天鹅湖观后感（优秀6篇）

当品味完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们该怎么去写观后感呢？它山之石可以攻玉，下面小练笔为您精心整理了6篇《天鹅湖观后感》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

芭蕾舞《天鹅湖》观后感 篇一

上个星期五，我和妈妈、爸爸去中山纪念堂看由广州芭蕾舞团的哥哥姐姐演的舞蹈剧《天鹅湖》。一开始，我对这个故事只是有一点点的了解，因为在音乐课上，我们有看过一些《天鹅湖》的小片段。可是看完这出剧以后，我的感觉就更深刻了。想了解一下我看这出剧的过程咧？那就听我慢慢解说……

一开始，我为了了解故事情景，就看了一眼节目的介绍，这下我才明白，原先这部剧的女主角是奥杰塔公主，然后，她在花园里采花时遇见了魔王，被魔王无辜地变成了一只天鹅。故事就从那里开始。之后，王子发现了奥杰塔，便和奥杰塔一齐跳舞。王子要选一位公主了，可是，国王选的公主他一点也不喜欢，他喜欢的是奥杰塔。在完婚宴会上，魔王打扮成一位客人，带来一位公主。王子以为这位公主就是他的奥杰塔，于是和她共舞。可是当奥杰塔的影子出此刻上空时，王子这才明白他上当了，急忙跑回天鹅湖畔，之后在众多天鹅的帮忙下，奥杰塔最终变回人形，幸福地和王子生活在一齐。

广芭的哥哥姐姐们跳得实在是太精彩和太优美了，所以我整部剧看得都很认真，没有打过一点瞌睡，连妈妈这个看音乐剧的忠实者都打了一点瞌睡，可见我是多么的认真啊！其中，我最喜欢演奥杰塔公主变成天鹅的那个姐姐，因为我看着王子把她举起来，放下来，她的动作都很优雅，真的好像一只天鹅，在和王子翩翩起舞呢！即使是做一些挣扎的动作，但她还是十分地优雅，动作也是十分的大方。说到王子，我也很喜欢，虽然他在开始的时候做动作有点趔趄了，可是他在后面的时候还是能够做到像王子一样的美男的哦（美男这个词有点恶心，提议童鞋们不要模仿。）！并且他是有点瘦，可是嘛，芭蕾舞不是讲究身材滴，是讲究整体素质和技巧问题滴。

这次看的舞剧给我很大的收获哦！第一，让我欣赏到这部给人带来美的感受的经典芭蕾舞剧，第二，也成为了我写作文的素材，这一篇周记就是这样得来的。我让妈妈再帮我看看有没有芭蕾舞剧的票，因为我此刻对芭蕾舞剧超级感兴趣！

天鹅湖观后感 篇二

在观看演出前就在网上了解了一些关于中国杂技剧《天鹅湖》的内容，说其既有西方芭蕾的优雅，又有东方杂技的惊险。节目中藏着30多个杂技节目的经典技巧，通过现场观看，场面十分的壮观震撼，令人热血沸腾。演出中各种高难度动作轮番上演，360度转体，单脚站头转体，浪漫的芭蕾与惊险的杂技彼此交融，令人惊叹。

服装道具舞美灯光更是绚丽多彩，美轮美奂，整场演出无论从艺术品质方面还是杂技技术技巧方面都让我们叹为观止，现场掌声雷动，经久不息。这样高品质的节目也引发了我的思考：成功从来不是简单的，正所谓“台上一分钟，台下十年功”在这样精彩节目的背后肯定有着他们辛勤的付出、努力的汗水，凭借着对艺术的热爱坚持、执着追求才成就了完美。我们也应该学习他们这样的精神，热爱坚守，执着追求，日复一日，终能成就完美！

天鹅湖观后感 篇三

2021年的平安夜，寒风凛冽，冬高气爽，我怀着激动的心情来到人民大会堂，观看著名的芭蕾舞剧《天鹅湖》。虽然一路走来，手冻得僵硬，脸也被寒风吹的生疼，但一想到就要观看天鹅湖这部我向往已久的芭蕾舞，我的内心就激动起来，真个身体也随之不觉得冷了。

进来时，剧已经开演。来之前，我已经好好的做过了功课，对《天鹅湖》进行了一番研究，一看到演员们在台上热情洋溢的表演，我也立刻投入其中，如痴如醉的看了起来，并不断啧啧称赞，心里暗自感慨，芭蕾舞真是高雅的艺术啊。

三个多小时的表演，转瞬结束，我还意犹未尽，也不得不随着人流开始向外行走。一边离场，眼光还不住的飘向舞台，希望能多回味一下刚才的演出。

出门回身望，啊，雄伟的人民大会堂，你用你的雄壮，承载着艺术，宣扬着文化，显示着祖国的发展，人民的富强！我的内心澎湃不已，这已不是一场芭蕾舞剧带给我的激动，是祖国强大带给我的激情，啊，祖国！美丽强大的祖国！我们永远爱你！

芭蕾舞《天鹅湖》观后感 篇四

带着好奇与对高雅艺术欣赏的心境，我和我的同事们观看了芭蕾舞剧《天鹅湖》。这部舞剧对于任何一位音乐教师来说都不陌生，从上学时起，音乐鉴赏课中教师们都会带领我们欣赏舞蹈片段或者音乐片段，更由于它的著名，很多人都对于它的故事几乎称得上熟悉得不能再熟悉了。

两个多小时在这优美的音乐与动人的舞蹈中很快地过去，两个多小时带给我的是无数的震撼与思考，走出大剧院后我仍然陶醉在凄美的舞剧当中。这时，我们才明白为什么《天鹅湖》能够如此著名，流传能够如此之广，同时，我更从音乐教育的角度去思考了以下几点：

首先是音乐教师们从走出学校，这样类似的活动能够说少之又少，大部分人被工作冲淡了继续学习的冲动与梦想，所以在这样的活动引领下，我自我有一种冲动，那就是多给全区教师们创设这样的学习条件，让大家活到老学到老，永葆音乐教育的青春生命。

其次是学习之后的落实工作是活动的精髓，不少人都有三分钟热血的冲动，也许在观看的同时，大家都会不由自主地反思自我的不足，有很多进取向上的想法，可是，人类的惰性会让很多人在退去了当时的激动之后，又归于平静，导致此次活动又成了得过且过的浪费，所以在这样的活动之后，更需要提醒、督促大家学以致用，举一反三，在自我的音乐教学中深思，带给学生们更高、更深、更全面地引领。

再次就是骨干教师的引领作用。此次学习只是全市音乐教师的代表，这些骨干教师们，如何把学到的东西有效引领，高效发散，在教师队伍中起到抛砖引玉的作用，还需教师们用心琢磨，仔细打磨，让此次活动呈现以点带面的作用，提高学生的音乐素质，将此次活动的作用发挥到极致。

天鹅湖观后感 篇五

第一眼看到通知，以为是芭蕾舞剧，仔细一看却是杂技剧《天鹅湖》。不会吧？《天鹅湖》那可是世界公认的经典作品，以杂技剧的形式呈现有点太不可思议了！当我怀着好奇又期待的心来观看这场演出后，不禁感慨“天呐！真是不虚此行”。这是一场令人惊叹的演出，处处是高潮、段段有绝技。弹跳飞跃的水手、用手跳舞的四小青蛙、在钢丝上摇晃的可爱小猴子、自由飞翔的海鸥、集体球技、集体帽子技、妖娆妩媚的小青蛇、在王子头上翩翩起舞的天鹅……

全场我大部分时间整个心都揪着，担心着、盼望着！芭蕾与杂技完美的结合演绎，给人带来心灵的震撼，视觉的冲击。让我惊奇、惊呼、惊叹！掌声不断！最最令人佩服的地方还是编剧的奇思妙想，不仅展示了天鹅湖的唯美、而且还十分搞笑滑稽、关键还大气蓬勃！尽显我东方魅力！完全颠覆了我对《天鹅湖》的认识。这是中国人民的骄傲，向西安演艺集团致敬！

《天鹅湖》观后感 篇六

我们小区有个天鹅湖，它伴着我长大。

上幼儿园时，我紧紧牵住妈妈的手，胆怯地看着路人钓鱼。有个叔叔是钓鱼的老手，他麻利地撕开鱼食的包装，娴熟地把鱼挂在鱼钩上，潇洒地一扬。鱼钩在空中划出一道优美的弧线，鱼线如下凡仙女一般缓缓沉入水中。叔叔便在椅子上等待起来，我大气也不敢出，生怕一个咳嗽就会把咬钩的鱼吓跑。鱼上了钩后，我继续观察那个叔叔处理鱼。不知道为什么，我天生怕鱼，特别是在岸上扑腾的鱼。我躲在妈妈身后，怯生生地探出头，好像怕鱼蹦到我脸上。叔叔把鱼捏在手里，在鱼嘴里摆弄了一阵，又把鱼放回水桶里。我虽然很怕，但还是忍不住要看。那个人抓到鱼后，我比他还开心，仿佛这条鱼是送给我的。

上了小学，我领着一大群小屁孩，叽叽喳喳地来湖边打水漂，一人一袋小石子，我们都很兴奋，没打成的都粘着打成的让他教，打成的要破纪录……我手捏一块扁扁的石片，瞄准湖心，手用力一扬，石片便有力地在湖心打了两个漂。我欢呼着去告知我的小伙伴：“我打了两漂，你几漂？”“我一个都没打出来”“你怎么这么笨，我教你”……我们的腿被蚊子叮得又红又肿，可我们心里还是乐开了花。

读初中时，我在妈妈的唠叨声中来到湖边，手里捏着刚从小卖部买来的五毛食品，轻轻撕开包装，掰成小块扔进湖里。零食上的油脂慢慢散开，先是几条小鱼来抢吃，后来差不多整个湖里的鱼都来了，有大红鲤鱼，黄灰鲫鱼，还有杂色的草鱼。它们像饿了很多年的囚徒一样，争先恐后地占领有食物的地域。我在一旁饶有兴趣地看着，鱼吃一口我吃一口。每当这个时候，那些小鱼、蝌蚪就只能在一边捡一些大鱼吃剩的浮渣。我可怜它们，趁大鱼不注意，悄悄撒一把零食给小鱼。小鱼们向我点点头，好像在向我道谢。微风吹过，有说不完的情趣。

到了高三，我放下沉重的课业，来到湖边。我坐在中的桥上，双手抱膝裹紧衣服，呆呆地坐在桥上。一习冷风吹过，湖面漾起层层波纹，我的脸是冰凉的，但我好像失去了知觉，呆呆地望着波光粼粼的湖面出神。

我们的小区换了新的物业，这个伴我长大的湖要铲掉。翠绿色的湖水轻轻荡漾，似乎在温柔地安慰我。高考，作业，铲湖，紧张……种。种焦虑突然闯进了我的生活。东风把一片败叶卷进湖里，败叶在湖里忽高忽低，和荡起的涟漪作激烈的斗争……我看了看手表，急忙起身往家赶。湖面突然激动起来，像是要挽留我，我歉意无奈地笑了笑，匆匆离去。湖面渐渐安静，淡绿的湖水中满是苍老的忧郁……

以上就是小练笔为大家整理的6篇《天鹅湖观后感》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在小练笔。