我们眼中的缤纷世界三年级作文最新10篇

　　我们眼中的缤纷世界是一个生机勃勃、春意盎然的季节。放眼望去，映入眼帘的满是生长的希望;张开双臂，便可拥抱春天的生命!下面小编给大家带来我们眼中的缤纷世界三年级作文，希望能帮助到大家!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文1

　　我眼中的缤纷世界年龄尚小的我，看到的世界还很有限，但我眼中的世界确是缤纷的，多彩的，流动的……就拿现在的时节说吧。天气逐渐冷了，树叶都落下来了，有的落在地上，像是铺了一张金黄色的地毯;有的落在河里，小鱼儿把它当作玩具;还有的落在身上，小朋友与它做游戏。那边的树上结了不知名的野果。

　　野果是暗红色的，圆圆的，小小的，被风儿一吹，刷刷地响。有的果儿禁不住风吹，掉下来了;有的还挂在树上左右摇摆，像极了一盏小红灯，为深秋晚归的路人照亮。天空湛蓝湛蓝的，飘着几朵雪白雪白的云，有的像起伏的山，有的像张开的伞，还有的像活泼的绵羊……空中掠过几只小鸟，啾啾地叫着，构成了幅秋日美景图画，景色真美啊!我看过壮阔的长江，进过肃穆的总统府，爬过美丽的凤凰山，走过拥挤的长安街。

　　我到过的地方还很少，看过的世界还不算多。如果这个世界还有缺陷不完美，我肯定要通过自己的努力，让它变得更美好，更绚丽。因为它在我眼中是五彩纷呈，缤纷多彩的世界。

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文2

　　世界像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。生活中，家乡的美景萦绕在我的心头，精美绝伦，形态万千，顿时仿佛进入了人间仙境。

　　春缓缓地迈着脚步向我们走来，春天的开始，依然依赖着冬天。冰雪尚未融化，春风细心的吹醒草地，吹醒山脉，吹醒小河。河边，你踏下脚步，冰发出脆脆的响声，仔细一看，白中带绿，柔弱的黄绿色的小草正在发芽生长。远处，地面上盖着白色有绿色花斑的棉被。河水渐渐地挣脱冰雪的束缚，野桃花在山的怀抱下傲慢地炫耀着自己的美丽，随着时间推移，苏醒了，一切都苏醒了!

　　大地现在很慌张地正面临着最尴尬的境地，忍不住露出漫山遍地野的绿色。柳树重新梳理了自己的头发，河水咕咚咕咚唱着歌儿，河面一把剪子掠过，原来是燕子欢乐的舞蹈，万紫千红的花骨朵陶醉于燕子的舞蹈，纷纷展开千娇百媚的容颜。渐渐的，慢慢的，缓缓的，春依然迈着平稳的脚步，但她却走远了。

　　大自然中我度过了一个又一个的春天，春天的美是不同寻常的美，春天是我们的朋友，好好看看自己家乡的春吧!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文3

　　夏天悄悄地远去，秋天不知不觉地走来。它带着凉爽的气息，带着丰收的喜悦慢慢降临人间。

　　一场秋风过后，吹走了炎热，将蓝天变得更加湛蓝，将云朵变得更加洁白，将大地变得更加五彩缤纷。

　　随着霜降的到来，林间枝头的树叶，渐渐由绿变黄、变红。放眼望去，金黄色的银杏树叶像一把把小扇子，在阳光照射下，闪动着金光，美丽极了!火红色的枫叶像一团团彩霞，是那么耀眼，那么迷人。果园里挂在枝头黄色的雪梨，红红的苹果等待着来收获的人们，将芳香的气味带给千家万户。

　　秋也来到我家窗外，小花园里的菊花迎风盛开，红色的，粉色的，黄色的，五颜六色，伴着风翩翩起舞。还有那柿树上沉甸甸的柿子，你挤着我，我挨着你，引得路过的人们都想伸手去摘几个呢!附近元大都公园的海棠花溪里面的海棠果也变红了，看着就让人眼馋，吃在嘴里更是又香又甜。

　　再看那墙壁上的爬山虎，已经脱去绿色的衣裳，随着天气变凉，一条条茎由绿变黄，再由黄变红。

　　我站在窗边，望着窗外的景色。第一次深深发觉，原来秋天的景色是这么美啊!

　　这就是此时我眼中的缤纷世界。

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文4

　　我和姐姐坐着汽车，去敦化玩儿。我们坐在车里，天空万里无云，阳光洒在车厢里，温暖极了!我们特别兴奋!

　　后来堵车了，所有的车都拐到了小道上。最有趣的是，那条小道还不能走。不过人们一点儿也没表现出不耐烦的样子，反而有许多人都下车玩耍。小道两旁生长着很多红菇娘儿，我们全都摘了，还挺好吃呢!直到前面的车都调头开走了，我们才恋恋不舍的上了车。

　　到了敦化，我发现路两边的房子全都是平房，还有盖大棚的呦!我们先订了一家旅店，虽然没有我想象中的那么好，不过姑姑说：“只要有地方住就算幸运了。”

　　第二天一大早，我和姐姐就起床了，叫醒了所有人，我们要去金鼎山看金鼎大佛咯!

　　到了金鼎山，我们吃了早饭，先去了清祖祠。在那里投了硬币，我投中了一个古钱，许了一个愿望：“我希望我和家人永远健康、永远幸福、平平安安、长生不老!”姐姐却什么也没投中。后来，又看见一个向壶里投硬币的地方，我们赶紧去凑热闹。这次轮到我什么也没投中了，不过姐姐可真是百发百中!

　　现在该去爬上了!最高的那座山一共324层呢，不过我们还是爬到了山顶。我们去拜了金鼎大佛，爸爸给我和姐姐买了两个祈愿牌，我们写下愿望，挂在了山顶。站在山顶，用望远镜仰望辽阔的天空，美极了!

　　下了山，我们要走了。正门门口有卖冰淇淋的，听说吃了会冒烟。我们买了一盒，姐姐尝了一口，的确会冒烟。我们吃了之后像抽烟了一样，可好玩了!我们还体验了摔碗酒，当地零度的米酒，酸酸的，可好喝了!

　　我们要回家了，真是有点不舍呢!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文5

　　在生活中，我们需要有一双会发现的眼睛，去发现大自然，发现大自然中奇妙的事物，体会大自然的乐趣，就会从中学到知识。那次，我发现了长在木头上的白蘑菇。

　　那天，爸爸开车载着我们全家去爷爷奶奶家看望他们。到了爷爷奶奶家，我坐在客厅里和他们聊了一会儿，便和弟弟拿着铲子跑到爷爷奶奶家后院的小树林玩了。

　　我跑到小树林里，找到上次我挖的一个小土坑。我用铲子铲开了铺在上面的枯树叶，捡起了上次放在这儿的一捆树枝。捡着捡着，我?a href=http://www.123zuowen.com/s/gouzuowen/ target=_blank class=infotextkey>狗⑾值娴椎囊桓∧就飞暇谷怀ぷ乓恍┌咨男∧⒐剑揖燃?

　　我发现了大自然的奥秘!我发现了木头上能长出蘑菇!我正高兴着，突然，又疑惑起来：木头上为什么会长出蘑菇呢?上面的蘑菇可以食用吗?为什么蘑菇会在......一连串的问题出现在我的小脑袋里。我内心十分好奇，我连忙跑去问爸爸妈妈。

　　妈妈回答我：“想知道是为什么吗?”我点了点头。妈妈笑了，说：“你回家从书中找答案吧!”

　　我好不容易熬到下午，爸爸终于开车送我们回家了。一到家，我就打开书柜，翻出我的书——《十万个为什么》，从目录中找到对应的页码，迫不及待地翻开。噢!这下我终于找到原因了。

　　原来，菌类的生长需要纤维素、木质素、水份等多种物质。而木头长时间待在潮湿、阴暗的地方，腐殖质土质就含有这些营养成分，适合蘑菇成长。木头上的有机物加上下雨后产生的水份形成阴暗的环境，十分适宜真菌生长。菌类的孢子飞到木头上，蘑菇就长出来了。

　　啊!大自然真奇妙，如果我们用这双发现的眼睛去观察大自然，一定能发现大自然的更多奥秘!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文6

　　今天，我们去秋游了。秋游的`目的地是上海吴淞炮湿地公园和园内的长江河口科技馆。因为那里离我们学校很远，所以我们足足在车里坐了一个半小时，但我们依旧玩得很开心。

　　首先，老师带领我们玩了几个游乐设施，然后去了炮台广场，参观了一些古老的炮塔，其中我最喜欢的是解放上海的“爱民之炮”。参观完炮塔后，我们野餐了。大家拿出了带来的零食，大吃特吃起来。吃完了零食，我们走过吴淞口河边的木桥和贝壳剧场，来到了矿坑花园，这也是我最喜欢的地方之一。

　　你刚走进矿坑花园，会听见瀑布击在石头上发出的哗啦声。再走得近一些，瀑布就映入眼帘，随后是一条翡翠似的河水。这条小河很特别，你从远处看，河水像被冰冻住了一样，一点也不流动。如果你走到河上似白玉制成的小桥上时，你可以看见河水在缓慢地移动着，而且河里还游动着一些大小不一的小鱼。

　　离开了矿坑花园，我们来到科技馆，我最喜欢的是馆内的鱼儿。里面的鱼儿各种各样，而且还有海龟和鲨鱼呢!我最喜欢的还有河鲀，我们大家都知道河鲀的刺有毒，而且它害怕的时候身体会变胖，像一个热气球似的，可我今天亲眼看见了没刺的河鲀。它不是真的没有刺，而是它的刺可以收缩和伸展!

　　今天在科技馆里我不仅喜欢各式各样、稀奇古怪的鱼儿，还喜欢里面的探索号，探索号其实就是一个模拟潜水艇。进了潜水艇后，你可以通过一个模拟屏幕看见水面或水中的前、后、左、右和水下的情景。因为船体也在稍加晃动，所以效果还是很逼真的。

　　这就是我在秋游中看到的缤纷世界!生活中只要我们拥有一双发现美的眼睛，世界上的一切事物必将更加美好!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文7

　　暑假里的一个星期日，爸爸妈妈带着我和妹妹一起去开封铁塔公园赏荷花。

　　经过了大约一个小时的路程，我们来到了古色古香的开封。这里有很多古建筑，其中有开封古城墙、龙亭公园，还有清明上河园等，最后我们来到了我们的目的地——铁塔公园。

　　当我进入公园后，正前方立着几个醒目的大字：天下第一塔，我们在那个地方拍照留念。接着我们到了美丽的荷花池，当我看到满池碧绿的荷叶和一朵朵粉红色的荷花时，我想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我突然发现有一只小蜻蜓在荷花的花苞上休息，这又让我想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。我们继续向里走，看到了高耸入云的铁塔，十分壮观，我还和妈妈一起爬到了塔顶。这座铁塔已经有一千多年的历史了，据说_在1952年来到开封参观了铁塔，称赞它名不虚传!

　　这次的开封之旅真是不虚此行。

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文8

　　要说在我眼里哪里是最美的，我觉得就是我们学习的地方——学校。因为过了一个暑假到了学校，所有东西都焕然一新，地面上铺满了一层漂亮的砖头，厚厚的砖头像一个一个挺胸抬头的小战士，无论是刮风还是下雨，他们都笔直地站在那里。

　　我们学校的楼，原本颜色变得很暗沉了，有的墙漆也已经一块块掉了下来，现在又刷上了一层新漆，就像给她穿上了一件新衣裳。

　　对了，我差点忘了说，那就是学校里的花草树木，现在是秋天了，所以树木不再像春天或夏天那样绿油油的了，现在而是金灿灿了呢。树上的叶子几乎都落下来了，只有零零散散第几片还挂在树梢上舍不得离不开大树。从远处看，学校的小路是金黄色的，其实啊，那只是铺满了从树上落下来的叶子啊!

　　我们的学校可能不是那个最美的，世界那么大，总会有比这更美的地方，但学校是教我们知识的地方，也是教我们做人的地方，所以在我心里我的学校就像母亲一样美!

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文9

　　开始学习第五单元课文的时候，老师告诉我们这个单元的学习目标是体会作者是怎样留心观察周围事物的。于是，徐老师布置我们记录观察记录表。我这次观察的是黄豆发芽。

　　第一天，我把一把硬邦邦的种子放进水里，我想：“这个像石头一样的黄豆，能发芽吗?”只见水里冒着气泡，难道黄豆会呼吸吗?

　　第二天，我兴冲冲地跑进厨房，发现黄豆变得水淋淋，胀鼓鼓，用手一摸，有点松软。奶奶说这是要脱皮了。

　　第三天，我迫不及待地去看了一下黄豆有没有发芽。当我掀开纱布发现一颗也没有发芽，很失望。我不死心用手轻轻翻了下，惊喜地发现有两颗黄豆有小芽!我太开心了，把纱布轻轻地盖上，又浇了一遍水。

　　第四、第五天，我没有去观察，我静静地等待第六天的成果。

　　第六天，我一回到家就冲到厨房，掀开纱布，哇!三分之二的黄豆都已经长出了长长的苗，成为了真正的豆芽，它们的壳脱下来了，豆芽上有了一点点绿色，真的是完全不一样了。

　　我们眼中的缤纷世界三年级作文10

　　我眼中的世界，是一个绚丽多彩的世界。这里有滔滔的长江、奔涌的黄河;这里有五岳的伟岸，也有西双版纳的神奇仙境;这里有四季的色彩斑斓;这里还有科技的日新月异……

　　我眼中的世界是五彩缤纷的。四季的变化让我的世界充满了温馨与快乐。

　　春天，万物复苏，柳绿花红，小草发芽了，树木变绿了，到处是一片生机勃勃的景象。小燕子从南方飞来向我们报到，小朋友脱掉棉袄换上了色彩艳丽的毛衣。我眼中的春天是绿色的。

　　夏天，林间草地盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。太阳公公露出红彤彤的脸蛋炙烤着大地，小朋友们在河边嬉戏玩耍。我眼中的夏天是红色的。

　　秋天，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的树叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。田野上，沉甸甸的麦穗压弯了腰，远远望去像一片金色的海洋。小燕子去了南方，动物们也在忙着准备过冬的食物。我眼中的秋天是黄色的。

　　冬天，大片的雪花从天上纷纷扬扬的飘落下来，树木、花草、村庄、大地到处都白茫茫的，好像穿上了一件厚厚的棉袄。小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人玩得可开心了。我眼中的冬天是白色的。

　　我眼中的世界，是一个欣欣向荣、科技发达的世界。3D打印技术、无人驾驶汽车已经走进我们的生活;机器人的发明和创造为我们带来了很多便利;人们已经迈出脚步向太空进军，相信不久的将来我们也能实现到月球的梦想。科技渗透在人们生活中的各个领域，衣、食、住、行……，无所不在，无所不能。我眼中的科技是璀璨的。

　　我眼中的世界景色多姿多彩，我眼中的世界科技日新月异。我相信将来的自己会让我眼中的世界变得更加精彩。

　　

显微镜下的缤纷世界

　　爸爸给我带回来一台微型显微镜，初次接触显微镜，我迫不及待地找来一些标本观察.我立即被显微镜下的缤纷世界吸引了。

　　我先用显微镜观察沾满泥沙的树叶，那可就不是一片不起眼的树叶了。这片树叶在显微镜下就像是一望无际的太空，神奇而广阔，那一枚枚小小的泥沙变成了一颗颗不知明的银光闪闪的星体,美丽极了!接着摘来一片绿油油的树叶,树叶正面叶片上有许多白色气孔，时疏时密的气孔像满天的星星洒在天空中;绿叶反面的叶脉好似山川河流分布在绿树成荫的地球上，而树叶上柔软细小的绒毛则象一丝丝银白发亮的蚕丝错综复杂地缠绕在美丽的地球上。再找来一片很脏的树叶，这片树叶又像乱七八糟的垃圾场。经过清洗后的树叶上没有了脏东西，那光滑无比的树叶在显微镜下，像是晶莹碧绿的碎玉。

　　忽然跑来一只黄蚂蚁。显微镜下的蚂蚁可比我们肉眼看到的蚂蚁漂亮多了！金黄发亮的身体像三个玻璃珠穿成的。六条腿上都长着许多绒毛，头上的触角像一把剪刀。连它的两只小眼睛都清晰可见。

　　我还用显微镜观察了许许多多的标本，每一样标本都会给我带来意想不到的惊喜。显微镜下的世界真是五彩缤纷！为什么显微镜下的标本比肉眼看到的要清晰得多呢？原来，显微镜通过物镜和目镜可形成物体放大的虚像，使肉眼能够观察到标本的组织形态和结构。显微镜下的新鲜世界还有许多奥秘等着我们去探索呢！

《老人与海》读后感六年级作文优秀10篇

　　《老人与海》整篇文章，其实就是人和自然的决斗，是人战胜自我，征服自我，超越极限的争斗。下面是小编为大家整理的《老人与海》读后感六年级作文优秀10篇，以供大家参考借鉴!

　　《老人与海》读后感范文一

　　细细品味海明威的著作《老人与海》，不是从字里行间中透露出来老人对生命的理解，对生活的追求，脑海不由浮现了老人与大鱼的激战场面

　　一位古巴老渔夫已经八十四天一无所获了，但他并没有放弃生活中的一切，和男孩马诺林出海，老人凑巧碰上了一条非常大的鱼，于是，他对这条大鱼充满了赞美和尊敬，更激起了挑战他的决心，老人在于大鱼较量时，遇到了种种困难，大鱼时而把船打翻，时而弄起巨浪将船淹没但老人凭借顽强的毅力和坚强的斗志，征服了那个庞然大物，可不巧的是，大批的鲨鱼被吸引而来，老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但大鱼已被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架，老人望着眼前的那副骨架，自问是什么打败了他，答案是：“什么都不是，是我出海太远了。”

　　读了这篇文章，眼眶湿润，为什么是先给他莫大的希望，又给他痛彻心扉的失望。让人感到一阵阵喜悦，之后又是突如其来的悲凉。一位老渔夫经历了千辛万苦，得到的“战利品”，却不翼而飞，让鲨鱼坐享其成，与大鱼的斗争就如此白费了力气，文中一幅幅场景，凝聚而厚重!

　　这是一个很简单与自然斗争的故事，却很厚，每个人读后会有不同的感受，会受到不同程度的启迪。

　　整篇作品都富有韵味和哲理，“人可以毁灭，却不能挫败。”这是老人一生的写照，凶猛的鲨鱼来之前，老人凭着自己的勇气和信心顽强的与之搏斗，富有韵味的独白支撑着他胜利闯过困难，战胜了大鱼，老人虽然没有打败鲨鱼，但却战胜了失败，战胜了自身

　　普通而平凡的老渔夫如此坚强，读了这篇文章，我深受感悟要学习老人那不怕困难，勇往直前的精神与毅力!并且深知人不是生来就会打败的!

　　《老人与海》读后感范文二

　　有一位老渔夫，他的名字叫圣地亚哥。

　　这里的渔夫最喜欢到那条叫墨西哥湾的海湾打鱼，因为墨西哥湾是一条暖流，海水呈深蓝色，非常适合鱼类生存。

　　圣地亚哥是这里的一位老渔夫，他勤劳、坚韧、善良。他一开始八十四天都没有捕到鱼。在刚开始的四十天里，有个叫马诺林的男孩子一直跟着圣地亚哥一起出海捕鱼，可是四十天过去了，他们一条鱼都没有捕到。一天回来的时候，马诺林请他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人们，一些工人正把捕捉到的大马林鱼剖开，像摊开大纸片一样排在木板上，然后把排好的大马林鱼抬到附近的收鱼站。他们在一个角落里坐下来，想着以前他们不到大马林鱼的景象。圣地亚哥居住的窝棚是用大椰子树的苞壳做成的。苞壳是从大椰子树上扒下来的，被当地人叫做“海鸟粪”，这种苞壳很坚韧，也很大块，只要把他们一块一块地排好，用绳索绑牢，再把它搭起来，就盖成了一间房子。

　　第二天圣地亚哥决定把船驶向更远的地方，结束这八十四天的霉运。他先捕到了一条长鳍金枪鱼，当看到长鳍金枪鱼差不多被拉出水面时，圣地亚哥突然一用力，把它钓上来。又上钩了一条大马林鱼。

　　大鱼拉着小船，保持着原来的速度向前游。第二天他把金枪鱼给吃了。第三天大鱼跳出水面，一共跳了十次。大鱼被他钓上来了，大鱼的血引来了一条灰鲭鲨。鲨鱼咬住大马林鱼的尾巴，圣地亚哥用鱼叉叉进鲨鱼的脑子，鲨鱼沉入海里了。先是两条铲鼻鲨，再是一条铲鼻鲨，然后又是两条鲨鱼，不过圣地亚哥都把他们打死了，每条鲨鱼都咬了一块肉。晚上又有一大群鲨鱼把大马林鱼吃光了。

　　他回到了岸上，他躺在窝棚里。马诺林发现他回来了，就给他倒了一杯咖啡。

　　圣地亚哥睡着了。

　　读了《老人与海》这本书，我学到了坚持就是胜利。

　　《老人与海》读后感范文三

　　当我打开《老人与海》这本书的封面时，一句话映入眼帘：一个人可以被毁掉但是不能被打败!莫名地，我感受到一股神秘地力量正紧紧地包围着我，鼓舞着我前进。

　　渔夫虽然已到风烛残年。但是他仍旧心怀梦想。仍然热爱垒球。仍然会梦到雄狮他力量无比且永不屈服!尽管他一连84天出海打鱼都一无所获。连他的帆看上去都像是一面“标志着老打败仗的旗帜”。可是第85天的早上，他又顽强的驾船出海了：他要到深海里去打大鱼。这一次，他真的遇上了比他的船还要大的鱼。他对这条大鱼充满赞意，同时更激起了他的挑战决心。大鱼当然不肯轻易屈服：他时而与老人默默对峙，时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而掀起巨浪要打翻船奋战持续两昼夜。风吹向空寂的海面，这位孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。为了治服那条庞大的马林鱼，他己经耗尽了自己所有的力气。而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可是那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，可命运却一再地和他开玩笑，所有的鲨鱼都开始攻击他的鱼，他一次又一次反击却一次又一次地失败，最后，他的鱼，他花费了巨大力气打到的鱼，变成了一个空洞的躯壳。可老人并没有被打倒!他仍然心怀壮志!他在雄狮的梦中度过了自己最后的时光!

　　老人那坚强而不屈服的意志就如黑暗中的灯光，明亮而又温暖：他那果敢而不退缩的勇

　　气就如滔滔江水，汹涌而振奋人心。我被他的勇敢他的顽强所深深打动!这不禁让我联想到我自己的绘画经历。

　　我从小就对色彩着迷，那斑斓绚丽的颜色就像是小精灵，在纸上欢快地跳舞。每当我拿起画笔时，我总能陶醉其中。但是，一开始我的画画生涯开启地并不顺利。不是少了眼睛，就是少了耳朵。身边的小伙伴总是会朝我投来鄙夷的眼光，而我就只能默默地躲在门后偷偷地抹去泪水。我甚至自暴自弃，差一点放弃了画画。可是，当我想起老人，那孤独而又坚强地老人时，我不禁深深自贵。老人就算已是穷途末路，他也并不放弃，他仍旧固执地坚守着他的理想，哪怕冰冷的现实已将他折磨地遍体鳞伤，他也能对苦难报之以歌。那眼前的这点挫折对我来说，又算得了什么呢?为什么找不能像老人一样勇敢地面对挫折?在那以后，我重新拾起画笔，认真地静下心来学习画画。尽管一开始仍旧困难重重，但我并不能放弃l我告诉自己：我一定行!渐渐地，同学们开始对我的画投来羡慕的眼光，老师开始表扬我的进步。那一刻，我感到无比自豪!是老人，那孤独而叉勇敢的老人给了我前进的动力，给了我直蕊挫折的勇气!

　　现在，当我再次阅读《老人与海》时，我相信，我和老人是相同的，他即是我，我即是他。我相信，在成长的道路上，总有鲜花与石子相伴，我定能接受考验，蜕变成蝶!

　　《老人与海》读后感范文四

　　在这个暑假里，我用压岁钱，买了几本主席读过的书，其中有一本是《老人与海》，老人与海告诉我们，遇到任何事情都要贵在坚持。

　　练国画

　　记得在三年级第二学期，爸爸给我报了一个国画班，一开始，我兴趣颇高。爸爸对我说：“既然你要学国画，就要学到底。”我爽快地答应了。时间一天天过去了，我对国画的兴趣也渐渐变淡。有一天，我正在看精彩的动画片，爸爸却叫我练国画了，一连催了好几遍，我才懒洋洋扔下遥控板，随手拿起毛笔画了起来。才画了几笔，我就没了兴趣，就把笔和纸扔到一边，继续看起电视来。这时，我的胳膊碰到了毛笔，我突然想起了老人，老人左手抽筋，都没有放弃钓大鱼。不经过风雨，怎么见彩虹呢?这让我又想起了从前的自己，我曾学过拉丁舞和珠心算，最后都半途而废了，这次难道又重蹈覆辙吗?我惭愧极了。于是赶紧拿起毛笔和纸，一丝不苟地画了起来。现在的我已经会画山水画了，国画老师一直夸我进步快。

　　背单词

　　刚放暑假，英语老师杨老师说：“下半学期时间短，大家可以提前背五下英语单词。”头几天，我还兴致勃勃地背，因为我知道我不是最聪明的，但是我一定是勤奋的，我打算笨鸟先飞。可单词还没背了几天，我就不想背了。我自我安慰道：单词现在会背了，万一到开学的时候忘了?那不就白背了。所以我不打算继续背单词了。这时，我又想到了那位老人，他用他的坚持不懈，钓到了大鱼。那么我呢!连小小的单词都不肯背，我实在是太丢脸了。于是，我坚持每天背几个单词，一个暑假我也积累了不少单词。我为自己的坚持而喝彩!

　　一滴小水珠说:“我若坚持，亦有大海澎湃的气势。”一块小石子说:“我若坚持，亦有高山巍峨的体魄。”一只小蜗牛说:“我若坚持，亦有在珠穆朗玛峰府瞰大千世界气概。”一只小鸡说:“我若坚持，亦有像雄鹰般翱翔在天空之间气魄。”人贵在坚持，心有多大，舞台亦有多大。“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我懂得了坚持的可贵!

　　《老人与海》读后感范文五

　　一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜，旗帜上，舞动着飞龙一般的四个字超越极限。题记

　　合上书页，我仿佛回到了从前，那时的我也拥有像老人一样的精神。书里陈述了一位平凡却不可战胜的老人的故事，我佩服老人的勇气，更佩服他不屈不挠的斗争精神，我们每个人都应该拥有这样的精神，并不被一时的困难与挫折所吓倒。我忆起运动会时的情形，脸上不禁露出一抹微笑

　　“加油!加油!”耳边传来已经比赛完的同学的加油声，此刻，我的掌心已经浸满了冷汗，望着眼前高高的杆子，我心中渐渐起了退缩之意：几次了，都已经几次了!每次我跑到跳高杆前却总是不敢跃过，脚仿佛灌了铅一般沉重，每走一步，我心中的恐惧就加深一分。明明在训练之时我从来不曾退缩过，也从没如此害怕过，为何今天我终于明白了，我在恐惧杆子会掉落;我在恐惧我无法为班级争光;我在恐惧我会辜负大家对我的希望;我在恐惧会失去这最后一次机会。同学们已经开始着急了：“你可以的，你明明可以的，不要被眼前的高度迷惑了，你可以跳过去的啊!”对啊，我可以的，我可以的!我一咬牙，跑过去纵身一跃我居然利索地跳了过去，杆子没有掉!我的心被喜悦填满!原来，只要有勇气跃出那一步，就那么一小步，就一定会成功。高的杆子不在眼前，而是在心里，只要摆脱心中的恐惧，面前的困难根本不在话下!

　　凝视眼前的《老人与海》，我陷入了思考：既然我也拥有像老人一样不屈不挠的精神，那我就更应该将其发扬光大，不让这种优秀品质埋没于时间的长河中。我想，以后我在遇到困难时绝对不会再退缩了，而是迎难而上，超越极限，摆脱困难的枷锁!

　　《老人与海》读后感范文六

　　俗话说：初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。是的，我会因为那些感人的书，而潸然泪下，也会因为那些记录屈辱的书，而热血沸腾，《老人与海》就是这么一本能让人了解“什么才是真正的人生，什么才是坚强”的好书。

　　《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，尽管鱼肉被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志，读到这儿，我被深深的震撼了，这是怎么样的一个老人啊，他是如此的充满信心，精神上又是如此的不可战胜，他真是一个铁骨铮铮的硬汉

　　在生活中，我们是没有什么压力，也没有什么可以成为挫折的东西，我们所谓的烦恼，挫折，只能说是我们那小小的不满意而己，比如：家庭作业为什么这么多呀?为什么不能让我尽兴地玩电脑，看电视啊?为什么不可以让我尽兴地吃垃圾食品呀?诸如此类，无论是与书中的那个老渔夫相比，还是与现实生活中那些生活艰难的人相比，我们现在的生活都可谓是幸福的。

　　可是我呢，即使是这样被幸福包围着，还是会一遇到困难或挫折，就会退缩，就会撒娇，甚至还会说上几句垂头丧气的话，比如今年的奥数比赛，我是信心满满地走进考场，满以为又会摘取桂冠，结果就是因为我的轻敌，动作慢，竟与一等奖失之交臂了，我伤心极了，甚至沮丧地对爸爸说：“爸爸，我对自己失去信心了，连xx都能超过我，对于奥数我是一点信心都没有了”爸爸及时开导了我，他告诉我：人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要你勇敢顽强的以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者!

　　我明白了!谢谢爸爸，谢谢《老人与海》这本书，在今后的曰子里，我不管再遇到什么困难，什么挫折，我都会自信十足地去面对，去坚持，决不会再退缩了，我会凭着自己的智慧与努力，在漫长的人生道路上越走越远

　　《老人与海》读后感范文七

　　一只小船要越过太平洋，经过滔天巨浪，恶鱼相斗，它终于看到地平线，可是，这是它的起点，现在它残败不堪。但它知道，它，并没有失败。

　　题记

　　桑提亚哥就是一个典型的悲剧主人公，他已经有八十四天没有捕到一条鱼，作为一位老渔民，是极为痛苦的。所以，他毅然决然出海，去更远的地方捕鱼。终于, 桑提亚哥经过殊死搏斗,捕到了一条比他的船还要大的大马林鱼。但在回家的路上由于大马林鱼的鲜血引来了凶残的鲨鱼。一条一条鲨鱼的到来,大马林鱼身上的肉已经一块不剩,只剩下庞大的鱼骨架。

　　谁说风雨过后见到彩虹?风雨过后未必见到彩虹。也有人说桑提亚哥出海捕鱼完全是个错误。亚里士多德有这样一句话:“悲剧主人公之所以陷入厄运,不是由于他为非作恶,而是由于他犯了错误。”的却,造成这悲剧的原因就是就是出海太远了!也就是这样无意中的过错，造成了以后一系列悲剧的产生与结果。

　　在常人看, 桑提亚哥失败得彻底。

　　这,就是这本书的奥秘所在。到底什么是真正的胜利。

　　却不知, 桑提亚哥在精神上收获了成功。在现实中，桑提亚哥无疑是孤独的，在海上，他自言自语，自己唱着歌，有时候，跟大马林鱼“谈话”，一切都显得有些孤寂。孤独是最可怕的，它会吞噬人的理智，而桑提亚哥却硬生生地把孤独克服过去。这也是他胜利的原因。

　　并不是强者必胜，有时候一个真正的强者是不能用胜利来衡量的。强者，更多的是指那些敢于挑战困难，勇于面对人生挫折的那些人。所以，胜利者真正的含义则是：可以被摧毁，但不能被征服。

　　《老人与海》读后感范文八

　　第一次读《老人与海》时，感觉到自己身体里有一股力量，往上翻涌着，直上心头。那是一种被长期束搏过后突然挣脱的快感。因为书中老渔夫提亚各那铁骨铮铮的血性汉子的形象使我产生了强烈的共鸣。

　　书中写道他连续84天出海都未能捕到鱼，终于有一天，他通过与大海的斗智斗勇，捕到了一只大马林鱼。但在返航中却吸引来鲨鱼群，通过一路搏斗，最后还是让鲨鱼得了逞，大马林鱼被吃 只剩一副“足有18英尺长”的大骨架。《老人与海》并不是一般意义上的情节小说，它更像是一部富有寓意的寓言小说。作者用它富有象征性的笔法将这种“硬汉子”的形象送入大自然中。用主人公与大马林鱼和凶恶鲨鱼群进行搏斗对的过程，来表现他在“重压之下的优美风度”。

　　“打不垮”是桑提亚哥硬汉子形象在文中的具体表现，也是小说的主题之一。譬如说，他在大马林鱼对峙期间，左手一直抽筋，右手也被绳子勒出了血。他把手侵在多盐的海水中说：“不坏，痛苦对一个男子汉来说算不了什么。”在搏斗的最后关头，已经头晕目眩的他仍自言自语地说：“斗不过你吗?你是永远都不会跨的吗?”作者把世界看成了一个竞技场，任何英雄的行为都能在这里具体化。正如书中所说，人可以被消灭，胆就是不会被打败。真正的硬汉子是敢于向自然，命运和失败挑战的人。他可以在这挑战中一次又一次的失败，但他的精神却永远都夸不了。人也只有在这种无畏的拼搏中超越自我，才能证明自身的真正价值。

　　读完小说后，再让我们回到现实中来。常常有同年龄人抱怨学习和生活对的压力很大。不错，升学压力，社会压力，社会压力，甚至还有家庭压力，这些都压对的人喘不过气来。在这种压力中，有的人逃避了，退缩了，他们不是硬汉子，有的人在失败后痛哭流涕，气馁不已，甚至自寻短见，他们也不是硬汉;有的人侥幸获得了成功，便沾沾自喜，不再拼搏，目空一切，他们更不是硬汉。真正的硬汉子是跌倒了那就爬起来，爬起来我还要在跳起来的人。

　　在小说的结尾，作者故意安排了一个这样的情节：老渔夫的孤独和失败只有一个小男孩能够理解，只有这个男孩领略到老渔夫的“打不败”精神。这个结尾虽然令人感到凄凉，但给人带来的冲动与快感是无法抹去的。

　　“放开去干吧!做一个硬汉子。”于是我这样对自己说道。

　　《老人与海》读后感范文九

　　在这一年的暑假之中，我找寻到了一本美国的作家海明威的作品------《老人与海》，并且读完了 。我十分佩服主人公的坚持不懈的精神。我明白了：一个人做事要坚持不懈，勇于挑战;失败了没有关系，你要勇于攻破它，一次一次尝试，总有一次会成功。

　　这一本书里讲述了一个老渔夫独自在海上捕鱼的种种困难，遭遇。最后捕到的大马林鱼被鲨鱼抢夺，老人与鲨鱼进行斗争，但大马林鱼还是被鲨鱼吃的精光。老渔夫只好拖着大马林鱼的骨架和沉重的身体返回港湾。虽然最后老人只是带着大马林鱼的骨架返回港湾，但他还是另其他的渔夫十分佩服的。

　　书中的主人公老渔夫，连续84天没有捕到鱼，但是他仍然没有放弃，还是在一天一天的捕鱼。如果是其他的渔夫，可能会放弃捕鱼，可是这位老人却一直坚持，永不言弃。我十分佩服他。

　　“功夫不负有心人"，在老渔夫出海的第一天便捕到了大鱼，只是这个大鱼很顽强，一直在和老渔夫较劲。老渔夫是十分有耐心的，他和大鱼斗争了好几个白天黑夜，最终老人还是凭借他的技术和耐心战胜了大鱼。我很钦佩老人的这种意志力和坚持下去的决心，不管是捕鱼也好，还是日常生活也好，我们也要像老渔夫这样，遇到强敌或困难，不要退缩，勇敢的挑战，哪怕只有0。1%的可能性，战胜对手，也要坚持很可能会反败为胜。

　　“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他"，我觉得这一句话和老渔夫的性格特点很像。鱼的血腥味引来了四条鲨鱼，鲨鱼也很强，老渔夫也是知道这一点的，如果他和鲨鱼拼斗，是很有可能丧命的。他尽可以选择放弃大鱼，自己划船离开，可是他并没有这么做。他用桨，桨片和刀杀掉了鲨鱼。当然他这么做，自己肯定也是有很大损失的：大鱼的肉被吃完了，只剩下骨架。“有得也有失"，老渔夫并没有斤斤计较。我们也要像渔夫这样不要斤斤计较，既然失去了一样东西，那肯定会得到一样的。在困难面前不退缩，保持良好的心态，不正是我们所缺乏的。

　　《老人与海》一本我爱的书。

　　《老人与海》读后感范文十

　　“然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是《老人与海》中的一句话，别看它只有二十来个字，可是它闪耀着人生的光芒。

　　这几天，我坐在阳光明媚的阳台上，细细地“品赏”着《老人与海》。这本书的作者是美国海明威，本书主要描述了一位孤身而又穷苦的老人以打渔为生，可是苍天不给予他以“幸运”，而是让他常年交“霉运”，最倒霉的一次是连续八十七天打不着鱼。有一回，他终于与一条大鱼“见面”了，他十分兴奋。但是这一次，比他想象得要可怕：一群鲨鱼出现了，渔叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把打鱼。终于制服了鲨鱼。可在回家的途中，鱼肉都被可恨的小鱼给吃掉了。可就算这样，也无法摧毁老人的坚强意志。

　　书读完了，阳台上吹来一阵 凉 风，使我抖了一下。一个孤身老人，经常三更半夜、天还没亮就起床出海打渔，常饿着肚皮光着脚，过着清苦的生活。但将算是这样，他还是常常“自言自语”给自己鼓劲，让自己有信心生活下去。这是多么可贵的精神财富!这让我不由得想起一件事。

　　那一天，我一如既往地去上学校的奥数社团。一进门，一股寒气直向我逼来：原来是要公布上次的考试分数了。“哦，我的天!”这一个消息如同晴天霹雳，霎时间使我毛骨悚然。

　　我步履蹒跚地走回座位，双手托着下巴，等待着那“恐怖”的一刻降临。

　　“某某某，95分。”“某某，65分。”“某某，80分。”“某某某，70分。”要报到我了。我心急如焚，恨不得找一个洞钻进去，或是一阵风吹过，把卷子吹飞了

　　眼看报到我了，我再也耐不住了，大叫一声：“老师，别报了”。说话声越来越轻，轻得估计只有蚊子可以听到了。但那细微的一声还是被老师的耳朵捕捉到了。老师看了看我，笑了笑，眼里充满了怜悯，将卷子递给了我。

　　还没等我打开卷子看分数，一群“优生”以迅雷不及掩耳之势出现在了我的前后左右。从四面八方伸出来抢我卷子的手使我有些措手不及。“你考几分?”“唉呀，又没关系，几分?”“在几分以内?”“脑残，几分?” 真是让我“另眼相看”：原来“优生”只是披着优质皮毛、骨子里不帮助别人而偏偏冲着别人的缺点给上致命一击的人。他们眼里充满了轻视与鄙视，让人不敢直面。他们如同鲨鱼一般“撕咬”着我，想把我吃得渣都不剩。

　　一次失误算什么?一次失败又算什么?“优生”借着奥数成绩好的优势，笑话所谓的差生一个刚接触奥数学习的我!他们想过吗?假如自己也是刚学，考砸了一次非但得不到帮助还被嘲笑、讽刺了一通，会是什么感觉?

　　和他们斗争没有用，有用的是战胜自己。“人不是为失败而生”。是呀，我们要勇敢地面对自己的失败，战胜自己的失败，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”是啊，一个人可以被他人看不起，但不能被他们的“气势”给压垮!

　　每个人都是生活的主角，自己的“电影”是由自己完成的。至于别人的嘲笑，我们可以一笑带过当成空气，继续完成我们下面的事。我们应当学习这位老人：一位孤身老人失败了多次，也在露天餐厅喝酒时被人笑过，可他还是天天生活在阳光下。被人说了不要紧，重要的是自己要相信自己不会败在别人手上。

　　“然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”每当遭遇到挫折时，就用这句话来激励自己吧!

美好的校园优秀作文三年级

　　春天的校园，风似有似无地吹着，轻轻的拂过每个人的脸庞，这是春送给人们的吻。夏天的校园，是个炎热而又充满希望的季节，呼呼的夏风吹的人心旷神怡，树的浓荫让人忘记了学习后的疲惫和天气的炎热。那么接下来给大家分享一些关于美好的校园优秀作文三年级，希望对大家有所帮助。

　　美好的校园优秀作文三年级1

　　我爱我的校园，爱她那美丽的外表。

　　走进校园大门，首先映入眼帘的是一个双层圆形的大花坛。画坛的正中央有一个长方形石台，上面是三个用大理石雕刻的少先队员雕像。花坛里种满了各种花。春天的时候，花坛里的各种花长出了茁壮的花苗，为校园带来了一丝春意，随着时间的流逝，花苗也一天天长高，长大。

　　很快夏神来到人间，花坛里的花竞相开放，争艳斗丽。你看那美人蕉像一个个美丽的少女亭亭玉立在花坛中央。五彩缤纷的月季花在风中跳舞，阵阵花香沁人心脾。看完争奇斗艳的花坛，我们再去一睹教学楼的风采吧!

　　一座三层教学楼耸立在学校中央，白色瓷砖在阳光下闪闪发光，和教学楼紧紧相连的是多功能教室，那是一个形状奇异的六角八面体。我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，我们在这里学习，就像一群小蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。

　　“叮铃铃……”下课铃响了，同学们如同彩蝶般飞向教学楼后面的操场，操场上顿时沸腾起来。我们的操场非常大，夏天的时候绿草如茵仿佛给操场铺上了毛绒地毯，秋天地上落满了黄叶，踩上去软软得格外舒服。

　　这就是我们美丽的校园，同时也是我们的乐园。我爱你校园，爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦，爱你的所有，爱你的全部。将来无论我走到哪里，你都是我魂牵梦绕的地方。

　　美好的校园优秀作文三年级2

　　我的学校，它环境优美，我爱我的学校。

　　进入学校大门，首先映入眼帘的是花坛。花坛里铺满了绿草，草丛中点缀着五颜六色的鲜花。微风吹过，花香就会随风弥漫整个校园。花坛中还有挺拔的松树，青翠的竹子，婀娜多姿的柳树。这些花草树木把校园装点得格外美丽。

　　我们的校园充满温馨，每当经过我们学校最主要的建筑物——教学楼，就能看到同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，老师们辛勤地培育我们成长。清晨，从教室里飘出朗朗的读书声，那声音多么优美动听啊!

　　我们的校园充满活力。一到下课时间，操场上就沸腾起来。同学们有的在跳绳;有的在跑步;有的在踢足球;还有的在玩游戏。操场上充满着笑语，十分热闹。

　　操场前方是一片草坪，像一张绿色的毯子。草坪中间矗立着一根高高的旗杆。旗杆的顶端挂着一面五星红旗，在空中随风飘扬，仿佛草坪中间开出了一束巨大的红色花朵，美得让人移不开眼睛。

　　学校是一个充满温馨，活力又美丽的地方，我爱我的学校。

　　美好的校园优秀作文三年级3

　　我们的校园是个美丽的大花园。

　　一进校门，两排笑容满面，精神抖擞的小卫士在迎接我们。向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像守护我们的哨兵。

　　再向里走就到了宽阔的操场，这里最能带个我们快乐的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上洋溢着同学们欢乐的笑声。

　　在操场的右手边沙坑旁边的大树枝繁叶茂，在炎炎夏日里为我们带来一丝清凉，它们朋友一样陪着我们欢笑，陪着我们流汗，陪着我们快乐地成长。

　　接下来就是教学楼了，这是一个五层楼的建筑，分布着各个年级的教室，还有多功能厅、美术室、科学馆……每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

　　教学楼两旁的墙壁上刻画着科技的发展史。上面还刻着两个小学生，一个在看书钻研，一个拿着飞机研究，他们一定是在沉思，因为他们的表情严肃认真。我想他们一定以后是科学家。

　　美丽的校园，我爱你，在你这里我们学到了知识，学会了做人，让我的童年更加多姿多彩。

　　美好的校园优秀作文三年级4

　　我们的校园回民小学一年四季都是美丽的。

　　春天，梧桐树绽出嫩芽;小草也从土里偷偷地伸出头来。每天早上你都能听到从教室里传来琅琅的读书声，这是同学们奔向未来前进的“脚步”声啊!到了大课间，操场上充满了欢笑声。大家在一起快乐的嬉戏，玩耍，做游戏，跳长绳……

　　夏天，枝叶覆盖的梧桐让你觉得有了一丝凉意，走进校门，地上的数学公式一目了然，在楼道里我们可以看见美丽的灯笼，如果从教室的窗户往下望，校园里的景色尽收眼底。体育课上我们会跑得满头大汗，不过这是强身健体的好办法。

　　秋天，树叶渐渐变黄了。一阵阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶在空中随风飞舞，然后慢慢地飘在地上，像铺上了一层厚厚的地毯。

　　冬天，大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房子上落的是雪，白白的，松松的。太阳光照在白雪上，发出耀眼的光，刺得人们睁不开眼睛。再看看树上，光秃秃的，但是又一想明年春天小树又会绽出嫩芽。想到这里我笑了。

　　在这美丽的大花园里，我们就像美丽的花朵茁壮成长!

　　美好的校园优秀作文三年级5

　　我们的学校环境优美，景色迷人，是个学习的好地方。

　　一走进校园就看到一片宽阔的操场，平时，同学们在操场上做操、上体育课、玩游戏，操场上空常常回荡着同学们欢乐的笑声。

　　操场两边是花圃，花圃里种了许多花，有菊花、烟草花、三角梅……每到开花季节，花圃里群芳吐艳，花香飘满整个校园，同学们沉浸在花香的海洋里，花香还吸引了许多勤劳的蜜蜂来采蜜。

　　操场的一边还有一个大舞台，舞台旁边有两棵高大的榕树，树干粗壮，要三个小朋友手拉手才能合抱过来。杨副校长说，她刚毕业来我们学校当老师那年，这两棵榕树才种下，至今已有二十几年了。榕树一年四季都穿着绿衣服，茂密的枝叶就像一把绿色的大伞，为我们遮风挡雨，我们最喜欢在树下玩耍了。这两棵大榕树就像守护神一样守护着我们，也像朋友一样陪伴着我们成长。

　　操场的旁边还有两栋高大的教学楼，是我们学习的地方。上课时间，教室里就会传来一阵阵琅琅的读书声，这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，它们好像被同学们的读书声迷住了……

　　我们的校园真美啊!我爱我们的校园!

　　美好的校园优秀作文三年级6

　　我们的校园是一个美丽、迷人的地方，四季如画。

　　春天，小草钻出地面，右看看，左看看，好奇地窥视着这个缤纷的世界。树木抽出新的树条，长出嫩绿的叶子，小鸟飞过来，叽叽喳喳叫着，为春天增添了许许多多的生机和活力。

　　夏天，树木长得郁郁葱葱，小鸟飞过来，好像在说：“这里的环境真美啊!我要在这里造窝。”树下有许多小学生在玩，有的在打牌，有的在看书，还有的在玩游戏……欢声笑语荡漾在校园的上空。

　　到了秋天，广场上的小草变黄了，好像给我们的校园铺上了一块金黄色的地毯。树上的树叶变黄了，一阵阵秋风吹来，树叶在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在飞舞。下课了，同学们有的在打球，有的在看书，还有的在捡树叶，准备做书签，尽情享用秋天送给我们的小礼物。

　　冬天，百花凋谢，只有梅花在寒冷的冬天里傲然挺立了，有的像妈妈的卷头发，有的像婴儿的小拳头，还有的像沉睡的睡美人……真是千姿百态。此时可爱的小草呢?原来它们已经钻进大地妈妈的怀里准备过冬呢!

　　啊!美丽的校园，我爱你。

　　美好的校园优秀作文三年级7

　　一走进校园，看见的便是花坛中两株高耸的雪松和引人注目的大屏幕。走在花坛边，可以看见一块健康石，一块诚信石和博雅石。花坛中央是一个池水浑浊的小池塘。池塘里还立着几座假山。花坛东面的地方是一座落满了松针和树叶的石像，雕的是两位老者正在下围棋。

　　绕过花坛，你能看见一所并不宽敞的健身房。墙上的几幅羽毛球名将的画像，画像已经褪了色，但是一幅大大的国旗却还似新的一样。还有一个窄窄的舞台和几张破旧的羽毛球网。

　　走过健身房，来到了操场。操场没有特别大，沿着跑道跑一圈只有250米左右。操场靠围墙的那侧是几株年老的大樟树，几株不高的樱花树和一些产知名的小树。沙坑在操场的一个角落，常被一二年级的小朋友玩得到处都是沙子。沙坑边上还立着几根已经开始掉漆的单杠。

　　来到了我们最熟悉的教学楼。我的班级在四楼朝南，54把木桌子和54把木椅子静静地待在教室里。几个来得早的同学已经开始早读了。读书声打破了校园宁静的早晨。

　　我的校园没有别的校园那么大，那么崭新，但我却独爱我的校园。

显微镜下的世界

　　显微镜下的世界

　　湖北省监利县师范附属小学六年级二班

　　黄昕宇

　　今天上了一节科学课，老师给我们拿来了四台显微镜。他要我们用显微镜来观察平时用肉眼看不到的东西。我们听了，感到既新奇又兴奋。

　　老师首先要我们撕下一小块干净的白纸，再让我们用手去摸。我们告诉老师它不但很平整而且很光滑，老师又让我们看了看它，非常干净。等我们开始用显微镜时看的时候，啊？纸的表面原来像山丘一样高低起伏，连绵不断，千沟万壑，有许多小的黑点。哦！原来纸是这个样子的，难怪用墨水在纸上能留下痕迹。

　　因为下了雨，老师又叫我们到操场上的水洼去弄了一滴水，把它滴在载玻片上，放到显微镜下去观察。我看到了几只像鞋底一样的虫子。老师告诉我们它叫草履虫，它只有0.05毫米长，用肉眼只能看到一个小白点，用放大镜可看到它在动，只有用显微镜，才能看到庐山真面目！

　　“有谁用显微镜观察过皮肤？”老师问，我们一下子会意了，老师要我们观察皮肤。我们用镊子夹下手背上的一小块皮，放在显微镜下。它就像一张地图，有许多交错的纹络，还有许多小黑点，这些黑点就像地图上标明的城市。老师说那小黑点可能是灰尘，如果想看到皮肤细胞，那就只有用电子显微镜才能看到。

　　仿佛一眨眼的功夫，这节课就过去了，它不但让我长了知识，还让我悟出了一个道理：同一个事物，从不同的角度来观察，就会有新的发现.

显微镜下的世界

　　今天，在科学课上我们利用学具袋里的2片放大镜作成了简易显微镜。

　　再显微镜的帮助下，我发现：味精是长条形的，白色，糖，形似圆状，还有再我们身活中，我们得手，再显微镜下，有各种各样的指纹，清晰可见。还有我们的桌子，用肉眼看，没有发现它的伤痕，但用显微镜发现了。还有SASI病毒，用电子显微镜。

　　再经过老师的讲解，

　　我知道发明显微镜的祖先是荷兰的列文虎克，发明了可以放大300倍的金属显微镜。

　　我们还观察了很多很多。。。。。。

　　这节课上完我知道了，用肉眼与用显微镜观察的差别。在显微镜下，每样细小的东西都能看的一清二楚。