谁的本领大作文【优秀4篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心为大家整理的4篇《谁的本领大作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

谁的本领大小学作文 篇一

啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输， 谁的本领大。

正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”

牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。

大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。

啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。

第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”

正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”

啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。

大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。

牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了 。

第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”

啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。

牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。

大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。

猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”

它们听了这话，都很惭愧。

谁的本领大作文 篇二

一只小猴和一只梅花鹿在争谁的本领大。小猴趾气高扬地说：“我能爬到树上去，你能吗？”说着一下子用尾巴勾住树枝，耀武扬威地冲梅花鹿吐舌头。小鹿也不甘示弱：“我腿长，能蹚过河，是游泳健将，你能吗？”他俩吵得面红耳赤，不可开交。

这时，大象伯伯正好路过这儿，他们忙让大象伯伯主持公道。大象想了想，说：“你们谁先蹚过河，摘下对岸树上的桃子送给我，谁的本领就最大。”

小猴和梅花鹿来到河边，小猴想：摘桃子是我的拿手活，可我不会游泳啊，要是我有一双翅膀就好了。梅花鹿想：我能蹚过河，可我就算过去了也摘不到桃子啊！这如何是好？

他们你看看我，我看看你。小猴突然一拍脑袋：小鹿小鹿，你驮我过河，我来摘桃子，不就两全其美了吗？

“好好好，这个主意好。”梅花鹿举双手赞成。

小鹿驮小猴过了河，小猴也轻而易举摘到了桃子。

大象说：“你们今天的表现很好，团结才是力量大啊！”

谁的本领大作文 篇三

大森林里，住着小猴、大象和熊猫。

小猴和大象是一对老冤家。他们一见面，就要吵架。今天，他们又见面了，当然就要吵架了。

“我的本领最大。”小猴跺着脚说。“我的本领才最大。”大象甩着尾巴说。“我的本领最大。”“我的本领最大。”大象说：“要不我们去找最公正的熊猫伯伯评评理。”小猴不服气地说：“去就去，谁怕谁呢！”于是，他们就找到了熊猫伯伯，把事情一五一十地告诉了熊猫伯伯，熊猫伯伯说：“和对岸有一颗香蕉树，你们谁能先摘到香蕉，谁的本领就最大。”

话音刚落，他们就像箭一样跑到了河边。小猴一看，傻了眼，这么深的河水，我怎么能过去呢？这时，大象说：“你骑到我的背上过河吧！”于是，小猴就骑到了大象的背上到达了河对岸，可是大象又犯愁了：香蕉树这么高，我爬不上去，小猴也背不动我，怎么办呀？”于是，小猴就爬到树上摘了两根香蕉，分给大象一根。大象又让小猴骑在他的背上过了河。熊猫伯伯吃惊地说：“你们是怎么摘到这些香蕉的？”小猴和大象就把事情的经过讲了出来，熊猫伯伯说：“你们只有相互帮助，才能取得胜利。

从此，小猴和大象成了一对十分要好的朋友。

谁的本领大作文 篇四

今天数字王国里怎么那么热闹啊？原来是10和0在争论谁的本领大。10说：“你在数字当中是最小的一个，样子又像鸡蛋，真想把你一口给吃了。”0不服气地说：“哼，你不就是两个最小的数字组成的。而且，你只在1至10里面是老大，在100、1000这些数的眼里，你就是小数了。”就这样，他们争争吵吵，最后还打了起来。

这时，加号走过来，说：“你们只看到了别人的缺点，却看不见自己的缺点，这能行吗？”听了加号的话，他俩都低下头，红着脸，谁也没出声。

以上就是小练笔为大家整理的4篇《谁的本领大作文》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在小练笔。