了一个口子，不停的出血，但聂老师并不在意，继续给我们讲课，还提醒我们从这经过一定要小心一点，让我惊讶的是聂老师竟然一直坚持到了下课，要是我的话，肯定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。到了晚上，妈妈正在看手机，我也偷瞄了两眼，偶然看到了聂老师发的朋友圈，上面写着：受伤了，应该算是工伤，今天多吃一点饭，附带了一个小表情。很风趣的就把受伤的事略过了。我内心真的很佩服尊敬她。

　　我爱我的漫画老师，同时我也特别想成为她那样的人。

　　漫画老师500字优秀作文篇六

　　她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练;她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文老师——张老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。

　　语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，张老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，张老师用她那温柔和善良滋润着我们茁壮成长。

　　作业本上，再细微的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，张老师都会用红笔仔细地圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读张老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。

　　我们的语文老师——张老师，好像一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。她是我们心里的老师!

　　漫画老师500字优秀作文篇七

　　我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。

　　我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。

　　我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。

　　有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“现在几点了”?惹得同学们哈哈大笑。

　　这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您!

　　漫画老师500字优秀作文篇八

　　说到我们班的作文老师，大家不约而同想到的一定是坑人。

　　她呀!总是戴着一顶棕色的帽子，帽顶好似一个顶上去的小山。估计童老师是想给自己增加点海拔吧。她的嘴边有一颗好吃痣，看起来有点坑人的样子。每天带着一个玉佩，希望每一个和她相遇的人都平安幸福。

　　想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

　　周四的作文课又到了，阳光暖暖的洒在身上。大家在教室里吃的吃，讲的讲，跑的跑，等着作文课开始。

　　门开了，坑人童手端一杯神秘液体，笑眯眯的看着我们，慢步走进教室。对我们说：“这是一瓶怪味液，据说不同的人能吃出不同的味道。”话还没说完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像婴儿在吃手指一样，还吃得津津有味的。

　　大家见她那副模样，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔细尝尝这天下美味。

　　我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，马上放进嘴里，可我一放进去，肠子都悔青了。这也太苦了吧，我的个童老师呀，这是什么东西呀，比中药还苦，你可真坑人啊……

　　在我们个个舌头伸得老长，苦的要死的时候，坑人童端着杯子伸出中指，然后沾了沾那东西，随后像变魔术似的把中指换成了食指吃了起来。我们恍然大悟，个个都尖叫起来，说;“童老师，你居然偷梁换柱。”

　　瞧瞧，我们的坑人童，够坑吧!我们真的是像哑巴吃了黄连一样，有苦说不出呀。

　　漫画老师500字优秀作文篇九

　　我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛，每天还会穿着各种各样的衣服来学校。

　　郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始，就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课，郑老师在黑板上写好粉笔字，转身继续上课，脸上的笑容却突然消失了，难道又要放大招?果不其然。她把手指在我的地面上：“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来!郑老师马上要发火了，我低头看了看，发现只不过是一片小纸屑，害我白白大惊小怪了一场。

　　郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试，教室里十分安静，连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻，郑老师在看书，根本没法管我们。但是，有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。

　　郑老师的眼睛可不是吹的，她早已看到了刚才发生的事，可能过一会儿他们就要尝到苦头了。

　　郑老师迅速的抬起头，生气地瞪了一下他们两个，并重重的拍了一下桌子：“你们再看一下就给我出去”!他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的.眼睛，什么都能看得见。

　　郑老师的眼睛就像是两台高清监控，一点小细节都能看得清清楚楚。

　　漫画老师500字优秀作文篇十

　　“叮铃铃叮铃铃”随着一阵清脆的铃声，我们的音乐课也开始了，上课已经十分钟了，但是音乐老师还没有来，同学们纷纷议论说：“音乐老师可能有点事，晚点来，咱们等等吧!”有的同学说：“音乐老师可能开会去了吧!”由于同学们想法不一样，就在最吵的时候，门突然开了，教室里一下子安静了，这时音乐老师生气的进来。

　　他戴着黑框眼镜，穿着短袖上衣，黑色的裤子，走了进来。进来了，老师清了清嗓子说：“为什么教室里这么吵?”同学们立刻，知道自己错了，都没有回答。

　　过了一会儿，老师说了一声，坐姿!同学们立马把坐姿调整好。以前我们老师教我们坐姿怎么坐时候?我们都不习惯，现在我们习惯了，就觉得不那么累了。

　　然后就开始上课了，在上课的时候，我的笔一不小心掉在了地上，我就立马下去捡，可是老师看见了，就把我叫起来，老师问我干什么呢?我说：“老师，我下去捡笔了，我的笔掉在地下了。”老师说：“是这么回事呀，那就坐下吧，认真听讲。”

　　这就是我的漫画老师，也是我最帅气的音乐老师——马老师。

山东2005年高考满分作文10篇

　　1。双赢的智慧

　　山东一考生

　　牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。

　　阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。

　　远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。

　　一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。

　　港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。或许陈水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾的回归指日可待。

　　当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。

　　树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。这是“养眼工程”的

　　功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。

　　双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。

　　说明：山东省整体作文写作状况不尽如人意，这篇文章算是其中的优秀之作。由于采用网上两人阅卷的形式，该文的最终得分并不清楚，估计在58分左右。

　　2。 别人的风景你的梦

　　山东一考生

　　你站在窗子里看别人

　　别人站在桥上看你

　　你装饰了别人的风景

　　别人装饰了你的梦

　　很喜欢卞之琳的这首小诗，隽永而深刻。有一种悠悠情思令人遐想。简单的文字，如工笔描绘出的一幅画，细腻而自然。

　　别人装饰着你的梦，而你却装饰了别人的风景。一扇窗子，一座小桥。近处的你，远处的别人，以期为对方营造了美好的氛围。如若缺少一方，还有这幅动人的画卷么？

　　有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。多么聪明的一对啊！他们都各有缺点和特长，却知道如何来和他人合作，实现共赢。

　　人们也如此。一个人总在不停地点缀别人的风景，别人也总在装饰你的梦。当一个人独处的时候，他是不会体会享受到如此况味的。

　　恰如绿叶和红花，没有绿叶的衬托，红花不会显得如此娇艳动人，同样，没有红花的映衬，也没有绿叶的青翠可爱。当他们在一起的时候，才有了枝头、河畔的那一份份美丽。地狱里的人，围着大锅，每人手执自己的长勺给自己取汤，因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里，于是怨气一片。还是同样的大锅，还是同样的长勺，人们相互取汤送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱，笑声朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。

　　其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人，而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为别人，通过互助来共生双赢，此谓之天堂。走出小我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。

　　记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。

　　3。遗人玫瑰，手有余香

　　山东一考生

　　外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。

　　因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。

　　当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止了接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业，幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。

　　相反，当我们不善于采取双赢的智慧，不乐于施助于人时，那么自己本身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，这样做是极不明智的，它不会赢得买家的信任，反而会败坏自己的声誉。

　　由此可见，通过帮助别人来彰现自己的长处，这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。

　　那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。

　　“双赢的智慧”让你我共同享利，并有利于自己长处的彰显。

　　4。携手同行——双赢的智慧

　　山东一考生

　　时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。

　　海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。

　　竞争在美德的肩膀上舞蹈。

　　美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”

　　杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。

　　竞争在合作的怀抱里微笑。

　　经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！

　　中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。

　　我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。

　　微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！

　　“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”

　　微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。

　　5。双赢的智慧

　　山东一考生

　　雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。

　　鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

　　黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。

　　彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

　　自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。

　　国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

　　昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？

　　刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？

　　天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。

　　大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。

　　云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。

　　这，便是双赢的智慧。

　　6。双赢，一种人伦的智慧之美

　　山东一考生

　　人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。

　　木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又为中华建筑多增了一分姿采。

　　人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。

　　取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。

　　孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的是一份静默，是一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐。

　　郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。

　　双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚“礼”的人。历代追求的和谐，一如佛语有云，“祸往者福来”。这是一种善心的付出，又是种智慧的回报。

　　双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。

　　7。生活中的俄罗斯方块

　　山东一考生

　　玩过俄罗斯方块的人都明白这个道理：要想达到游戏的成功之顶，就要学会“取长补短”。游戏如此，生活又何尝不是这样？

　　长短脚之恋

　　《吕氏春秋?不广》中记载了一种前腿如鼠，后腿如兔的奇怪动物——蛰蹶，长短不一的脚使它举步维艰。但它却经常利用自己的利齿采噬植草给一种叫蛩蛩距虚的动物——它没有利齿，却有强壮的四肢，于是山火来时，蛩蛩距虚便把蛰蹶负于背上，共同逃难。

　　动物的生存繁衍未尝不是一种智慧，为了生存而取长补短是大自然的法则，是生活中心领神会的潜台词，更是获取成功的不二法门。

　　魏玛城佳话

　　歌德与席勒的友情是足以照彻欧洲文学史半边天空的传奇。年长成熟的歌德给了席勒安定的呵护，而年轻激越的席勒给了歌德新的创作热情，于是《浮士德》跃出水面，它的光焰穿过历史的黑暗点亮了今天的天空。

　　倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成，歌德也许仍限于琐杂的政务中，而席勒也许已在困窘的生活面前湮没无闻。无法想象，没有他们，十九世纪的文化星空将会黯淡到何种地步。更无法想象，他们若是走上互相牵绊的歧途——毕竟，天才与天才相遇总不乏竞争——历史又会是如何面目的篇章。

　　结语：异种求和

　　翻看着生活的札记，顿悟：

　　无论自然，还是人生，我们无一不在竞争中寻求那和谐的一点：双赢——化异中之抵触为和中之互补。《中庸》有言：“和者，天下之大本也。”但我们在累积生活的俄罗斯方块时，难免遇到相互间的积压、碰撞，但我们只要找到长短相补的地方，就一定能筑起共同的新高度。就会如朱熹与张栻一样，“相与博约，又大进焉”。

　　玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳的铿锵战将。

　　乔丹与皮蓬相遇，各自告别了独角戏与狂傲腔，成就了历史上的神话公牛。

　　你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生峰塔吧！

　　8。齿轮

　　山东一考生

　　有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！

　　上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗，于是我们有光明的白昼和灿烂的星空。大鹏飞过天际时，小小的雀在檐头嬉耍，因着小雀，我爱大鹏的凌云之志，因着大鹏，我爱小雀的温顺可人。竞争中没有永远的胜负，只是这充满意义的过程中，有许许多多的长长短短。时间为你记下，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的互补，闪烁着双赢的智慧。

　　时钟一下一下走过，每一步都有齿轮的转动，每一步都写下长与短的补合。爱因斯坦这科学之坛的巨匠，在太长的生命路途中，写下波尔的名字。也许是面红耳赤的唇枪舌战，也许是互不相让的据理力争。竞争中，两位科学家的长长短短补出了伟大的友谊，补出了人类世界的科学，补出了永远闪烁明光的智慧。双赢是合作的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又岂限于双方？牛顿与伽利略，开普勒与第谷，一对对智慧的星辰在相互映照下，照彻了整个的人类原本蒙昧、无知的夜。前进的齿轮，一次次长与短的咬合，推进着文明的脚步。

　　竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。

　　有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！

　　9。尽显双赢智慧

　　山东一考生

　　天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。

　　谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。

　　这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗？

　　在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。

　　世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。

　　现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双赢。

　　闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留鱼。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。

　　10。双赢，你我共辉煌

　　山东一考生

　　即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。

　　即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

　　即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。

　　自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。

　　漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。

　　“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。

　　双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。

　　双赢，你我共辉煌！

五年级漫画老师作文10篇

　　五年级上册第二单元的习作是漫画老师，是写长期以来教育和陪伴我们成长的辛勤园丁，也就是我们的老师。今天小编整理了五年级漫画老师作文10篇范文，大家一起来看看吧!

　　漫画老师作文1

　　幽默的林老师

　　我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，但是与他的幽默性格却保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。

　　记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊?”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊?”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。

　　除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢!记得那是一个星期五的下午，同学们因为没有午睡，所以都无精打采的。林老师扶了扶眼镜框，一脸严肃，看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑，笑完后，个个精神头十足，林老师开始继续上课了。怎么样，你觉得我的林老师够不够幽默?

　　总评：本文作者选取了三件事，从老师给学生“起外号”逗人开心和让学生打起精神上课方法两个角度，写出了林老师的幽默特点。小作者通过对人物的衣着、动作、语言、神态的描写令林老师的形象更加丰满。特别是“扶眼镜框”的动作，与性格特点如影随形，读后，又可爱又有趣的林老师令人难忘。

　　漫画老师作文2

　　《古怪精灵的黄老师》

　　“嘿嘿!交出来吧 !”咦?哪儿来的声音!哦!原来是同学们在上课呐!

　　黄老师很瘦，是现在流行的骨感身材。她皮肤很白，好像涂了一层奶油。一双大大的眼睛，水汪汪的，像两颗葡萄。鼻子挺挺的，好像整过似的。一张樱桃小嘴，好看极了!她笑起来可迷人了，每每看见她笑，不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服，好看又舒适。

　　她总是古灵精怪的。记得那次课上，有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看见了，她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂，直勾勾地盯着那个打瞌睡的人，那人可能实在太困了，没有觉察出任何异样，左手撑着脑袋，眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走向了他，轻轻地说：“要不我给你个枕头吗?”他一下子惊醒，一脸懵地看着黄老师说：“啊?什么?”“站起来!让你清醒清醒。”黄老师提高了音量，他只好站了起来，估计瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

　　记得还有一次，黄老师在滔滔不绝地讲着课，叮叮当，叮当......是谁?不好，是梁馨月的手机响了，黄老师停了下来，我们所有人的目光都投向了她，只见黄老师两手一摊，对她微微一笑，她看了看桌子里的手机，挂断了电话，然后装作什么都没发生一样，规规矩矩地坐好。黄老师没动，只是两眼牢牢地盯着她，那目光好像在说：“你不交出来试试?”梁馨月只好乖乖地交出了手机。

　　这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉，但是，我知道，她是为了我们好。

　　漫画老师作文3

　　“啄木鸟”老师

　　我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。

　　你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案;有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的?老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。

　　老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢?为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了?可要认真听课呀!”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿!我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。

　　“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。

　　名师点评：习作结构合理，逻辑清晰，由啄木鸟引出老师的三大法宝，并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝，生动传神。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读。

　　漫画老师作文4

　　散文先生

　　一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散文先生”——张老师。

　　为什么大家会叫她“散文先生”呢?且听我慢慢道来。

　　张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是令人如沐春风!

　　课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了，老师带着我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的诗词?”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。

　　张老师读过许多书，酷爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。

　　张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

　　名师点评：习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。小作者开头描写了老师的外貌，然后用课上、课间的事例详细叙述了“散文先生”的由来。习作内容丰富，“散文先生”张老师，给读者留下了深刻印象。

　　漫画老师作文5

　　我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

　　总评：本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，开头总领全文，奠定了文章的感情基调，然后列举了老师关心学生的两个典型事例，详略得当，结尾点明中心，条理清晰。

　　漫画老师作文6

　　我们的英语老师牛老师非常幽默、风趣，我们都很喜欢他。

　　牛老师身材微胖，个子不高，四方脸，短头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，小小的眼睛，笑起来眯成“一线天”，看上去十分有趣。

　　有一次，牛老师正在上课，他突然像猎豹一样盯着马逢君，然后冲过去：“聊啥呢?这么开心!”原来马逢君正在和同桌说话，牛老师问：“你叫啥?”马逢君说：“我叫马逢君。”“哦——不认识，不认识!”这一出把全班逗得哄堂大笑。

　　下课后，我正准备出去活动活动，不料牛老师站在门口一本正经地说：“此路是我开，此树是我栽，要想从这儿过，拿来过路财!”我知道他又在逗我们了，朝着几个同学们喊：“哥儿几个，拿下这个拦路贼!”牛老师见势不妙：“饶命，饶命!”一溜烟儿跑进办公室了。

　　还有一次，牛老师让我们抄写笔记，他走到刘珠非凡面前，“哎呀，赵一帆，你把波浪线画这么大!”然后走向讲台，在黑板上画了一个夸张的“﹏”搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原来牛老师把我当成刘珠非凡了!“我__，我才是赵一帆，他是刘珠非凡!”谁知牛老师却眯着眼说：“哦，都一样，都一样!”

　　这就是我们的牛老师，幽默风趣，知识渊博，你喜欢他吗?

　　漫画老师作文7

　　俗话说“牵着我的手，闭着眼睛走，你也不会迷路。”这句话的意思：老师不会领你走错路。引申出来的意思可以理解为：老师是值得信任的。

　　我就有这样的老师，她是我们最敬爱的聂老师。

　　那让我跟你们说说我们的聂老师吧。每个老师都有不一样的特点，比如，严肃、温柔、一丝不苟......我们的聂老师这些特点都有。

　　每当同学们犯了非常大的错误时，聂老师都要以最严厉的方式惩罚我们。我们聂老师还是一个温柔的老师，当她开心时，总会挂着笑容来上课。聂老师给同学们讲题很有耐心，对待工作总是一丝不苟。

　　在比赛前还对我们说“不蒸馒头，争口气。”同学们连连点头。我们非常赞同这句话。那次，我们要进行体操比赛。同学们都总是无精打采的，老师就对我们说：“孩子们，你们比别人差吗?”我们都摇摇头。老师接着就说了一句意味深长的话：“那就为自己争口气，为班级争口气，不蒸馒头，争口气。”

　　我在心里暗暗下决心：我一定要认真学，规范做。

　　对了，咱们的聂老师长着一对水汪汪的大眼睛、眉毛浓浓的，个子有一些矮，但眼睛会识人。

　　她是一位很尽职的老师。这就是我们班的漫画老师!

　　漫画老师作文8

　　搞笑达人杨老师

　　小学五年来，我有一个印象深刻，特别搞笑的老师，她姓杨。

　　她长得胖胖的，真像一个皮球，不过因为她很高的原因，所以看上去没那么胖。她的脑袋圆圆的，一双眯眯眼，最好玩的还是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“猪鼻”，而且这鼻子特别灵，只要你带了吃的，她吸吸鼻子都能给你闻出来。

　　有一天上课，一个同学竟然带来了一包薯片，他拿了一片放进嘴里，“咔嚓”那声音，可真清脆，老师似乎没有发现，当我们以为他要完了的时候，谁知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。这时老师扭过头，冷冷地说：“今天呀，我给大家编了一首诗，薯片一吃吱吱响，谁知他用唾液化，但是老师鼻子灵，发现教室有异味。”老师一说完，全班哈哈大笑，个个笑得合不拢嘴，一听就知道，同学吃薯片被老师那个神一样的鼻子给闻出来了，杨老师本来一脸严肃，我们以为那位偷吃的同学完蛋了，但老师突然画风一转，眨巴着眼睛，又笑着说：“给我吃点呗。”全班又哄堂大笑起来。

　　下课后，杨老师喜欢和我们一起玩石头剪刀布，赢得可以打对方的手，我和杨老师玩，结果我输了七场，手被打得通红。下一局，我自信满满，而老师一脸笑意，那笑让我不禁打了个寒颤!我猛地打了过去，但没想到杨老师比我还快，她手一缩，我打到了自己的手，哎!杨老师太坏了。

　　这就是我的杨老师，一个搞笑而又充满了童心的杨老师。

　　漫画老师作文9

　　马老师是教了我七年舞蹈的老师。她是我最喜爱的一位老师。

　　她有一双水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她还有一头乌黑发亮的头发，又浓用密。站在太阳下，头发的光泽刺得人眼睛都睁不开。

　　在这七年时间里，她像我们的母亲一样关心、呵护着我们。

　　记得有一次，我起床有点迟了，去舞蹈班的路上，就飞速地奔跑。在离舞蹈班几十米的马路边，有个台阶，我没注意，就意外的摔倒了。牙都差一点儿摔掉了，我觉得膝盖一阵冰凉。我一看，啊，流血了。

　　我疼得直哭鼻子，这时正好有同学经过，回去报告了老师。老师立即大步奔来，一边不住地安慰我，一边把我背回舞蹈班。老师说：“你是勇敢的孩子，你是很坚强的。老师给你处理一下，就会没事的。”说着就小心翼翼地给我上了药用纱布把伤口包扎了起来。今天的一整节课我都没上。

　　马老师就是这样关心呵护我们的好老师，她更像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　谢谢您，马老师!我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸福。我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸运。

　　漫画老师作文10

　　在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

　　田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了!

　　上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听?”这声音还好听?我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

　　田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

　　谢谢您，田老师!您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘!